我们都是孩子，Dr.魏的家庭教育宝典上线了！

编者按：

「我连女朋友都还没有，现在看怎么养孩子，早了些吧。」
如果你这样想，那你就错过了开启认知科学之旅的新方式。上次李峻在 MindTalk 中建议大家掌握认知科学常识，今天，给大家奉上认知心理学专家 Dr. 魏的科普专栏。Dr. 魏在《最强大脑》中，是科学判官，在现实生活里，是北大认知与心理学教授。始终保持「科学是我唯一的评判标准」的他，将自己擅长的脑与认知科学、心理学和教育学知识应用到育儿实践当中。专栏将早期教育需要关注的分智力脑、语言脑、情绪脑、运动脑、创意脑五个部分，包含智力、注意力、情绪力、阅读力、语言能力、创造力等多种能力。这些主题是否似曾相识？是否都是你曾感兴趣、却无从下手学习的领域？跟我们一起，把自己当成小孩子，充满好奇地升级自己这颗成人大脑，提升和改变自己吧。

文章 1325 字，阅读时间约 4 分钟

亲爱的宝爸宝妈，我是 Dr.魏。今天，我的得到专栏《Dr.魏的家庭教育宝典》正式上线与大家见面了。如何让你的孩子享受前沿脑科学研究成果，如何让孩子成为未来世界的创造者？我想邀请你一起面向未来，养育孩子。

为未来而养育

六年前，我经历了自己人生中最大的变化：我的女儿出生了。这件事影响了我的两个身份。第一个是我家庭中的身份，从此，我不再是一个儿子、一个丈夫，更是一个父亲。我爱好琢磨未来，每次看着女儿的笑脸，我想到的是：我的孩子将要遇到一个怎样的未来世界，我该如何养育，让她能从容地适应未来呢？

2016年最大的事情，在我看来，不是川普当选，不是英国退欧，而是阿尔法狗在围棋上战胜李世石。如果你稍微留意，就会明白人工智能正在渗透到我们的生活中间。等到你孩子长大，它已经是晚餐的厨师、家里的管家、出门的司机、书房的陪读、操场的玩伴，它可能接管了工作和生活的多数事物。

那么，到了孩子长大成人的时候，她该如何面对来自一个人工智能时代的挑战呢？我想，当我养育孩子时，我要为她准备的，不是现在的学校看重的能力，而是未来的世界看重的能力。

为未来而学

那么，哪些能力会帮助孩子成为未来世界的创造者呢？此时，我们需要回到人的大脑上来。这就是我的第二个身份：脑与认知科学研究者。

以前，我只是一个脑与认知科学研究者，在北大教书、做研究。现在，我需要仔细地琢磨：这些最新的研究，应该怎样用在我孩子身上，让她更好的成长？

从那时起，我成了一位疯狂的学习者。我购买了市面上大多数印着「科学育儿」的书籍。然而，结果令我失望。它们都不能满足我的基本要求。它们没有覆盖脑与认知科学的最新研究，甚至里面不少理论是错误的。那些开发右脑、大脑只用 10% 的育儿迷思，广泛流行。因此，我认识的不少家长，一方面紧张和焦虑，生怕耽误了宝宝的成长；另一方面多花冤枉钱，送宝宝上昂贵的右脑开发课程。

看到这些打着科学旗号的营销噱头，我特别着急。我们确实需要科学育儿，但需要用真正科学的方法，而不是夸大或扭曲某个科学名词。 为了正本清源，我和我的科学家朋友们创办了儿童早期教育机构爱贝睿，把我们的脑与认知科学、心理学和教育学知识应用到育儿实践当中，传递给大家。

为未来而教

去年，我的第二个孩子出生。在陪待产妻子那段时间，我在翻阅发展心理学家 Alison Gopnik 的一本新书。她批评一个普遍的现象，就是家长经常把自己当成木匠，把孩子当成雕塑的原料。她提出家长应该从木匠到园丁，给孩子提供土壤，让孩子自己生根发芽。

二宝呱呱坠地，从当初生大宝时的手足无措到现在的不慌不忙。我想，是时候将类似 Alison Gopnik 这些前沿研究告诉更多大家了。这就是我与得到合作推出的专题节目：《Dr.魏的家庭教育宝典》。

在接下来的一年中，我会把儿童早期教育中，家长最应该重视的内容概括为智力脑、语言脑、情绪脑、运动脑、创意脑五大部分。我将带你一起，从木匠变身为园丁，从容地看着孩子长大。

最好的时光

种一棵树最好的时间是十年前；其次是现在。十年前，你的认知塑造了你今天的养育观念；而现在，我邀请你一起来进行认知升级。看看最新的脑科学、认知科学与儿童心理学这些，会给你带来什么启发。

从本周开始，我将在得到平台上，用音频 + 图文的方式陪伴你一整年。每周三期，每周一、周三是我「讲」，每讲 8-10 分钟，讲述你在育儿时最关心、最焦虑的问题，给你科学实用的操作方法；每周五是我「答」，回答你收听节目后的种种问题，解答你在育儿中的种种困扰。你可以自己听、分享给你的爱人听，发给你爸妈、你公婆听，从以往的经验来看，我这个公众人物说的话，应该比你直接对老人家说的，更管点儿用。哈哈，开玩笑啦！

为未来而教，为未来而学，为未来而养育。欢迎你，一起与孩子创造未来。

预告

正如 Dr. 魏在「得到」专栏的发刊词上提到的：关于如何科学育儿，他翻遍了市面上所有的书，给出的回答都不能让他满意。原因在于，这些书的很多道理和方法大多还基于国外几十年前的研究成果，而他这个搞脑科学、认知科学的人来看，这些知识早应该被淘汰了。如果只是一些落后的观点也就罢了，书中看上去是某某国外教授、权威育儿专家提出来的观点，查下文献就发现，是一些商家为了兜售自己的理念，篡改、曲解、甚至恶意夸大原有的科学实验结果。育儿经如此，我们日常学习中遇到的各种二手三手知识也是如此。

用严谨的科学态度去接收知识和过滤信息是提升学习和工作效率的关键一步，我们每周将以此作为原则甄选内容，呈现给大家。