家庭教育八句话之第五句
80后90后长大了，独生子女开始了独立生活。我们不怀疑他们的能力，但是一些普遍现象需要我们思考。家庭教育在他们身上，有很多需要总结的经验。我们先来看看这些普遍现象是什么。
第一批独生子女上大学的时候，家长负责给孩子铺床，挂蚊帐。其中一个女孩不会挂蚊帐，父母不在，只好坐在床边哭。当时是笑话，今天会很正常。
独生子女结婚后，孩子是给父母生的。“妈，孩子又哭了，您快过来！”妈妈赶紧关上煤气，放下铲子，解下围裙，擦擦手，跑到卧室，抱起了孩子。有不少独生子女生下孩子，连抱都不抱。他们做什么呢？吃饭就会三样，到父母家蹭饭，到饭馆吃饭，要不就泡方便面。焖米饭都不会，更别说擀面条了。他们会旅游，把孩子丢给父母，根本不管父母百病缠身，欧洲美洲到处跑。他们上班不求上进，追求轻松，反正房子车子父母都给准备下了。有的干脆不上班，天天在家啃老。有这样一对小夫妻，生下孩子之后，始终不离开父母，父母托人闹把式给他们找的工作也不去，就知道要钱买名牌。终于有一天把父母气火了，决定不给他钱，逼他们自立，你猜怎么着，人家说了，“不给钱，我就把你孙子卖了！”
河北省有一对夫妇，自己在延庆打拼，孩子留给奶奶照管。因为有点钱，孩子要什么给什么，疏于管理，也不会做什么。父母准备下房子，车子，帮他找了份工作，甚至帮他娶了媳妇。自己挣钱不多，还很虚荣，浑身名牌，没钱就问父母要。先是把车卖了，钱不够，就炒股，借上高利贷。股市大跌，债主找上门来，没办法，离家出走。走之前还给债主发一条短信，“我妈在某某处开商店，你去找她要钱，她会还你的”。债主找上门来，不还钱就卸你儿子胳膊腿儿，不得已，把房子卖了还债。辛辛苦苦20年的积蓄，一年功夫，回到解放前。
西关一家人，家里有两个女儿，父母怕孩子出门受伤害，从来不让两个闺女出门，除了家人，他们姐俩就没见过陌生人。结果长大了要嫁人了，连人也不敢见，出门不去，来人躲起来，变成了两个老处女。
今天这样的例子太多了。我们再来看看自然界。
先看植物。植物是需要自己生长的，只要有阳光、水分和温度。有个拔苗助长的故事大家都知道。今天拔苗助长的故事也不少，施肥太多烧死了叫拔苗助长，浇水多泡死了也叫拔苗助长，给芹菜吃避孕药，给韭菜浇敌敌畏，给黄瓜刷保鲜剂生长剂等等，不能说是拔苗助长，但是产品是有毒的，就像我们培养出来坏孩子。有人说反季节蔬菜果品。反季节也一定是把季节反过来。要让牡丹春节开放，夏季里就要把牡丹花根冷冻起来，不经过冷冻，牡丹是不会在春天开放的。严格说，不管怎么反季节，你都不能改变他们自身的生长规律。
再说动物。我们看动物世界。狐狸生下小狐狸，一家子其乐融融。但是等小狐狸长大一点，狐狸妈妈拼命往出驱赶，让小狐狸开辟自己的领地。老鹰也是这样，当鹰娃娃翅膀硬起来的时候，一定要赶出巢穴的。而今天的我们却没有从大自然那里学到更多的有价值的育儿知识。
我们都为孩子做了些什么？孩子需要我们抚养，没有大人的抚养，孩子活不了，长不大。但是我们为孩子做的不能停留在低层面，应该学会放手，一点一点放，直到他们独立并帮你做。什么是低层面。孩子上小学了，穿衣服，叠被子，洗澡，背书包等等，凡是他们自己能做的就都应该交给他们，哪怕他们做的不够好。做饭、刷碗、洗衣服，他们都能做。摔碎了杯子、碗算什么，咱们四五十岁了还免不了打碎家伙呢？在这一点，幼儿园教小朋友一句话，“自己的事情自己做”，家长把这句话搬回家最好。我们还真需要向西方教育学习，他们在培养孩子独立自主能力方面比我们做的好。
有不少家长困惑，我为孩子做了这么多，这孩子怎么这么不孝顺，不知道心疼我。有人还说，你认认真真给孩子做早饭，坚持12年，我不信将来孩子不爱你，不孝顺。而我却说，事情正好相反，只有帮你做，才懂得爱你，养儿才知父母恩就是真理。
包办代替是有害的，强迫同样也是有害的。还有一种现象就是强迫，强迫和娇惯是家庭教育的两极，都不是正确的教育理念。强迫教育孩子的往往从孩子出生那天就开始了。我还见过这样一位喂奶的。把孩子揽在怀里，把奶瓶嘴往孩子嘴里塞。孩子不吃，头使劲往左右扭，母亲的奶瓶追着往嘴里塞，一边还不停地说，“不吃怎么行呢？不吃怎么行呢？”你吃饱了再强迫你吃二斤红烧肉试试！北京有个家庭，母亲从孩子很小的时候就培养孩子学钢琴，一直培养到中央音乐学院。孩子拿到毕业证书那天，母亲很高兴，然而孩子却郑重地把毕业证书给妈妈放在桌子上，说，“妈，给您，您要的毕业证书给您拿回来了。”转身走了，开了一家茶馆，卖茶去了，从此再也不动钢琴。可见这将近20年来，孩子是多么痛苦。山东有个原国家体操队队员，自己连工作也没有，生活上要靠父母接济，却非要培养自己年幼的女儿练体操。一个贫困的父亲，强迫自己的女儿练长跑，把女儿身体练出病来。我们有好多家长给孩子报各种培训班，相信办班老板“不要让孩子输在起跑线上”谎言，据说多的报10个班，使孩子成为世界上最辛苦的人。“虎妈”“狼爸”最终不会给孩子一个幸福的人生，尽管我们看到了个别人的成功。
我们应该为孩子做些什么？
我们要做孩子的辅助者。辅助就是处于从属地位，在需要帮助时搭把手，不需要帮助时一边看着就可以了。什么事情需要帮助，孩子独立不能完成的事要帮助，孩子做的事情有危险要帮助，除了这样的事还有哪些具体的操作需要我们帮助呢？
我们要做孩子的支持者。孩子想学什么，想做什么，只要不是坏事，你都要表明立场，成为孩子的坚定的支持者。特别是孩子遇到困难的时候，遇到伤害的时候，一定要和孩子站在一起。不要因为孩子丢了家长的脸就跑到孩子的对立面去。当然，我们别忘了，和孩子站在一起不是和孩子一起不讲道理。
我们要做孩子的引导者。做孩子的引导者是最为重要的。孩子来到学校，进入社会，会有许许多多的困惑，苦恼，怎么引导，确实需要学问。家长要帮助孩子处理来自方方面面的信息，肯定正面信息，剔除负面信息，正确看待中性信息。比如，孩子说，“谁谁买了一双耐克鞋，花了1000多。”你要说，“父母也可以给你买，但是如果是你将来自己买的你会更自豪。人的外表穿什么不重要，重要的是人要有学问，有品行，有内涵。”比如，孩子蔫头耷脑地说没考好。你要说“一次成绩说明不了问题，你看爸爸妈妈今天要考试的分数还有用吗？”比如，孩子问你是学声乐好呢，还是学绘画好呢？“那可是你自己的事，你自己决定吧。”以色列人最会引导孩子。在孩子很小的时候，母亲会在一本叫做《塔木德》的书上抹一点蜂蜜，让孩子去舔，这是一本以色列人一生都离不开的书。
娇惯不好，强迫不好，怎么才叫好呢？这确实是个难题。事实上，教育孩子，您永远只能做对一半儿。因为真理只说对了一半。回顾一下历史，哪一件正确的事情之后没有留下丝毫的后遗症呢？教育是复杂的，因为教育的对象——人的心是复杂的。教育孩子，一巴掌打下去，一定被认为错的。其实就其效果来说，一巴掌打下去，很难说是对的还是错的，那要看结果，而结果在巴掌打下去的瞬间是未知的。可能这一巴掌改变了孩子的命运，变好了，成才了，成人了；也很有可能这一巴掌把一株幼苗毁掉，孩子变坏了，步入了歧途。在两可的时候，怎么办，最好的办法就是，慢慢来，树大自直。
家庭教育还有一个很大的问题，就是傻子过年，看人家的。请看第六句话：盲从只能培养出俗人。
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