有没有觉得熊孩子的心理很奇怪？
越是不让他做的事情，他偏想去尝试。如果你硬要阻止，只会让事情变得更难收拾！
这个时候，就是要考验你的高智商了！
你信不信，如果你真的放任他，允许他鼓励他去做，重复地做，你会发现，压根不用你动口动嘴，熊孩子就被解决了！
想要洗衣服，就让她洗个够。
Angle是个好奇宝宝，对任何事物都很感兴趣。最近，她喜欢看奶奶洗衣服。
看着满盆的泡沫，她忍不住将小手伸过来，小心翼翼地去碰触那些白色漂亮的泡沫。
可是，奶奶推开她的手，说：“别碰，洗衣粉伤手，小孩子不能弄！”
越是这样不允许她碰，Angle越是觉得好奇！
于是，趁奶奶不注意，她便自己站在小板凳，打开水龙头，将水装满整个洗衣盆。然后，往里面倒洗衣液，仔细地琢磨起来。
这还不够，她还模仿奶奶的样子，拿起沙发上的衣服，不管脏的干净的，红的还是绿的，都往一个盆里丢。
奶奶看见了，惊呼道：“哎呀，小祖宗，谁让你弄这个，衣服都染色了！”
骂是骂了，还刻意地将洗衣液洗衣盆藏起来，但是，下一次，聪明的Angle还是会找出来，将洗衣池弄得一塌糊涂，将衣服乱洗一气。
这一天，妈妈回到家，正好撞见奶奶一边数落Angle，一边为她收拾残局。
妈妈不做声，从衣橱里翻出一些衣服，放在Angle的面前，说：“喜欢洗衣服吗？帮我把这些衣服洗掉好吗？”
Angle起初很高兴。她终于得到妈咪的允许正大光明地玩泡泡啦！
然而，很快她就没劲了！
她发现洗衣服太烦了。一遍又一遍地洗，反反复复做这些动物，其实也没那么有趣。
有的衣服，浸了水之后很重，四五岁的小女孩使出吃奶的力气也拧不起来，手腹都被洗衣液泡皱了。
“呀，我的手变成老太婆了！”Angle惊慌失措地丢下盆，从此以后再也不玩洗衣液的泡泡了。
不仅如此，每当奶奶在洗衣服时，她都会跑过去对奶奶说：“谢谢奶奶给我洗衣服，洗衣服很辛苦。难怪奶奶的手都皱了。”
听起来心酸又感动。
屡教不改的捣蛋鬼，就这样被轻而易举就解决掉了。
想要玩饮水机，那就一直给客人斟茶吧。
Leon特别喜欢玩饮水机，总是待在饮水机面前，一会儿开热水一会儿开冷水。爸爸看了，不由地胆战心惊。怕一不小心，被开水烫着，惹了大麻烦。
于是爸爸上前阻止他，把他领开。可是，趁爸爸不注意，Leon又跑过去拧一下开关。
爸爸顿时火冒三丈，揪着他的耳朵制止他。
可是，没有用。
被打之后的Leon还是像游魂一样徘徊在饮水机旁，时不时碰一下就开心地笑了。
妈妈看在眼里，不动声色地把他叫过来，给了他几个纸杯，请他帮客人倒一些水。
他雀跃地答应了。在妈妈的指导下，他学会了怎么用饮水机。
倒了几杯水之后，他也会熟练地操作了，于是，他再也不觉得饮水机有什么稀奇。
除非下一次妈妈再让他帮忙，否则的话，他并不想再去碰饮水机了。
熊孩子淘气的动机，就是这么简单。
他们只是单纯地觉得这件事很好玩。但是，如果你重复地让他去做，他也会觉得厌烦和抗拒，这种厌恶感令他印象深刻，从而产生抗拒心理。
还有这么一个案例。
一个博士家的四岁小孩，不知怎地，竟养成了对人竖中指的坏毛病。这是极不礼貌的粗野的行为，对此，所有的人都感觉很受伤。
博士妈妈为了让她改掉这个习惯，竟罚她站在大街上竖中指，并且让她大喊：竖中指，很丑！
一开始，孩子还觉得挺好玩儿，然而在竖了几个小时之后，她的表情从兴奋到沮丧，最后她主动跟妈妈写保证书，再也没犯这个毛病。
暂不说，这两个恶作剧般的惩罚到底妥不妥当，但是，却让孩子自己直面他的错误，而不是叱责、阻止、打骂。
这种看似鼓励其实教孩子反省的心理战术，不仅可以改正熊孩子顽固的小毛病，更能让他自己感受到事情利与弊。让孩子自己知道，什么事可以做，什么事不能做。
比你一遍一遍地说教，要有效果得多。
换个角度面对孩子的错误的案例，我还看过一个。
一家人去吃饭时，女儿频繁地将杯子打翻，热水泼了出来，桌面弄得一片狼藉。
爸爸怕她再打翻，于是把杯子拿得很远。
妈妈却突然想：不应该因为女儿一直不小心把杯子弄倒，就干脆剥夺她使用杯子的机会。
她仔细地看了下杯子，原来是杯子的杯底与家里的不同。女儿没用过，自然容易倒。
于是，她把杯子可能翻倒的原因分析给女儿听，并示范给女儿看，教女儿这么放杯子。然后，她拿一个新的杯子，给女儿练习。一次、两次、三次，终于，女儿学会了放杯子。
女儿开心极了，于是，妈妈也很开心。
我很欣赏这位妈妈的举动。
如果，她和爸爸一样，也只是默默地将杯子拿开，而不是与她一起反复地做放杯子这件事情，也许，女儿永远不会明白，这个杯子为什么会倒。
以后再遇到相同杯子，她还是会重复同样的错误。
而现在，就算女儿以后还会打翻无数次杯子，但是，她相信，这次经历会让女儿更注意杯子的使用。
是啊，如果能够在失误中不断地吸取教训，不断进步，就算打翻几个杯子又如何呢？
如果孩子打翻杯子，就给她更多杯子吧。
她会感激你，陪她一起重复着，这些看起来挺无趣的事情。
所谓的熊孩子，其实，不过是一群对世界充满了好奇的孩子，他们比平常孩子更爱思考、想象力更丰富。
他们只是用自己的方式去探索他所未知的事物。
你认为他闯祸了，其实，他并没有。
所以，比起叱责暴力，或者庇护躲避，用正面的方式指引他更正错误吧！
这会更利于孩子的成长。
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