距离期末考越来越近了，每当这个时候，都有不少同学开始担心，这一科学得很吃力，那个知识点没掌握好，马虎的习惯还没纠正，每次考试题目都很面生……怎么办？
最后15天的正确复习技巧，就在这里啦！
把握复习节奏 有效复习
1.复习前先找薄弱点，确定复习重点方向
分科目，语数英，把作业和卷子整理出来，翻一遍，简单做汇总。作业中做错的、考试中扣分的那些题，一般来说，就是几大类。
以语文为例，有的人作文是短板，有的人作文不错但字词默写却出错；以数学为例，有的人是几何问题，有的是人应用题是硬伤，还有的人计算出错。
每一科，找到最爱丢分的点，分析自己的能力和时间，决定复习重点。千万不能眉毛胡子一把抓，感觉什么都想看，什么都不会；不能避重就轻；不能考的不看、看的不考。
眉毛胡子一把抓，没有重点，时间上也不允许；避重就轻是无效复习，越会的越复习、越不会的越躲避；最后一种情况，复习要在考试范围内，看靶心，脱离偏难怪，回归重点区。
2.找出分类复习法
常识类内容，基本上是送分题，偷懒不得，需要功夫。这类内容有漏洞，回归课本，该写写、该背背，地毯式扫荡。
知识类内容，通常是中档题，必拿分。这类内容有漏洞，平时爱出错、考试易丢分，翻笔记本、看错题本。
综合应用，是难题，少扣分。能力上有不足，在最后阶段，系统性较大量做题，并且做总结、归纳，写心得。比如说作文爱跑题，找十道题目，不写，就是读题审题列提纲，列完了给老师看，跑题了重审，对了总结经验。
复习就是做题，对吗？做题是复习的手段，不是复习的目的。错题改正优于做新题，只有错题改正完、彻底掌握的情况下，才能去大量做新题。做题，避免陷入狗熊掰棒子的状态，做新丢旧。
3.安排复习计划
距离期末还有几天？各科复习内容列表有多少？把它们均衡的排开。
要注意：
(1)各科都要照顾，不能强者更强弱者更弱，或者只管短板；
(2)常识性、知识性漏洞先复习，能力性后复习；
(3)考场性技巧和经验，放在临考前总结。
复习计划的重要性不言而喻，能让人系统性和一目了然。比如说语文复习，花一个晚上把字词过一遍、一个晚上默背诗词古文、一个晚上整理作文素材和练习审题。但是，写一篇新作文就算了。
4.临考划重点
临到考试前，把阶段复习提炼出来的重点，整理在活页本上，比如说语文的错字、常用素材、阅读的技巧、作文写作框架等；数学的错题本、归纳整理的知识结构图等，需要重点掌握、考前冲刺的内容，考前一两天就看这些，激活大脑。
还有一类，粗心大意的低级错误，平常作业、考试和复习阶段，也要及时在活页纸上分门别类整理出来，这也是考前看的重点，警醒大脑。
5.考场策略预先演练
考前一天，回顾以往考场上的情况，预先设想一下考试，在大脑中模拟一遍，考场管理就会清晰的多。
(1)时间管理：整张卷子的时间分配，比如每一大题的用时管理，选择和填空花多少时间，一篇阅读是多长时间，作文留多长时间。
(2)舍弃原则：对自己性价比特别低的题，比如某一科目最后大题最后一问，花费时间长，自己以往很少拿全甚至拿到过该分值，那么在大考的时候，要不要先放弃，而保证能拿的分数先拿好，有了时间再做这个难题。
(3)检查方法：是做一题就检查一题，还是做完一大部分检查完再做后一部分。
(4)守分策略：尽管每一个孩子的情况不一样，水平有高有低，总体守分策略不变，“先保再冲”，先求不减分再求加分。
(5)做题技巧：审题、构建思路、粗略草稿，能做到事半功倍。好好读题，特别是有拓展的新题型、变形有坑的题目、物理化学中题干本身就非常长的题目，慢读仔细了解，找出题目的关键点，然后再构建答题思路。
“慢想快做”，一气呵成，效率和正确率都会比较高。有的同学“快想慢做”，做着做着做不下去了，回过头来重新读题理思路，时间成本消耗太大。
当然，每个人都有自己的特点，要结合自身情况来实现“慢想快做”。
分科复习 掌握技巧更高效
语文：关注阅读 莫丢小分
期末考试在基础知识方面的考核重点是具体语境，考查根据实际情况进行判断的能力以及对字词句的理解，突出灵活运用知识。
文言文阅读中，要特别关注从课内到课外的迁移，课内学到的文言知识、一词多义、词类活用等要活用到课外的文言文上。
现代文阅读中，记叙文类、说明文类、议论文类要求同学们进入短时间阅读理解的状态，能根据文章信息理解表达意图、主旨，再回到文章中寻求答案。作文侧重考查记叙方面，要关注整体构思、细节描写，写出真情实感。
最易丢分的题型是现代文阅读。很多题目看似熟悉，但要回到文章中，实际问题实际分析，才能考虑全面。通常丢分原因并非因为完全不会，而是答不全面。大家可以根据自己的情况，判断哪种类型题目是弱项，在短时间内可就相关题目做针对训练；也可请老师帮助甄别哪些内容是自己需要强化提高的。
数学：对比联系 发现共性
数学复习要重点关注主干知识、主干方法。要重点把握以下三个方面：
1.构建合理的解题程序
首先，先特殊后一般。如解一元二次方程时，优先考虑因式分解法，再考虑配方法与公式法。其次，先具体再抽象。如解函数问题、几何问题时，要先看图象（如果有图象），再逐渐标图深入分析。最后，发现共性。如解答一题多问的题目时，常常要综合多个知识，运用不同技能解决。有时前一问的结论可作为后一问的条件；有时几小问是并列关系，前一小问的结论不可在下一问中使用。不论是哪种情况，在解题过程中要进行对比联系，发现“共性”——题目暗藏的思想方法，从中获得启发。
2.形成属于自己的系统
首先，以问题为线索构建系统。弄清问题是什么、关于哪方面的，有利于自我“检索”与“提取”。比如关于圆的问题，可根据题目确定是运用弧还是运用与圆有关的直角三角形、等腰三角形解决。其次，以思维导图形式呈现属于自己的系统的结构。
3.自我检查并找到改进对策
要找出错题，认真归类，分析错误原因，如弄清是抄写错误还是计算错误，是推理错误还是概念辨识不清。在考试时间紧张的情况下，更要有针对地检查，可重点检查平时经常做错的题型。
英语：合理复习要注意内容、进度、习题
想在英语期末考试中取得好成绩，制订一个科学合理、行之有效的复习计划必不可少。详细合理的复习计划包括三部分：复习内容、复习进度和习题练习。
复习内容从课本部分、笔记和错题入手。课文、单词和语法是必须掌握的基础部分，要及时巩固；同学们可以拿出平时的课堂笔记，将每单元重点语法、短语、句型等系统复习一遍，思考相应的考点和考题类型；温习之前做过的练习题非常重要，尤其是错题部分。
对复习进度，有些同学喜欢将复习资料集中起来，进行高强度复习；有的则是拖延症患者，不到最后一刻不会集中精力复习，这两种做法都不可取。
建议考生不贪多、不贪快，每三天为一个周期，复习一个单元。每个周期第一天全面复习课本、错题和笔记，第二天搭配单元练习，第三天再次回顾该单元涉及的知识点。
对于习题选择，有多种策略。如果英语测试中每个部分都失分不多，就可选择英语套题进行测试；如果有薄弱的得分环节，可重点多做。
物理：多练往年试题，重视课本例题
期末复习时，要用好课本、笔记、错题本等材料。期末复习最有效的方法是多练往年试题。要重视课本上的例题。
错题本要在平时整理积累，复习时再集中梳理巩固，没必要买太多课外练习册，复习阶段跟着老师在课堂上学好，课后完成好作业，再额外进行一些复习巩固就足够了。
做实验题和科普阅读题时，最重要的是审题，答案往往就在原文中。要学会找关键信息。
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