如何才能让孩子意识到学习是自己的事？

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针对此问题，我有以下几点看法：

第一，学生都意识到学习是自己的事，除开那些智力有问题的学生。学生意识不到学习是自己的事这问题，本质上是，学生并没有找到自己学习努力的动力。所以家长和老师应该明白，帮学生“找到自己学习努力的动力”，才是教育工作落实的重点，而不要一味地“好为人师”，赤膊上阵，对孩子指手画脚。

第二，家长和老师如何帮助学生找到学习努力的动力呢？一是，激发和保护学生的好奇心，保持学习的直接动力。帮助学生学会发现和关注事物的魅力,不断挖掘、激发、培养学生的好奇心。当学生自己能够探究出事物的规律,会发现事物的真善美,激发了他的好奇心，这样的学习就会触及他的心灵,学习慢慢变成使他快乐和他喜欢的事,学习就会变成自己的事情。同时当学生的好奇心得到满足的时候,家长和老师必须提供展示的平台,让他表现出来。当他的展示得到认可的时，学生就有了对自己的认同心和学习的源动力。

二是，不断培养学生的理想，构建学生学习的长久动力。家长和老师，可以问一下学生有没有一个大致的人生规划，将来想做什么工作，成为什么样的人。一次谈不妥，可以多次进行。若学生回答说从来没有想过。家长和老师引导他做一个人生规划，帮他确立短期目标，中期目标，长期目标。这样的话，学生学习就有自己努力的方向和目标，明白学习努力是他自己的事，不至于，对学习摆出无所谓的姿态。

最后，家长，做好长期努力的思想准备，这事是不是一朝一夕就做好的，要与老师做好沟通，做好配合，一起帮助孩子找到学习努力的动力。作为一位教师，衷心祝愿全国各地的孩子都热爱学习，把学习当成日常生活中不可缺的重要部分。