教 育 活 动 计 划
星星 班 教师 温小礼 2013年4月27日第11周
教
育
目
标
英语:复习水果:pineapple\watermelon\strawberry\tomato\lemon。
活
动
名
称
英语: 学习数字6-10
活
动
形
式
集体
教 准
学 备
奇趣幼儿英语书3,教学卡片pineapple\watermelon\strawberry\tomato\lemon。
内
容
过
程
及
指
导
重
点
1. 问候:
“good morning ,my babies. nice to see you;how are you ?;which kindergarten are you in? ”
2.热身歌曲:let us sing a song “Head,shoulders,Knees and Toes!”
2. 复习1-5的数数。
(one, two ,three ……)
3. 认识单词: pineapple\watermelon\strawberry\tomato\lemon。拿出水果卡片逐次认识,让学生跟读.
小游戏: 将卡片放在地上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的水果卡片,并大声读出来. 胜者发小奖品. 玩两到三组.
4. 老师提问:how many pineapples \are here?
学生回答:six
(老师带领幼儿一起数和读)
5. 用同样的方法出示pineapple\watermelon\strawberry\tomato\lemon水果卡片,分别让幼儿数一数每一种水果有多少?
6. 老师提问:how many watermelons\ are here?
学生回答:seven
how many strawberryies are here?
学生回答:eight
how many tomatoes\ are here?
学生回答:nine
how many lemons are here?
学生回答:ten
7.单词操练:幼儿用拍手的口令操练,边拍手边说。
(单次更换,老师出示什么单词,幼儿就说要什么单词。).
8.老师手指示范, 老师出示6个手指,幼儿就说:six
老师出示7个手指,幼儿就说:seven 老师出示8个手指,幼儿就说:eight
老师出示9个手指,幼儿就说:nine 老师出示10个手指,幼儿就说:ten
9.再次出示卡片,让幼儿会运用会说并理解单词的意思。
10.活动结束,奖励表现好的幼儿。
效
果
分
析
幼儿在游戏中学习,在学习中游戏,这样的课堂气氛很活跃。
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