高考语文上140分的秘诀
(高考语文的高分绝招——教你如何突破140分)
来源： 高分网
各科：语文134分、数学142分、英语145分、文综243分
高考语文每一个知识板块的得分累积，就形成了最终成绩。如果某一个知识板块薄弱的话，就难以达到140分。今天高分网高考频道小编分享一位高考语文140分考生的经验给大家，帮助大家搞定病句修改、句子排序、语言运用、名句默写这几个知识板块。
作者简介：守护风铃，2012届高考生，高考语文140分。
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病句
关于病句，一轮资料或者二轮资料你只要抓住一本就够了。
上面会有很到位的病句分类，以及很好的做题方法。因为内容不少，我在这里一方面记不全，一方面也说不清。所以希望准高三的同学不要担心，好好看资料就行了，如果你们的资料讲的不到位，你们的老师会予以补充的，这个时候就需要听语文课了，到时候一定要注意，千万不要再逃课打球、上网、把妹或者在课上睡觉神马的了……毕竟没怎么听过课，现在该听听了，是吧……
我的一点点经验就是，（其实是废话……）【拿到题先不要急着套书上讲的分类】，先自己默读两遍，有明显的不舒服的就把这个选项干掉，然后就这样用排除法做；语感用完之后开始用书上的方法，然后如果都干掉了，就回头看看你之前凭语感干掉的选项，用书上方法来看看，可能就有被你失误干掉的……
尤其二轮的时候，会有专门的一段时间来练病句，那个时候不妨跟着老师好好练，其实不会耽误你时间的~
现在病句学得不好的，千万别着急、别害怕就是了~船到桥头自然直，高三不是白上的~
句子排序和语文应用
事实上我觉得句子排序也是属于后者的。
句子排序，最大的技巧就是善用标点吧。因为给你的空一般不都是这样嘛：
_______，______。________，__________，______。
给你的几个句子，你挨着往里代入一下，基本上就能判断其中的相对位置了。这道题难度还是很小的。因为一开始凭着语感基本上就能选出答案。
当然，当你实在觉得不好排的时候。你可以ABCD，挨着试试，总共就试4遍，比较之中，哪种顺序更好你自然就能选出来啦。
语文应用，感觉出题没什么规律，就只知道试卷中每年都会有5~6分的这道题……
得分要素我觉得就是这些：整洁的书写，分点答题，基本的清晰的议论能力，正确的积极的价值观，一定的语感，一定的总结能力、概括能力。
除了前两点，剩下的基本都是生活中的基本能力了，所以没什么好说的吧。
后面几点你如果都占了而这道题得分不高，就反思一下你分点了没有，分点合理不，书写整洁不。
仿写，觉得难的话，等老师发资料，其中如果有总结的优秀的仿写句子，你就背就行了。
如果老师不给发，自己百度一下会有很多。
这个能力其实很好练，试试写两篇情书，看两篇没营养的散文就基本上有啦~
或者自己没事就拿着往年各地高考题中的仿写题练就行。至多两节自习课你就能练好。
这6分绝对是送分。
资料推荐：高考语文一轮复习语文基础+语言运用练习及答案（20套）
名句默写
名句默写好像没什么说的，背就行了。这个事，尤其对准高三，现在这个假期要抓住，你开学就会容易很多。假期里每天肯定会有无聊的时候，这个时候拿课本出来背吧。当然前提是你先了解一下哪些是必备篇目，每年可能都会有调整，所以一定要了解清楚。
然后如果你以前多多少少学过语文，那么我相信这些名诗名词名文，你都会很有印象，然后假期里就背就行了。不用贪多，自己定计划吧，哪怕假期里背不完也没关系（其实这么长的假期，就那么点东西，怎么可能背不完……）背完就默写，毕竟这个将来是要写下来的。这时候你有两个选择，一个是如果你的字已经有点基础了，你可以在这个时候，练自己的书写速度，一边保证字写清楚，一边加一些连笔，提高整体的速度，这对你将来考。和谐。试的时候很有帮助；还有一种情况是，你的字并不好，刚开始练字，那么不建议你现在快速写。反正假期时间充裕，不妨慢慢写，默写的同时进行练字，去体会自己已经练过的那些字要怎么写，这样经过反复练习，这些字的写法就融入你脑海了，随手一些就会很好看。（练字本身不就是你写的多了就会写、能写好了嘛~）
资料推荐：2014高考语文核心考点突破：《默写常见的名句名篇汇编》
高考语文的高分绝招——教你如何突破140分
来源：滨河小区
1、好记性不如烂笔头
刚进高三时，李伟被分到了学校的重点班，班上高手如云。那时他的语文每次考试成绩总是在100到110分之间浮动，他意识到这样的成绩在高考中对他不利。因此，在平时他就有意识地把语文放在优先地位，也为此制定了学习计划。
在实施计划过程中，李伟主要还是跟着老师的节奏走。第一轮复习主要是回顾课本，掌握基础知识。“这一阶段一定要做到扎实，老师布置的任务一定要不折不扣地完成，如果将任务拖到第二轮复习，那就麻烦了。”除了跟上老师复习的进度，李伟自己还另有“独门诀窍”。他平时随身带有几个小笔记本，其中两个就用在语文方面。一个是专门的字、词集锦，将平时所见的容易误读的字和容易望文生义的词语(主要是成语)全部收录，然后利用晨读大声朗读以加强记忆；一个是文摘集锦，专门收集一些俗语或从报刊中摘录一些他认为比较好的文章、段落、句子等，如果摘录的东西太长，就把它裁剪下来粘贴到本子上，晚上睡觉时躺在床上拿出来翻翻，这样既可以记忆也可以催眠。
另外，李伟躺在床上还要做一件事，在他的枕头边长期放了一本成语词典，每晚睡觉前他都要看4条成语。他说，不要认为每次看得少，一旦长期坚持下来，一年就会记住1000多条成语。
“直到后来我才发现这些积累对我有多重要。因为我在今年高考中，前三道考查语音、字、词、句的大题中，自己一分未失。”
2、文言文：硬骨头天天啃
说到文言文，它在语文试卷中虽然只占20分左右，却是一块难啃的硬骨头。很多考生一提到文言文就害怕三分，因为古代社会的语言习惯与现在有很大区别。而李伟对付文言文也有自己的方式。他讲究的也是积累，按他的话说就是平时要多翻翻文言文字典。他认为，很多学生觉得文言文难，就是难在一些实词和虚词上。其实，对于文言实词和虚词的用法，没必要求全，只要能掌握考试大纲规定的文言实词和虚词的用法以及一些特殊的例句即可。
李伟说，其实考试大纲中要求掌握的文言实词和虚词也不多，2007年要求掌握的文言实词有100个左右，而文言虚词只有18个，如果再把这些分摊到每天去学习的话，量就很小了。
并且李伟这样做了。
这样的坚持让李伟在平时考试中的出错率大大降低，在进入第三轮复习之后，文言文选择题部分他每次保持全对，就是在高考中文言文阅读的选择题部分也是一分都没溜走，并且整个文言文部分只丢掉了一分。
3、大语文：广摄取 活应用
语文无处不在，生活的各个领域都离不开，所以李伟在语文的学习中很强调大语文观，他很注重广泛摄取，形成一定的积累，然后试着灵活应用。他说，大语文观要我们平时学会注意周围，其实周围有很多我们书本上学不到的东西，而这些往往就在于你经意与不经意之间。比如校园内张贴的一些名人名言、电视或广告牌上的广告词等，这些都可以去留意并形成积累，以备用时之需。
李伟平时的“留意”也没让他白费精力，就在高考前学校的一次模拟考试中，有一道题是要求考生给超市拟一副对联。如果李伟要全靠自己去想去编的话，一是时间不允许他多想，二是自己想的未必就能得高分。当时李伟就想起了自己有一次在逛一家超市时看到过的一副对联，所以他就把那副对联给搬了上去，最后还得了个满分。在今年的高考语文试题中，有道考题的上联是“社会主义好”，要求考生写出下联，李伟当时很快就对出了“人民生活甜”的下联，此题12分，他拿下了11分。
4、作文：凤头豹尾还求新
虽然李伟的语文取得了144分的优异成绩，但他还是有遗憾。他说作文本来就是他的强项，但遗憾的是他仅以一分之差未能获得满分。
对于作文，李伟自然也有“胜经”一套。他说，作文是语文考试的重头戏，也是很多同学不易得高分的部分。老师常常讲作文的注意事项，可别轻视这些事项，它们往往是作文制胜的法宝。首先，要重视卷面，即要书写工整——书写潦草是作文的大忌，出现这种情况，阅卷老师在心中给你扣掉的印象分可能不止5分，甚至是一个档次的问题。其次，掌握好文章的两头——凤头，短小精悍；豹尾，刚劲有力。在平凡中力求创新，多运用一些名言名句，多运用一些修辞会令你的文章增色不少。最后，还要注意文章标题的制作，标题不可太俗气，这样会令人觉得你水平一般。平时多模仿一下报刊上的优秀标题，必要的时候采用拿来主义，也不失为一种好办法。
除此之外，经过高三一年对语文的学习，李伟还总结了三点经验。一是坚持。高三一年的复习非常枯燥，尤其是语文，读、写、背是永恒的主题。没有坚强的意志，想学好语文是不可能的。惟有持之以恒，将自己的各项计划按时完成，最终才能取得满意的效果。二是重视写的作用。古人有不动笔墨不读书的习惯，写可以加深记忆，充分利用大脑的各种感官，在做到心脑手统一的同时，也可以起到预防错别字的作用。三是听老师的话。这一点好像是教小孩子的口吻，许多同学不以为然，老是有自己的一套，全然不顾老师的计划。其实，这种做法有时是舍本逐末，因为老师的经验比我们丰富得多，该学什么，该怎样学都是经过仔细琢磨后才形成的。
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