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家庭是孩子成长的摇篮。要让孩子得以健康成长，父母必须为孩子创设一个健康的家庭氛围，即一个和睦、勤奋、充满生机而有规律的环境。家庭也是孩子歇息的港湾，她既要能容纳孩子的成功与微笑，也要能容纳孩子的过失和眼泪，那么，家长如何才能为孩子创设好这样一个良好家庭环境，让孩子在爱的天空下自由自在地翱翔、休憩呢？
（一）让爱笼罩您的家――做一个爱心家长
没有爱就没有世界。大作家雨果说：“人间没有爱，太阳也会死。”孩子心中爱的种子，是父母亲播种的，他从父母那里得到了爱，也就学会了爱别人。
1、互敬互爱，孝敬长辈
父母感情亲密、孝敬长辈，关系融洽，家庭成员之间互敬互爱，家庭生活和谐美好，会让孩子倍感亲切、温暖。父母对长辈关心孝道，子女也会敬重长辈，父母忤逆不孝，子女要么效仿父母，要么鄙视父母。这一点家长们千万不可忽视！另外，家庭成员在对待子女的教育上所持观点、态度要一致。如果父亲要求孩子这样做，母亲要求孩子那样做，爷爷奶奶又是另一种要求，往往使孩子无所适从，情绪很难稳定，从而导致谁的也不听，我行我素。
2、是非分明，不打不骂
曾经的棒槌头上出好布，今天不用；曾经的棍子下面出孝子，今天也不用。孩子出现了严重的危害社会的不文明的行为，一定要进行惩戒,父母要表明自己的态度,可以用较为严厉的言辞、旗帜鲜明地进行批评，指出问题的性质，限期改正错误。要让孩子知道，父母惩戒孩子时，父母心里更难受，更伤心，让孩子懂得：你是父母心中最疼的人，今天，你出现严重问题，对你进行惩戒是父母的责任，等到有一天，你也做了父母，你才会真正理解做父母的良苦用心，从而引发孩子思考，但决不能动手打孩子，更不能多重处理孩子的错误。现实中，家长抓住孩子一个错误不放，母亲骂过了，父母接着骂，当时骂过了，过后想起来还要骂，这件事骂过了，又想起另一件事，甚至更多的事加在一起骂……这样的“多重处理”孩子的错误只会强化孩子的错误意识。
3、正面引导，宽大包容
家庭教育新理念是这样阐述的：如果在道德上不听话，要坚决反对；如果是因为淘气不听话，家长可以“睁一只眼，闭一只眼”，如果是思维上不听话，则应予以支持和鼓励。我们这一代人带给孩子的不仅仅是遮风蔽雨的屋舍，更要给孩子们一隅慰藉心灵，排除困扰的空间，对待孩子的错误要多一点宽容，少一份苛求；多一点引导，少一份责备。在我们的生活中，在我们的周围，如果您的儿子拿了人家的东西，如果您的女儿和别人相处时有失女孩子的矜持，你会怎么做？做爸爸的不要喊：“你给我滚出去！”做妈妈的不要哭着说：“你给我丢尽了脸。”如果是这样说了，您的孩子可能永远就不会回到您身边，社会上可能就会多了一个小混混。重要的是让他们认识事情的严重性，吸取教训，不再犯错。
4、大爱无边，溺爱酿祸
天下的父母，都爱孩子，但不一定都会爱孩子。家长对孩子的爱应该是理智的、有分寸的，不能溺爱，否则，就会成为孩子身心畸形发展的祸根。试想一个高一的孩子还是过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，自理能力一点都没有，走向社会又会是怎样的情形！
有人说“如果你真爱孩子，就让他出海经风浪”，这是很有道理的。被评为全国优秀家长的吴章鸿是下岗离异女工，但她却把儿子培养成了15项国际大奖的钢琴新秀。她说：“我最大的体会是带孩子去面对真实的生活，用自己的言行去感染、教育孩子。”她常常带着儿子去自己工作的场所，炎炎烈日，她带着孩子一起去街头购买做工必须的元器件，让孩子看到母亲工作十几个小时，却坚持每天只花五元的生活费。您能说吴章鸿不爱自己的儿子吗？
（二）成为孩子一生的知已――做民主的家长
良好的亲子关系的建立，既取决于父母对子女的尊重、理解与沟通，又取决于子女对父母的敬重、理解与沟通。父母与子女都是一种社会角色，这两个社会角色既具有对立性，又具有互动性，也就是说，两者既相互依存、相互制约，又双向互动、共同成长。家长和孩子，既是亲子关系，师生关系，又是朋友、伙伴关系，地位是平等的。既然平等，就应该相互理解和尊重，尤其是面对已和我们父母差不多高大的孩子更应该如此。
1、放下架子，学会沟通
我们必须放下头脑中固有的“严重的长幼观念”，放下架子，学会沟通。与孩子交流时，应尽量减少语言对他们的不良刺激。与孩子的沟通应是朋友式的而不是家长式的，是民主讨论式的而不是专制式的。千万不要把自己的观点强加给孩子。因为，父母与孩子能否沟通取决于家长的态度，家长如果不能以平等的方式与孩子进行交流，而是呵斥教训，造成孩子有畏惧感，也就很难沟通了。
2、耐心倾听，平等交流
要耐心倾听孩子的诉说，不要总让自己对孩子说，要多倾听孩子的心声，走进孩子的心灵世界，进行心与心的碰撞，这样才能更好地了解孩子的内心世界。在交流时要以平等的心态、和蔼态度，集中精力、全神贯注的倾听，这样孩子才乐意接近您，喜欢和您交流。
3、留给空间，亲身体验
凡事先让孩子自己拿主意，家长可以给出多种方案，让孩子自己选择，既使他们注定不会成功，也决不可强行插手，因为“失败是成功之母”。失败的经历会给孩子以刻骨铭心的记忆，会帮助他积累生活的经验，从而吸取教训，为下一次的行为提供改进的依据，进而作出明智的选择。
4、找点空闲，陪陪孩子
要知道尽管是高一的学生，但毕竟还是个孩子，有时也需要父母的陪伴，更何况孩子的能力来自锻炼，儿女的本领要靠闯荡磨炼。我们应该抽点时间和孩子共同进行一些健康的、积极的、有趣味的游戏；可以带孩子一起去欣赏音乐，一起去登山，一起去看日出；可以带孩子去乡间感受淳朴的乡情，去城市感悟日新月异的变化……外出打工的家长们在这方面更应引起重视。
（三）再富也要穷孩子――做淡泊的家长
孩子是一本“书”，家长一定要认真“阅读”好。孩子这本“书”是一本在变化的书，一天一页，一年一章，天天都有新变化，年年都有新发展，从童年到少年，从少年到青年……做父母的也许今天读懂了，但明天未必一定读懂。所以，称职的父母很注重读“孩子这本书”，而且是读一辈子，因而，在教育子女方面要高瞻远瞩。
1、富裕坚守淡泊
改革开放的大好形势，让许多人先富了起来。富裕起来的您是不是一个劲儿地在子女面前讲父母如何有钱？是不是在大兴土木、房子建了拆，拆了又建？是不是家里的家具在不断地更新换代？是不是逢年过节时，压岁钱整千整万地给……再富有，也要淡泊一些，物质上的东西追求太多了，久而久之，除了钱，还能有什么呢？
2、生活恪守规律
现在，不少家庭拥有了比较优裕的物质生活，衣食无忧，沉缅于打麻将、跳舞、家庭聚会之中，这势必对孩子造成很大的影响。不管怎样，家庭生活一定要有规律，做家长的一定要节制自己的业余生活，即使是看连续剧也不要影响孩子，孩子一旦开始作业，家长就需要作出点牺牲，让孩子全神贯注，避免一切噪音的干扰。
3、吃穿自然朴素
“成由勤俭败由奢”，家长在日常生活中如果不注意节俭，大手大脚，挥霍浪费，孩子自然而然地不知道珍惜父母的劳动成果。于是，吃要讲营养，穿要讲名牌，一旦父母不能满足，换来的常常是逆反、抱怨。
（四）拥有一颗平常心――做理智的家长
有这样一则新闻：
一农民夫妇，为了让孩子能接受好的教育，带着孩子从农村迁到县城，再从县城换到省城，相继更换了三所学校，动用了一切关系，可谓是“跑断了脚，磨破了嘴，受尽了白眼，耗尽了积蓄”，然而，如此苦心换来的结果却是：孩子不愿上学了。孩子在作业本上是这样写的：城里的孩子总是用异样的目光看我，我觉得自己像一个怪物，只要自己一开口，同学们就骂我是个‘乡巴佬’……”
这则消息让人感慨多多，家长们自以为找到最理想的学习环境，可对孩子来说呢，简直是痛苦的煎熬。试想：在这样一个遭人歧视的环境之下，孩子能学得好吗？“可怜天下父母心”，您要明白：适合您孩子的学校才是最好的，才是您最理想的选择。所以，在孩子成长的道路上，我们更需要有理智的家长。
1、教子－－顺其自然
家长应以一颗平常心对子女抱有适度的期望。家长对子女的期望会促进和强化子女的好学动机，成为子女持久上进的激励力量。但期望值太高，不仅起不到激励作用，反而会使子女望而生畏。
“自然的，才是最好的”，教育孩子也是如此。家长没有必要硬是要先做一个模子把孩子放在里面，让孩子长成您所规定的形状。要根据孩子自身的特点，让孩子自由发展。他喜欢的东西，您改变不了；他不喜欢的东西，您也无法强加给他，为什么不就着他的兴趣爱好加以点拔，让他自由尽情地发挥呢？
2、择校－－冷静思考
谁不希望自己的孩子能进一所理想的学校？谁不希冀自己的孩子拥有一个好的学习环境？面对择校，也许让您伤透脑筋，看看这边不错，看看那边也不赖。那么如何来确定一所学校环境的好坏，怎样才能给您的孩子选择合适的学校呢？适合的就是最好的。不是所有的孩子都可以上四星以上的高中和名牌高中的。一所学校，只要有好的教风、学风和校风，有敬业的教师，你的孩子就有希望在那里取得你理想的成绩的。相反如果你选择的四星以上的高中和名牌高中的同学水平与你的孩子实际水平相差甚远的话，结果是会适得其反的。亲爱的家长们，千万要理智的对待择校！至于陪读，更是一把难以简单的用好或用坏来评价的双刃剑。有成功的，但更多的是含辛茹苦的家长，不惜一切代价的付出换来的是孩子的反感、无奈。所以有人说，有一种爱，其实是伤害。
（五）让家庭弥漫书香――做学习型的家长
贝多芬说：“把您的孩子培养成高尚的人，只有这样才能给他幸福，这是财富所不能及的。”要把孩子培养成为高尚的人，家长首先要做一个高尚的人。而要做一个高尚的人，就必须持之以恒地去学习。家长率先学习，形成家风，以自己的行为熏陶子女，这是一个我们应该追求的氛围！家里有一个爱学习，求上进的氛围，孩子生活在这样的环境里，很容易萌发一种学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动。
1、学习－－有固定场所
无论家庭是非富有，住房是否紧张，都必须为孩子安排好一个固定的学习场所，就像孩子在学校里有固定座位一样。在座位上的任务就是学习，孩子到家，一坐下来，便条件反射般地自觉想到学习。久而久之就培养起孩子的学习自觉性。
2、成长－－有父母为伴
事实上，家长教育孩子的过程，也是一个自身不断提高的过程。全国思维科学研究所研究员李世杰就是这样一个典型。他儿子李雷出生时，他就有了一种责任感，要给孩子带个好头，和孩子一同成长。给儿子许多接触名人、融入社会的机会，使儿子由一个农村娃成为一个留学生，他自己也由农村发展到县城，又从县城发展到省城，父子共同创造了人生的辉煌。
3、读书－－要有所选择
宋代哲学家朱熹写过一组《四时读书乐》为我们揭示了读书的高雅情趣：读书之乐乐何如？绿满窗前草不除；读书之乐乐无穷，拨琴一曲来熏风；读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高；读书之乐何处寻？数点梅花天地心。为了您的孩子，培养起您对书的兴趣吧！平时多看些对孩子有益的书报杂志，多读些经典名著，用你们的阅读感染你的孩子，用你的教导影响孩子有选择的阅读。确保以积极向上的文化影响孩子的成长。
渴望儿女成才，天下父母同心。如果您真为您孩子着想，如果您真爱您的孩子，那就从自身做起吧！为了孩子改变我们的不良习惯；为了孩子转变我们的陈旧观念；为了孩子培养我们高尚的人格。唯有这样，才能为您的孩子创设好良好的家庭环境，才能让您的孩子健康快乐的成长。
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