物理难，历史偏，语文作文心里没底？看杭二、学军语文特级教师来为你把脉作文审题！（4月底出成绩）

 浙考一点通

　　接地气的地理、难哭了的物理、考到偏的历史……三天的学考选考终于结束了，据小编了解到，浙江省教育考试院发布了最新消息，本次学考选考结束后，我省将统一展开网上阅卷。按照阅卷程序，4月12日开始，集中对全省160多万份试卷进行机读阅卷和扫描采集卷面信息。4月14日起，我省将陆续在7个高校阅卷点对所有主观题实行网上“背靠背”评分。预计在4月底完成网上阅卷、数据处理，并发布成绩。

　　

　　在学考选考成绩发布的同时，仍会面向考生推出个性化成绩报告单。内容分为成绩信息和诊断信息，反映学生个体在全体学生中的相对水平，以及学生在知识、能力上的优势和不足。

　　对于这次考试，不管考得怎么样，在考试中吸取经验，好好准备下次的考试才是关键，特别是高三的同学，离6月的考试不足两个月了，在短暂的休整后，要继续投入到语文、数学、外语科目的最后冲刺。加油，同学们！

今天，小编想和大家说说这次的语文学考作文题目关于“春天的美”。

“有人说:春天的美，在于它的蓓蕾初绽

　有人说:春天的美，在于它的繁花满树

　有人说:春天的美，在于它的落英缤纷

你对这三句话有什么联想和感悟？

 1.主题不限，立意自取，2.文体不限，不得写诗歌，3.不少于600字”

（作文题根据考生回忆整理）

春天的美，到底写些什么？

小编在微博圈刷到了不少同学的吐槽，有些同学对此一头雾水，认为范围很宽泛，反而不是很好写。

还有些已经在懊悔自己偏题了。。。

　　每年高考结束，语文作文题都是大家热议和聚焦的重点。那么作文题到底该如何写？怎么审题才不至于偏题呢，小编首先采访了杭州学军中学语文特级教师童洪星，童老师跟小编表示，语文学考的要求没有高考那么高，对于这个题目的“主题不限，立意自取”这个要求，同学们可写的点有很多。像网友分析的人的童年、青年、老年三种状态应对了春天之美“蓓蕾初绽”“繁花满树”“落英缤纷”三个点，由此发散来写是个不错的切入点；对于春天的美，三句话单拿一句来展开写也可以，比如“落英缤纷”有夕阳无限红之感……可以抓小放大；不同的人，不同的心情，所处的处境不同等等情况可能对春天的美理解都会不同，也可以抓住这个点来写。

　　

　　小编还针对“今年高考语文作文命题方向”这个问题问了童老师，童老师表示近两年浙江语文作文题都以议论文为主，今年的题目议论文的可能性还是很高的！不过小编在这里也要提醒大家，盲目押题并不科学，语文作文要写好还是重在平时的积累和练笔！

下面来看看杭二中语文特级教师陈欢给大家来支招：

难、易之变在于思维

杭二中语文特级教师   陈欢

　　重大考试（如高考、学考）的作文题一般都不会很难，因为试题面对的是数十万考生，不可不兼顾全体。如会分析，思维逻辑清晰，则难者亦易矣；如不会分析，思维混乱，则易者亦难矣。所以，写作的基础，不在技巧，而在于思想。有了思想，文采、技巧方有用武之地。否则，就会陷入不知所云或者无病呻吟之中。下面给出的是一个分析、建构的过程，希望能给大家一点小小的启发。

分析材料

材料显然有虚实两层含义：

 （1）实：“春天”“蓓蕾”“繁花”“落英”都是实指。

 （2）虚：“春天的美”指向人生的美，则“蓓蕾初绽”“繁花满树”“落英缤纷”也就都指向了人生不同阶段的美。蓓蕾初绽，可以指向青春的朝气与蓬勃，理想的萌生，锋芒与锐气等；繁花满树，可以指向事业有成，自我价值的实现等。

这虚实两层，立足“虚”或“虚实结合”，则文章都能写出深度；立足“实”不是不可以写，但易沦为纯粹的写景文，想写出好文章比较难。

确定立意方向，深入思考

试题提供了四个方向：

（1）春天的美在于她的蓓蕾初绽；（2）春天的美在于她的繁花满树；（3）春天的美在于她的落英缤纷；（4）春天的各个阶段都是美的。因为立意自定，考生可自选其一。

不管选择了哪一个立意方向，都要思考一个问题：为什么。为什么你认为春天的美在于“蓓蕾初绽”？或者：为什么你认为春天的各个阶段都是美的？以选择“春天的美在于落英缤纷”为例，分析如下：

“春天的美在于落英缤纷”的理由：

1. 实

（1）缤纷的落英点缀了绿色的大地。

（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。

（3）……

据“实”显然较难打开思路。

2. 由“实”到“虚”（春天的美到人生的美）

（1）努力绽放之后，静静地凋落→拼搏之后，归于淡泊的人生是美的。

（2）化作春泥又护花→功成名就之后仍不忘言传身教、无私奉献的人生是美的。

（3）花落是为了迎接秋天的硕果累累→适时放弃是一种美德。

（4）……

能列出的理由越多，能联想到的人、事（作文素材）越多就越不愁无内容可写。

定文体

因为文体不限，所以此题可以有两个思考方向：（1）文学类——写以记叙、抒情言志为主的文章。（2）论述类——写以议论为主的文章。

1. 以记叙为主

从思考的内容中择任意一点作为主题，通过记叙一件事来委婉表达“春天的美在于××××”的立意，可采用叙议结合的手法。

2. 以抒情言志为主

从思考的内容中择一为散文之“神”，展开联想，将景、人、情融为一体，可以写出不错的文章；亦可托物言志，写议论性散文。

3. 以议论为主

立足于“虚”，探讨怎样的人生是最美的人生。如以选择“繁花满树”为例，观点可拟为：人生的美在于充分实现自己的价值。

如此，文章的写作重点就在于论证这个观点，即有理有据地说清楚：为什么人生的美在于充分实现自己的价值。分析的思路同上面的第三部分。给出的理由越独到、越多，无疑写出好文章的可能性就越大。