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孩子青春期太叛逆,可能是因为家长不懂这几个问题!

 快乐初中生

好久不见 陈奕迅 - 认了吧


青春期的孩子是一个谜,父母怎么管,都仿佛会触碰到孩子内心的火山,实在是让家长焦头烂额。其实,青春期的孩子只是生理和心理进入了一个快速成长变化的阶段,而这时候的家长,为了适应孩子的变化,也需要转变教育方式才行。

这篇文章是华师大心理专家,著名心理学家陈默老师在一次演讲上的内容,关于如何做好青春期孩子的家长,陈默老师给出了专业的解答。

1孩子青春期的生理变化究竟意味着什么?


当孩子生理迅速发展时,心理会有变化。试想,当一个男孩子长得跟爸爸一样高,他心里会怎么想:嘿嘿,你敢打我吗?


再比如,特别瘦的男孩和特别胖的女孩,他们平时的苦恼就可能就来自于体型。这时候家长注意千万不要对孩子体征进行评价。比如,“我家女儿哪都好,就是眼睛有点小。”


对男孩来说,头面部特征越早趋向成人,越有利,利于他定下来,在同龄人中有领袖潜质。但女孩则相反。


一个男孩子学习很好,但是掰手腕掰不过别的男同学,他就可能心情不好,觉得女孩子会看不起他。所以家长如果知道孩子在苦恼什么,就可以和他说,现在这个时代,学习能力更重要,你的学习能力很强,完全值得骄傲。


2一个“女朋友”是不够的,要多交几个


很多家长在担心早恋。早恋这个概念,其实是没有的,是不是没拿工资的恋爱都叫早恋?家长放心,在这个年龄,孩子是恋不起来的,高中生会,你别看就差这3年。但是,孩子会模仿。那家长该怎么办呢?我们可以这么和孩子说——


“孩子,你这个年龄就是要学习社会交往的。告诉妈妈,你有几个好哥们?”


“我哥们多了,七八个。”


“异性朋友呢?”


“一个。”


“怎么才一个?!不行,妈妈希望多几个,你现在就应该广交朋友。”


这样说的好处是,孩子把交朋友当成应该做的事。男孩子如果和多个异性朋友交往,啥事都不会有。


女孩子进入这个年龄,妈妈一定要做一件事,这件事非常重要——告诉孩子,如何防止别人性骚扰。比如,告诉女儿,当她和一个异性在一个房间里,无论他是谁,不能让他身体靠近你,你身体的一些部位,别人是不能碰的,穿内衣的部位,如果有人碰,一定要大叫把他推开。如果把这个事教好了,男女孩子交往不会有事。


3你没想到,孩子长大的阻力就是父母!


初中孩子的情绪特点就是波动非常大。因为激素分泌,内心非常躁动。国外的做法是给孩子大量的体育活动,让他去释放。可是我们的孩子,和成年人没什么区别,就是坐着,顶多一星期两节体育课。躁动一旦被压抑了,不是个好事情,它一定会找个出口要出来的。


初中生的情绪经常是两个极端,有时很兴奋,有时很低落抑郁。背后的原因,是进入了“第二反抗期”(第一个反抗期在两三岁)。两个反抗期,都是为了寻求自主,第一个是追求身体自主,第二个是追求精神自主。在这个年龄,社会已经把孩子看成大孩子了,他自己也要去寻找这样的心理确认。


人长大是一个命题,但长大是很难的。父母一直是孩子长大的阻力,尤其是独生子女的父母,只是你自己都不觉得。很多独生子女的问题,都是因为父母不允许他长大。长大的最高标志是什么?是选择。


理论上,0—6岁的孩子,父母控制;6—12岁,共同控制;12岁后,孩子自己控制。可是在中国可能吗,我看30岁的儿子都是60岁的老娘在控制。“长大”是必须,你让必须的事情完不成,一定有麻烦的


当一个人感觉不到环境是允许他长大的,他能做的是什么?抗争!必须打这一仗,让他长大。那么麻烦来了。家长说东,孩子说西,家长这时候用强力让孩子往东的话,你放心,你打不过他的,我见过太多例子了。聪明的家长是既不说东也不说西,而是说孩子这是你自己的事情,你自己决定吧。孩子一定会选东,因为他知道东是好地方,他之前不选东是因为你选了东。


除了硬反抗的,还有软反抗的。孩子不跟你直接反抗,但是他就像熄了火一样,干什么都提不起精神。还有不硬抗也不软抗的,就是转移,天天打游戏,睬都不睬你。


所以,不要和孩子打这个仗,你一定输。


如果父母是沉重的水泥板,压在孩子上面,孩子要长大,他穿不透水泥板,就一定会长歪。放手让孩子长大本来就是我们的目的,但很多家长道理都明白,做起来很难。所以提醒妈妈们,一定要跟着孩子一起长大。在这点上,爸爸们往往做得好一点。


4孩子的同伴关系几乎是“致命”的


我用的词是“致命”。他可以为这个东西去死,可以为这个东西不上学,很正常,你不能理解的。


因为在这个年龄段,他是通过把同伴对他的评价综合起来,认识他自己是谁。同伴对他的评价权重占70%,你对他的评价不重要的。我们有时候会在不知道的情况下犯错误。比如孩子交了一个朋友,很要好。你问:“你这个朋友成绩怎么样?”“我们班倒数第二。”“儿子,不要和他玩了,没有好处的。”有的老师也会这样处理。但这样不会有好结果。应该怎么做呢——


“你这个朋友成绩怎么样?”


“班里倒数第二。”


“儿子,是不是哥们,是哥们就拉人家一把。你第二名,他倒数第二名,多帮帮他,都是前五名了,不是很好吗?”


孩子帮助朋友不等于自己也复习一遍吗。小孩子教小孩子效果很好的。


所以一定要注意孩子的同伴关系,它非常重要。高兴不高兴是它,愿不愿意上学也是它。


5解决这4个问题,孩子会爆发出惊人学习力


有一次我到一个学校,问初一一个班的学生:为什么要学习?有回答“为老妈”,有回答“为教育局”。家长说平时都是给他讲的,竞争这么激烈,要好好学习,好好学习才能上好大学,毕了业才能有好工作,有好工作才能过上好日子。孩子问那什么算好日子呢?家长说大概是有房有车吧。孩子说现在就有房有车了。

所以中国人从来说不清什么是好日子,大概就是比邻居好的日子叫好日子。


这个年龄段的孩子脑子里有4个问题,如果你战胜了这4个问题,孩子将爆发出非常强的学习的动力——


①学习有什么意义?


读书是没有什么意义的,有时候反而就是无欲则刚。你给孩子说,地球上有人和动物,你看看猫过的什么日子?一千年前猫怎么过现在还怎么过,可人不同。人过的是创造性的生活,因为人会学习,大自然给了人的大脑就是用来学习的,课堂学习是狭隘的一部分。你不学习也可以啊,那跟猫狗来到这个世界是一样的。


②学习有什么用?


课堂学习就是在训练思维,思维训练到一个高的水平,怎么看出来呢?你到乡下去,找个跟我年龄差不多的老太婆,提一个同样的问题,这时候就看出差别来了。我会三角函数会解析几何,懂得变量之间的关系。如果这两个老太婆让你带一个回去,你带哪个呢?


③不是不想学,可是学习太苦了,怎么办?


孩子,苦是情绪,感觉是想法引起的,不是事情引起的。要改的是想法。比如,有个人请你和一个和尚一起吃饭,桌上全是蔬菜。和尚一看,觉得这个人太尊重我了。你一看,什么意思,请我吃个饭全是蔬菜。同一件事,就是因为想法不一样,两个人反应不同。人和动物不同,耕耘有收获,人就有乐趣。没有比课堂学习更体现耕耘收获的了,这就是人的乐趣。


④某某某小学没毕业,现在是亿万富翁,怎么说?


发财是特质决定的,第一是投资魄力,第二要行动力极强,第三赚一百万能把四十万分掉。小学没毕业,活得很辛苦的人更多。人有两部分享受,物质和精神,而动物只有物质享受,家长不要把功利的东西套在孩子身上。


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