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小学没学好英语,如何在初一成功逆袭?

 学而思网校 教育百师通

对于即将升入初中的孩子和家长朋友来说,英语都是个不能不谈的话题。进入初中,同学和家长们会问,初中英语学习和小学英语学习有什么不同么?初中的英语知识是不是难度很大?我们需不需要提前预习?预习的话又要学习哪些内容才能和初中知识匹配上?今天我们就邀请到大宝老师来回答大家的种种疑问,让孩子们能够轻松的衔接小学与初中的英语学习。


 赵 振 宝 

学而思培优9年中高考英语教学经验

学而思培优中高考英语系列丛书顾问

学而思网校初中英语教研负责人


首先;初中英语学习的难度一定是非常大的,无论在词汇上还是在语法知识点上,同学们接触的内容都比小学的在难度方面上了一个层次, 因为中考对英语的考察有明确的要求,有具体的大纲参考,难易度比例分配及阅读词汇量的大小。所以提前预习是非常有必要的,预习的内容也要与中考大纲或校内课本教材的要求紧密结合,这样才能保证孩子顺利的跟上新初一的知识,学习时才不会有压力。


其次;新初一的同学最应该提升的是那几个方面的内容呢? 非常简单,就两个方面——词汇和语法。接下来大宝老师就来和各位同学一起分享一下初一阶段的词汇和语法学习:


中考大纲词汇要求是1600词,但是我们要是只掌握1600词的话是远远不够的,我们一定要保证在初三的时候掌握2000-2500词(1600+阅读完形中的高频词汇),那么怎么才能做到呢?怎样才能记得单词不会忘记呢?所以记住单词的方法对我们来说就非常重要。


记住单词最有效的方式有三种:


英语是拼音文字,读准单词的发音是记住单词的前提,读音记忆首先要把单词读准确,读熟练,充分认识单词的读音与拼写的关系,并总结字母、字母组合在单词中的发音规律,如:看见 book 、look 、cook 、good 等词时,如果记住发音规律,即“oo”字母组合在字母k的前面发短音/ u /,其它情况一般发长音∕u:∕,那么就可以记住他们读音和拼写了。如果遇到较长的单词,在反复多读几遍就熟悉了读音,可根据读音分音节来记单词。如:“communication”可分成这样的音节形式帮助记忆com/mu/ni/ca/tion,这样记忆就会有效的多。关键是背单词前一定要熟读单词读音。


构词法是组成单词的一种方法,利用构词法记忆单词可以省时、省力。常见的构词法有很多,有的单词加上前缀或后缀会变成一个新单词,只要记住词根,再准确记住要加前、后缀的意思,一个或几个单词就记住了。如:happy 前面加上un 就变成了 “不开心“; 后面加上 ness, 就变成了名词 “高兴” 那么大家掌握一定的前后缀就能记住 更多的词了。 


还有一些复合词。 两个或两个以上的词合在一起,结果产生了一个新的合成词,这个合成词的意思可根据合成它的几个词的意思推断出来。如: good(好) 和 looking(看)合成 good-looking(好看的);black(黑色的)和board(板)合成blackboard(黑板)。如:play(玩)和ground(场地)合成playground(操场);


根据遗忘曲线,人的遗忘从识记后便开始,先快后慢。因此,复习的时间间隔就应是先短后长。例如:今天学的单词,在当天背熟之后,第二天、第四天、第七天、第十二天都应复习一次,这样才能形成长时间的记忆。所以不要认为单词背过就可以,一定要经常反复复习,只要坚持不懈,效果一定是很明显的。


英语单词的记忆方法是多种多样的,只有采用科学的、行之有效的记忆方法,认真地、及时地、周期性地复习,就能大大提高英语单词的记忆效果。


与词汇一样,语法也是令很多英语学习者最头疼的事之一。很多人抱怨,英语怎么有这么多语法规则?其实任何一种语言都有它的语法规则。无规矩不成方圆。但大宝老师认为有规则的东西是最好掌握的也是最容易学会的,不过要讲究一些方法或策略。


1

重视对语法系统学习


初中英语语法学习重在建立体系,只有建立知识体系才能更好的理解语法知识,而不是死记硬背。

2

参阅和通读语法教材


要有一本语法书,语法书要适合自己的难度水平,要有清晰易懂的文字说明,练习的难度要适当,这样当遇到不懂的语法知识时可以查看学习。

3

重视课外语法知识的补充学习


课外补习往往语法知识都会讲解的比较细致和全面,而且会有大量的练习操练保证学习效果。

4

要善于从错误中学习


要善于从错误中学习。英语学习中出现错误是不可避免的。要注意纠正错误,积累错题本,从错误中学习。

5

处处留心、不断扩大语法知识


无论阅读什么样的英语材料,都要注意一下文章的语法知识应用,积累丰富语法知识。


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