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能不能惩罚不听话的孩子?不知道的父母,该听听李玫瑾教授的建议

文 | 朗姐育儿说(文章原创 ,版权归本作者所有,欢迎个人转发分享)

教育孩子是一门学问,有的家长学得好,教出来的孩子有成就;而有的家长根本没入门,最后孩子也会变得平庸。所以家长们要学会自己的教育方式,找到和孩子相处的平衡点。

在教育中最值得争论的就是:“能不能惩罚孩子?”,前几天和朋友说到这个话题,朋友义正言辞的说:“当然不能,你打了孩子,孩子会记一辈子的。像我家孩子,我们从来都不惩罚他,每天都把他捧在手里。”

可事实证明,朋友的观念和教育方式并不成功,他的孩子反而因为家人们的宽容而变得更加任性,甚至还会出现一些不礼貌的行为。

有次去朋友家正好碰见朋友在辅导孩子写作业,只看见孩子一个人对着平板“查资料”,朋友自己一个人却帮孩子做起了题目。

这种“宽容式”的教育对孩子的成长并没有利,反而会影响孩子的独立性。在孩子的成长过程中,家长是否能够惩罚孩子,孩子犯错家长是否要提出批评,这些都值得我们深思。

一、教育孩子能不能惩罚?

公安大学教授李玫瑾在《圆桌派》中,曾说过一段话:“人的成长过程中,要形成一些东西,除了爱之外,还要有敬畏。如果孩子违法了,惩罚实际上是一种保护,让他知道怕,知道后悔,以后再也不敢了,真的让他不敢了才是保护他。”

所以实际上教育孩子,家长的惩罚并不是真正意义上的“惩罚”,反而是一种保护手段,让孩子们能够明白自己做的是错误的事情,下一次就不会再犯了。

简单来说就是我们每个家庭的宽容,并不会改变社会对孩子们的宽容,只有当家长们不再宽容孩子而是和外界一样严格要求,这样才更有利于孩子的成长。

二、惩罚孩子的两个作用

1、影响认知

当家长能够对孩子的行为做出相应地惩罚,就会直接给孩子们传递更多新的信息。这就是在用一种高效的方式警告孩子,让孩子明确什么是正确什么是错误。

2、及时改正

当孩子们能够意识到自己的错误,下一次就不会再继续产生同样的错误,反而会变得更加积极。

但是惩罚孩子并不是通俗地“打、骂”,这种惩罚对于孩子的成长来说并无效果,所以找到有效惩罚,帮助孩子成长。

三、有效惩罚需要满足的两个条件

1、制定惩罚规则

如果只有父母一方所提出的要求去惩罚孩子,孩子只是单纯地承受,这并不会形成达到效果,反而会让孩子感到腻烦。

所以家长们需要和孩子们一起讨论,这就是在双方达成一定的契约之后的惩罚才是最有效果的。

在和孩子制定惩罚规则时,需要家长们改变自己的沟通方式,能够学会换位思考,多站在孩子的角度上思考问题,这样才能够制定出一个双方都满意的规则。

并且在惩罚规则中,一定要让孩子们明白自己是为什么受到惩罚,以及孩子可以做什么来改变惩罚的结果。

只有当这个契约完善之后,惩罚孩子才会起到效果,孩子会更遵守规则。 其实在家长惩罚孩子的过程中,就是一种刺激,而这种刺激的前提条件很重要,需要家长们和孩子达成一定的协议,双方都认同感到情况下才更有利于孩子改正自己的行为。

2、父母需要以身作则

很多家长都不知道为什么惩罚孩子需要以身作则,实际上在惩罚孩子的时候也是在约束家长自己。

孩子今天没有吃饭一直在看电视,你惩罚孩子不准吃零食。可是当你不吃饭的时候你也看了电视,所以这就是一个相悖的行为。

因此你在约束孩子,给孩子树立不同的规则时,孩子们需要因为自己的行为而接受惩罚,这是一种承担责任的表现。

但是你要做规则的制定者,同时也需要成为规则的遵守者。在要求孩子的过程中,你有任何错误的行为也需要主动接受惩罚。

只有这样才会让孩子感受到惩罚的力量,由此尊重惩罚,从而改变自己的行为。在这个过程中,其实就是在和孩子建立一个平等的意识,由此获得孩子的尊重,只有赢得他们的尊重,才会积极地应对惩罚,这样的惩罚才会有意义。

教育中的惩罚家长们要学会合理地运用,从而帮助孩子改变自己的行为,让孩子变得更加优秀。

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