优良的师资
教师队伍是学校发展之基，竞争之本，提高之源，是关系到学校发展进程、综合实力和竞争能力的决定因素，是兴校强校的的关键。近年来，学校通过筑巢引凤、校本培训、外出学习等形式，积极实施“名师建设工程”，有几人次被评为市镇学科带头人、教学骨干、教坛新秀，有近百人次在市教育主管部门组织的学科教学大赛、教师基本功大赛和教育数学论文评比中获奖，有19人次先后获得“扬州市先进工作者”、“扬州市德育先进个人”、“扬州市优秀班主任”、“扬州市优秀共青团员”、“高邮市先进工作者”、“高邮市师德先进个人”、“高邮市优秀班主任”、等荣誉称号，四个学科组被评为“高邮市先进教师群体”。
校长寄语
新的世纪呼唤新的教育，新的教育呼唤新的理念。我们不断解放教育思想，更新教育观念，让学校成为学生成长的摇篮，充分尊重学生的自然个性和个体差异。让每一个学生都享受到学习的乐趣，获得和谐的发展。
我们将以科学、民主、规范的人本管理，走有鲜明时代特色的素质教育之路。着眼学生未来发展，为社会文明进步培养出既具有人文和科学素质，更具有做人的优秀素质、团队的合作精神、独立的思考能力、强烈的竞争意识和心理承受能力的新世纪人才。
我们将紧跟时代的步伐，提升育人观念，美化育人环境，让菁菁校园的每一个角落飘荡着动听歌声；洋溢着青春的笑容；流淌着文明的语言；充满着人文的关怀；闪耀着理想的光辉。
学校概况
古老的运河之畔，闪耀着一颗璀璨的明珠—高邮市武安初级中学。几十年的风雨历程，几代武中人的辛勤耕耘，积淀了丰厚的文化底蕴，孕育了无数的芬芳桃李。
武安中学以“一切为了学生全面和谐地发展”为办学宗旨，以“文明团结、求实创新”为校风，坚持“敬业爱生、善导求新”的教风，倡导“自强守纪、勤学多思”的学风，形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的育人的氛围。
今天的武中占地近38795平方米，建筑面积10193平方米。教学区、生活区、运动区布局合理，浑然一体。微机房、实验室、多媒体教学设施以及音体美教学设施和学生生活设施一应俱全。现有28个教学班级，近1800名学生，专任教师79名，其中高级教师5名，专任教师学历合格率100%。
近年来，学校先后被评为“全国重点科研课题实验学校”、“省科技竞赛先进单位”、“扬州市合格初中”、“扬州市青少年法制宣传教育先进单位”、“高邮市三年一轮评比先进学校”、“高邮市社会治安综合治理合格学校”、“文明单位”、“安全文明校园”。
美好的明天
成功的喜悦荡漾着每个武中人的心田，我们清醒地意识到：培养适应知识经济时代的创新人才，是全体武中人肩负的历史使命。武安中学将在党委、政府及上级各部门的领导下，在社会各届的关注支持下，坚持以育人为根本，以教学为中心，以服务为宗旨，切实践行“为社会文明进步育人、为学生未来发展奠基”的办学理念，全面提升教育质量，全面提升管理水平，全面提升办学品位，全面提升学校形象，精心打造优质品牌学校。
今天，全体武中人激情满怀，信心百倍，用精美的画笔描绘蓝图，用真诚的心灵呵护着未来，用热情的双臂迎接美好灿烂的明天！
喜人的教研
以科研为先导，向科研要质量，已成为武中人的共识。全体武中人在平时的教育教学中，增强科研兴校，科研兴教，科研先导的意识。学校建成了教科研三级工作网络。落实了教科研工作制度，建设了一支科研骨干队伍，全面铺开了课题研究。
在全员皆兵式的课题研究中各学科组组有课题立项。其中国家级课题1个，扬州市级课题2个，高邮市级课题4个。《积极开展毽球运动 促进学生身心发展》（国家级课题）已于前期结题。辛劳喜结硕果，学校被评为“全国重点科研课题实验学校”。
我校还鼓励老师大胆放手搞实践，精心酝酿写文章，几年来，共有218篇教师论文在国家、省市级刊物发表或获奖。
多彩的生活
生活是个大课堂，只要把目光投向生活。我们一定会有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而增长才干，美化心灵。
想象丰富、制作精巧、形象逼真的学生作品让我们感受到了灵感与智慧的碰撞，能力与价值的交融，实践与创新的结合；学生在课余生活中张扬了个性，尽显风采，优美的舞姿，矫健的造型，犹如一组美妙的音符，演奏着人生青春的乐章。学生在社会生活中，磨练了意志，拓展了视野，愉悦了身心，提高了素质……
我们描绘着武中的另一番风景，我们用缤纷多姿方式引领学生感受生活的炫丽。
优美的环境
漫步在武中校园，浓厚的人文气息和怡人的自然清香扑面而来。墙壁上的校训赫然显目。
文化长廊内容丰富、栏目别致、版面新颖，散布于校园内的名人名言宣传牌，映着朝阳、沐浴着晨光，折射出育人光芒。
教学区、运动区、生活区布局合理。标准化操场生气盎然，现代化食堂气派壮观，公寓式宿舍井然有序，白玉兰灯杆鳞次栉比，卫兵式宝塔松排列成行，到处绿树成荫，鸟语花香。歌声、笑声、读书声在校园的每一个角落回荡……
规范的管理
学校注重师德建设，重视思想政治工作，增强了教师的服务意识、质量意识、创新意识和奉献意识。学校依法治校，教师依法执教，文明施教，以高尚的师德、完美的人格影响、教育着学生。
学校深化课堂教学管理的同时，着力抓好过程管理，健全了学校教学管理制度，积极促进课堂教学改革，坚持五育并举，坚持以人为本，实施分层教学，做到因材施教。
学生的管理以培养学生的创新精神和实践能力为目标，努力构建“知识、能力、人格”三位一体的人才培养模式。德育网络健全，德育制度完善，德育措施落实。注重对学生的养成教育，从佩戴胸卡、宿舍管理、自行车排放、文明礼仪等细微处入手，强化学生在常规管理中进行自我管理、自我教育。
优秀的质量
近年来，我校教育教学质量全面提高，连续三年中考重点中学录取率位于农村初中之首，连续三年荣获高邮市教育教学综合质量一等奖。这些成绩的取得与全体教师“以质量求生存、以质量求发展“的思想意识密不可分。
学校健全教学管理制度，实行巡课、听课日、集体备课、月考核等制度，规范了教学行为。教师上课，增强了课改意识，做到了“功在课前、效在课内”，向课堂45分钟要质量。
课堂教学以生为本，坚持面向全体，充分发挥学生学习的主体性、能动性。重学生的品性的培养、能力的培养，让学生在课堂上积极参与、主动合作、潜心探究，为学生自主地学习创设情感化、民主化的课堂教学氛围。
学校还注重学生特长的培养，每学期正常开设语文、数学、英语、物理、化学、田径、毽球等奥林匹克培训班或兴趣小组。近三年来学生获得全国竞赛奖项的有18人次，获得省、市竞赛奖项的有58人次，还有多篇学生作文在《高邮日报》、《全国中小学生优秀作文选》以及其他刊物上发表。
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