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“隔代抚养”真的教坏孩子么?

2015-06-18

最近,随着电视剧《虎妈猫爸》的热播,剧中奶奶对自己孙女采取的溺爱式教育又引起了公众的讨论。“隔代教育”到底对孩子利大于弊还是弊大于利?【说说你的看法】

“隔代抚养”比例有多高?

在中国,“老人家长”是非常普遍的现象

 

  

 “隔代抚养”在我国很常见  
  据统计,中国近一半孩子是跟着爷爷奶奶、外公外婆一起长大的,“老人家长”已越来越普遍。这种祖辈与孙辈一起生活,并承担抚养教育孙辈的主要责任的家庭教育模式正是“隔代抚养”。【详细】

 

《虎妈猫爸》中,奶奶对孙女采取溺爱、包办一切的公主教育


  

 “隔代抚养”比例究竟有多高?  
  中国老龄科研中心2009年的一项“老年政策研究”调查发现,老人中照看孙辈的占有很大比例,高达69.73%。上海市教育科学研究院一项针对0-3岁乳婴儿带养方式的最新调查显示,由祖辈家长参与乳婴儿抚养的比例高达84.6%。

  一项在全国范围内调查“隔代抚养”的结果更揭示,中国近一半孩子是随着爷爷奶奶、外公外婆长大的:上海0~6岁的孩子中有50~60%属于“隔代抚养”;广州“隔代抚养”的孩子占到总数的一半;北京更高达70%。【详细】

“隔代抚养”之弊端

 

  大部分父母虽“离不开”也“看不惯”这种家庭教育模式。归纳起来,“隔代抚养”被认为有“四宗罪”:

  ★孩子耳濡目染老年人的语言和行为,模仿后就会在心理上成人化、老年化;

  ★老年人不爱运动,令一起生活的孩子丧失活力,形成孤僻性格,日后易发生社交恐惧;

  ★老年人思想固执、偏激、怪异,可能导致孩子人格发生偏离;

  ★老年人迁就、溺爱、包办一切,使孩子缺乏独立性和自信心,抗挫折能力差。【详细】

 


  
  国内学者也多认为“隔代抚养”对孩子有不良影响。如学者李亚妮调查发现,婴幼儿时期由祖父母抚养者和父母没有形成强烈的亲子依恋,亲子冲突时有发生。而重庆师范大学心理学专家刘东刚副教授更指出,网络成瘾症在隔代教育或有家庭暴力的家庭中呈多发状况。【详细】

“隔代抚养”也有可取之处

 

  爷爷奶奶、外公外婆的教养真的是“洪水猛兽”吗?

 

  

 “隔代抚养”并非无可取之处
  事实上,国外不少研究发现,隔代教养虽然存在一定的问题,但也有诸多好处。美国哈佛大学和英国伦敦教育学院的研究人员在对1500多名孩子调查后发现,祖父母更善于帮助孩子解决生活中遇到的问题,比如探讨未来、如何在危机中保持良好心态。研究还发现,身体健康、家庭条件较好的祖父母所起的作用更大。

  美国约翰·霍普金斯大学布隆伯格公共卫生学院的研究人员发现,将孩子交给祖父母照看,与母亲亲自看护以及交给托儿所相比,孩子受伤的危险能减少一半。美国艾奥瓦州立大学的研究发现,长辈带孩子,能够让老人、孩子都更加健康。【详细】

 

美国总统奥巴马也是由外婆隔代抚养长大


  

 一些弊端非“隔代抚养”的错
  由于年龄差距大,老人与子女的生活习惯、思维模式等都有很大的差异,在教育孩子的态度、要求和方法经常出现不一致的情形。比如孩子犯了错误,父母想对孩子严格管教,老人多以说服、安抚为主。
  然而,在很多父母眼里,老人在家中的定位基本上是这样的:生活上的保姆和教育上的绊脚石。有一项网络调查显示,60%左右的父母经常因孩子教育问题与祖辈产生摩擦。但是这些弊端来自教育冲突未有效解决,而非“隔代抚养”本身的错。【详细】

“隔代抚养”扬长避短是关键

  

 不得不请老人出山”  
  
“隔代抚养”现象在中国如此普遍,既有中国传统家庭教育模式的历史原因,更是迫于现实的无奈之举。年轻的父母由于就业、求学等种种原因无暇照顾、教育幼儿。随着社会竞争的日趋激烈,隔代抚养有更加扩大的倾向。【详细】
  
  
 
想办法改善“隔代抚养” 
  事实上,怎样与孩子相处已成为国外公民素质教育的一部分,如日本的这种教育在社区教育中完成,他们有很多老年大学、老年课堂或社区学院。

  美国社会提供的支援类型更多,一是为隔代教养中的祖孙争取政策性的福利和支援;二是社会工作者从多方面帮助处于隔代教养中的人,如为祖辈组织支持团体,让他们有机会相互交流;免费为祖孙提供心理咨询、教养技术训练,甚至提供探视亲人的交通工具等。【详细】


  

 扬长避短是关键 
  对于“隔代抚养”这一当代中国社会无法回避的国情,关键在于妥善处理三代人的关系。面对现实生活中的种种矛盾,年轻父母应该学会调节,在孩子教育方式上多沟通、多交流,让孩子能够同时感受到来自父母和祖辈的照顾与温暖。通过沟通,年轻父母还可以与老人形成共同的教育观,从而形成合力,形成更符合时代的新型‘隔代教育’。”【详细】

结束语

  正如中国科学院心理学研究所博士生导师王极盛所说,“现在还不到讨论要不要隔代教育的问题,而是要想办法搞好隔代教育。
  
  对孩子来说,三代人的和睦关系本身就是一项重要的教育,在这方面,同样不能重养轻教或施教不当。只要注意方式方法,‘隔代抚养’也可以实现三代人的共赢。

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