计是古代汉族兵家计谋的总结和军事谋略学的宝贵遗产。而在现代关于孩子的教育，也有36计：
第一计、榜样计
此计就是给孩子树立学习榜样。孩子是家庭的一面镜子，想改变孩子，父母就要改变自己。家庭教育，实际上是父母与孩子共同学习成长的过程。在孩子面前，再细微的言行举止也要留意，树立好榜样。你快乐，他也快乐；你烦躁，他也烦躁；你暴戾，他也暴戾……有了这面镜子，父母们就有了改变和提高自己的机会。同时，父母的改变也使孩子发生了变化，教育就在无形中产生了效果。
第二计、鼓励计
鼓励孩子挑战困难。孩子很容易因为一些挫折放弃努力，此时，家长的鼓励是他们前进的勇气和动力，能帮孩子找到问题、改正缺点，不断进步。
第三计、倾听计
父母多倾听孩子的需求，才能多了解孩子的情况和想法，不会在自己没了解实际情况前去做错误的决定，去发表不恰当的言论。孩子被倾听，他们会觉父母是关注和尊重自己的，让亲子关系更加融洽。父母要鼓励孩子多述说自己的事情，然后认真倾听，你会发现，在这个过程中，你会听到孩子前所未有的想法和一些有建设性的建议。
如果孩子长期被倾听，会让孩子觉得自己有提出意见的权利，这样，遇到事情孩子就会独立思考，甚至提出解决问题的方法。
第四计、奖赏计
孩子需要得到肯定和赏识。好的行为，父母都应该及时给予回馈，这样才能激发继续努力的动机。奖励孩子，要注意以下几点：1.要奖励好的行为，而不是结果。比如，可以把目光盯在改进某个缺点上，有进步就肯定，强化好行为。2.了解孩子的需要，不应由家长说了算。3.交替使用不同的奖励方法，保持奖品对孩子的吸引力。
第五计、扮弱计
偶尔向孩子“求助”。缺乏责任心，常常是因为父母照顾太周到。偶尔向孩子“求助”，你会发现他变成了懂事的“小大人”。
第六计、补强计
好习惯多夸奖。当孩子的正面行为受到认可时，就能逐渐摆脱自卑，不断激发孩子的自信心。
第七计、冷淡计
当孩子任性的时候别理睬他。现在，很多家庭中只有一个宝贝孩子，所以，家长们都非常宠爱孩子。但是，当孩子任性的时候，家长务必要狠下心“隔离”他，让他因为得不到关注，自动收敛坏脾气。
第八计、放手计
父母应该让孩子自己尝试做一些力所能及的事情。包办孩子一切的父母只能养出飞不出笼子的“金丝雀”。父母可以在平时的生活中，制造一些让孩子尝试、摸索的机会，他们才能独立应对生活。
第九计、纵容计
在一定程度上，父母别扼杀孩子淘气的天性。“淘气包”、“捣蛋鬼”往往脑子灵光、求知欲强。在允许的范围内适当纵容这些行为，是挖掘孩子潜能和创造力的好时机。如果过度地管教孩子，只会教出早熟的孩子，父母们还是希望自己的孩子是快乐的吧！
第十计、处罚计
前面有说到奖赏计，有奖赏，就有处罚，让孩子懂得承担错误，做错事了可以安慰，但一定不能姑息，适度的惩罚才能让他明白“赏罚分明”这一生存法则。
第十一计、制冷计
在孩子骄傲自满的时候泼点冷水。一旦发现孩子有骄傲自满、目中无人的苗头，父母应该适时给他泼冷水，让孩子正确、客观地认识自己。不然，孩子会慢慢养成目中无人的习惯。
第十二计、点拨计
用引导代替说教。絮絮叨叨的说教，是孩子最不喜欢的教育方式之一。父母们最好从旁稍加提示引导，这种启发会让孩子充满感激。
第十三计、感化计
用真情打动孩子。教育不仅是灌输、劝导、监督，有时还要动之以情。比如给孩子讲一个真实的故事，会给他留下深刻印象。
第十四计、平等计
家长千万不能给孩子特权。要想克服孩子“自我为中心”的坏习惯，家长首先得从家里开始，不要给孩子特殊的地位或特权，好东西要全家人一起分享。
第十五计、受挫计
适当的挫折教育。生长在温室的孩子是永远长不大的，在孩子成长的道路上，接受适当的挫折教育是很有必要的。经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。为了培养心理韧劲，适当的挫折教育必不可少。
第十六计、包容计
父母要接受孩子的缺点。你的孩子也许不够聪明，有很多缺点，但父母不能因此嘲笑或嫌弃他，宽容弱点，才能战胜自卑，用优点掩盖瑕疵。
第十七计、虚拟计
时常夸他“很棒”。日本教育家铃木镇一表示，找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。告诉孩子“你很棒”，这种积极的心理暗示，会让他产生积极向上的正面自我评价。
第十八计、熏陶计
让孩子多接触好的兴趣。要想孩子拥有良好的兴趣爱好，不妨有意识地让他多接触这方面的东西，通过熏陶、感染，陶冶情操。
第十九计、诱导计
父母不应一味强迫孩子学习，而应首先了解孩子对于什么事物感兴趣，最好带他进入相关领域体验一番，从而自然引导孩子对学习产生动力及关注度。须知，强迫孩子学习极有可能使孩子对父母产生叛逆心理，并对学习失去兴趣。
第二十计、容过计
主动认错时别追究。如果孩子已经意识到自己的错误，家长不妨冷眼旁观，让孩子自己解决问题。
第二十一计、训诫计
当孩子反复犯错时绝不能姑息。如果同样的错误一再出现，家长不能姑息。必须进行有效的批评，让他不敢再有“不会被发现”等投机心理。
第二十二计、疏导计
给孩子解释机会。教育孩子，“疏”永远比“堵”好。营造开放式的家庭环境，允许孩子有自己的想法和解释的机会，他会更愿意跟你愉快合作。
第二十三计、尊重计
对孩子要学会尊重，把她当做一个平等的个体来对待，当孩子对你的行为抗拒表现得不情愿时，请不要用你的强制和控制让她屈服。一味的强求，对孩子的成长毫无益处。你只有先学会尊重她，她也就才会真正尊重你。
第二十四期、对等计
当孩子的朋友。良好沟通的前提，就是相互平等。把自己当成孩子的“忘年交”、好朋友，他才会愿意向你说出心里话。
第二十五计、预防计
告诉他什么不能做。最好的防守也是进攻，与其出现问题后再管，不如提前就给孩子打好“预防针”，告诉他什么可以做，什么绝对不能碰。
第二十六计、训俭计
制止浪费行为。浪费是现代孩子的普遍问题之一，对此，家长应理直气壮地制止和批评，帮孩子从小养成勤俭节约、吃苦耐劳的好习惯。
第二十七计、防微计
及时纠正小毛病。对于霸道、懒惰等看似不大的小毛病，家长务必及时纠正，防微杜渐，以免小毛病发展成大问题。
第二十八计、伴教计
多和孩子在一起。父母多抽时间和孩子在一起，参与他的生活、娱乐等，不但可以增进亲子感情，还有助于发现孩子的潜能和特点。
第二十九计、立规计
设好行为规范。孩子的自控能力较差，家长可以提前建立一套行为规则，让孩子试着自己判断和选择，学会约束行为，培养自控力。
第三十计、减负计
不要强迫孩子。家长不要把自己的期待强加给孩子，更不要给孩子树立“必须怎样”的目标，自由快乐地成长，孩子才能更好地发挥潜力。
第三十一计、劝和计
帮孩子解决矛盾。当孩子与老师、伙伴发生冲突摩擦时，家长要主动充当“和事佬”，帮助双方消除矛盾和误会，让孩子学会理解他人。
第三十二计、激将计
用好胜心激发斗志。当劝导、说教都不奏效时，家长不妨利用孩子的好胜心、逆反心，甚至嫉妒心适当“刺激”，激发他们的斗志。
第三十三计、欣赏计
帮孩子发现优点。看不到自己的长处，容易引发自卑、嫉妒等不良心态。家长们要帮孩子看到自身优点，从而喜欢和欣赏自己。
第三十四计、平火计
冲突时先压下火气。发生矛盾后，如果家长怒气冲天，孩子的情绪也会越来越激励。因此，家长要先压下火气，让孩子逐渐认识到冲动不能解决问题。
第三十五计、励勇计
鼓励孩子大胆探索。勇于探索、大胆无畏的人往往能取得杰出的成就。多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们勇敢尝试，观察新事物。
第三十六计、磨炼计
多体验生活。有意识地让孩子经历一些磨炼，比如参加军训、到农村体验等，他的意志会更坚强，以便在未来的竞争中取胜。
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