一年级数学
自然数1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数，还是双数？
二年级数学
小明带5个小朋友种32棵数，平均每人种多少棵？小明要多种几棵才能完成任务？
三年级数学
把一个长方形木框拉成平行四边形后，下列说法正确的是（）
A．周长和面积都变小了
B．周长和面积都没变
C．周长没变，面积变小了
四年级数学
笑笑把1000÷（□×10）算成了100÷□×10，她想得到正确结果，需要再（ ）
A．×10 B．×100
C．÷10 D．÷100
五年级数学
一根绳子长50米，平均分成7段，每段占这根绳子的几分之几？每段长多少米？
六年级数学
一个班有40名学生，现在有课外书125本．把这些书分给这个班的学生，是否定有人会得到4本或4本以上的课外书？
养成好习惯，做完再看答案哦~
参考答案
【一年级】
【解 答】：5个单数1+3+5+7+9相加，等于单数；5个双数2+4+6+8+10相加，等于双数．单数+双数=单数，所以前十个自然数的和是单数．
答：前十个自然数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的和是单数．
【二年级】
【解 答】：一共种树的小朋友人数：5+1=6
平均每人种树：32/6=5余2
平均每人种5棵,小明多种2棵
【三年级】
【分 析】：平行四边形和长方形的周长就是围成它们的线段的和，每条线段长度没有变化，则周长不变；长方形拉成平行四边形后高变小了，底没变，则面积减小了．据此解答即可．
【解 答】：解：由分析得：把一个长方形木框拉成平行四边形后，每条线段长度没有变化，则周长不变；
长方形拉成平行四边形后高变小了，底没变，则面积减小了．
故选：C．
【四年级】
【分 析】1000÷（□×10）根据除法的性质可以化为1000÷□÷10，算成1000÷□×10相当于多乘100，被除数由1000变成100，相当于除以10，所以就相当于多乘了10，由此求解．
【解 答】解：1000÷（□×10）
=1000÷□÷10；
1000÷□÷10变成1000÷□×10，相当于多乘100，被除数由1000变成100，相当于除以10．
所以相当于多乘10，
要想得到正确结果，需要除以10
故选：C．
【五年级】
【分 析】求每段长是这根绳子的几分之几，平均分的是单位“1”，求的是分率；求每段长的米数，平均分的是具体的数量50米，求的是具体的数量；都用除法计算．
【解 答】：
【六年级】
【分 析】：把40名学生看做40个抽屉，125本看做125个元素，利用抽屉原理最差情况：要使每个抽屉的数量最少，只要使每个抽屉的元素数尽量平均，即可解答．
【解 答】：解：125÷40=3（本）……5（本）
3+1=4（本）
答：把这些书分给这个班的学生，一定有人会得到4本或4本以上的课外书．
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