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张万祥老师――经典精彩的德育故事(第四辑)

53、自称“一生没有重要事迹”的诺贝尔

        导语:诺贝尔自称“一生没有重要事迹”。实,诺贝尔不仅发明了雷管、“达纳炸药”和“无烟炸药”,而且他的研究还涉及电化学、生物学、纤维学、医学、生理学等领域,仅发明专利就达350多项。同时,他还是个文学巨匠,还是当时俄国石油业的大实业家,拥有巨额的资产。英国散文家哈兹里特说:“真正伟大的人从不认为自己伟大。”

      诺贝尔的自传,加上标点只有108个字:“艾·诺贝尔呱呱坠地之际,一个仁慈的医生就该尽早结束他多灾多难的生命。主要优点:平素清白,从不牵累别人。主要缺点:未娶,无家室,易发脾气,消化不良。唯一愿望:不要被人活埋。最大罪过:不向财神顶礼膜拜。一生重要事迹:无。”

       我国资深编辑卞毓方在一篇文章中这样评价诺贝尔:“他祖籍瑞典,却漂泊异乡;他体弱多病,却精力过人;他生于贫寒,却富埒王侯;他没有文凭,却是科学巨匠;他发明炸药,却笃爱和平;他辛勤理财,却把遗产几乎全部用于设立几项大奖。”

54、搀    扶

    导语:青年朋友们,当我们与人交往时,千万不要忘了“搀扶”这个词。把“搀扶”当作溶剂,人与人之间就会消除了隔阂、矛盾、自私,而变得分外亲密、友好。

       你的脚陷进泥淖,搀你一把就会走上来;我的身体失去平衡,扶我一把就会站稳。生活中,你我——需要搀扶!//

      搀扶,一种心灵的抚慰,一种友情的闪烁。有时就这么平易的举动,就能帮你摆脱困境的苦恼,就为我绽开信心的花蕾。//

       无需躲避直率的目光,这是发自心灵的呼唤。搀扶的力量在你我之间架起了桥梁,还惧怕什么山川沟壑?//

       来,伸出你的手吧,伸出我的手吧,让我们用心紧紧相握,共同搀扶着跋涉人生。

55、每 天 抽 出 一 小 时

    导语:这是美国作家奥斯卡·契斯盖尔的作品。他从一个独特的角度,以大量确凿的事实,深刻地而又令人信服地论述了时间的意义,给人们指出切实可行的利用时间的方法——仅仅是每天抽出一小时而已。“每天花一小时来干你想干的任何事,这有助于挖掘出你身上的潜在能力,因为这种能力若不去挖掘,它很容易消失。抓住这点时间,就能使你的心灵变得更美,生活更有情趣,生命更有意义。不信你就试试,看看结果会如何。”此文结尾的这段话很值得深思。

        一位名叫富兰克林·费尔德的人曾精辟地说过这么一句话,“成功与失败的分水岭可以用这么五个字来表达——‘我没有时间’。”

      在当今这个生活节奏紧凑的年代里,人们似乎每天都有充裕的时间去做完想做的事,所以许多念头就此打消了。但世界上仍有许多人用坚定的意志,坚持每天至少挤出一小时的时间来发展自己的个人爱好。事实上我注意到,往往是越忙碌的人,他越能挤出这一小时。

        当今世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁格劳福特·格林瓦特,每天挤出一小时来研究蜂鸟(一种世界上最小的鸟),用专门的设备给蜂鸟拍照。权威人士把他写的关于蜂鸟的书称做自然历史丛书中的杰出作品。

       休格·布莱克进入美国议会前,并未受过高等教育。他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书,包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书。数年如一日,就是在议会工作最忙的日子也从未间断过。后来他成了美国最高法院的法官,这时他已是最高法院中知识最渊博的人士之一。他的博学多才使美国人民受益非浅。

       要挤出这一小时并不容易,需要有恒心和决心。关键还在于如何设法得到这一个小时,并且有效地利用它。我的朋友威尔福莱特·康,前半生奋斗了40年,成了全世界布业的巨头之一。尽管事务十分忙碌,他仍渴望有自己的兴趣爱好。他说:“过去我很想画画,但从未学过油画,我曾不敢相信自己花了的力气会有很大的收获。可我最后还是决定了,无论作多大的牺牲,每天一定要抽出一小时来画画。”威尔福莱特·康所牺牲的只能是睡眠了。为了保证这一小时不受干扰,唯一的办法是每天清晨5点前就起床,一直画到吃早饭。他说:“其实那并不算苦。一旦我决定每天在这一小时里学画,每天清晨这个时候,渴望和追求就会把我唤醒,怎么也不想再睡了。”他把顶楼改为画室,几年来从不放过早晨的这一小时。后来时间给他的报酬是惊人的。他的油画大量地在画展上出现了,他还举办了多次个人画展。其中有几百幅画以高价被买走了。他把用这一小时作画所得的全部收入变为奖学金,专供给那些搞艺术的优秀学生……

      每个人的脑子都有能力去创造和想象,为自己寻找到机会。一位名叫尼古拉·格里斯多费罗斯的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣,他每天下班后到晚饭前,总要花一小时攻读物理学方面的书籍。随着知识的积累增多,一个念头跃入他脑海。1948年他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。这种加速器比当时其他类型的加速器造价便宜而且更强有力。他把计划递交给美国原子能委员会作实验,又再经改造,这台加速器为美国节省了7000万美元。格里斯多费罗斯得到了1万美元的奖励,还被聘请到加州大学放射实验室工作。

      富兰克林·罗斯福在战争最艰难的年代里,时常强迫自己挤出一小时来集邮,借以摆脱周围的一切。他时常到一栋房子,把自己关在里面,摆弄着各色邮票。来的时候,他脸色阴沉,心情忧郁,疲惫不堪。等到离开时,精神状态完全变了,变好了,似乎整个世界变得明亮了。对这位总统来说,这点时间的独自清静换来了新的精神面貌。

       ……亨利·索罗说:“我从没找到过这么一个伙伴,他能像这一小时那样长期地陪伴着我。”每天花一小时来干你想干的任何事,这有助于挖掘出你身上的潜在能力,因为这种能力若不去挖掘,它很容易消失。抓住这点时间,就能使你的心灵变得更美,生活更有情趣,生命更有意义。不信你就试试,看看结果会如何。

55、与 书 为 友

    导语:书籍是人类杰出的创作,书籍是人类思想与智慧的结晶。历史上,凡成就功业者无不是酷爱书籍的人。从书籍中汲取营养,是壮大自身,充实自身,发展自身的捷径。凡立志要有所作为的青少年都应该确实地“与书为友”。“了解一个人,你可以看他读什么样的书”,“(读书)年轻时让我们从它那儿汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们亲抚和安慰”,“一本好书常可视作生命的最佳归宿,作者一生所思所想的精华尽在其中”,“好书是金玉良言与思想光华的总成,令人感铭于心,爱不释卷,成为我们相随的伙伴与慰藉。而当诱惑袭来,高尚纯美的思想会像仁慈的天使,翩然降临,一扫杂念,守护心灵”,“只要翻动书页,伟人的话就会历历在目”,“书籍将我们引入一个高尚的社会”……这些至理名言都出自英国作家斯迈尔斯的《以书为友》这篇文章,请青年朋友用心阅读,你将获益不浅。

       想了解一个人,你可以看他读什么样的书,正如看他交什么样的朋友。与书为友如同与人为友,都应该找最佳最善的为伴。好书可引为诤友,一如既往,永无改变,两心相伴,其乐陶陶。当我们身陷困境或处于危险,好书决不会幡然变脸。好书与我们亲善相处,年轻时让我们从它那儿汲取乐趣与教诲,到鬓发染霜,则带给我们亲抚和安慰。

       同好一书之人,往往可以发现彼此间习性也相近,恰如二人同好一友,彼此间也可引以为友。中国有句成语:“爱屋及乌”,若引申为“爱人及书”,更不失为一智语。人们的交往若以书为纽带,情谊将更为真挚高尚。对同一作家的钟爱,使人们的所思所感,欣赏与同情,都有交相融会。作家与读者,读者与作家,也能相知相通。

       英国文艺评论家赫兹利特说:“书籍深入人心,诗随血液循环,少小所读,至今犹记。书中别人的事,能使我们如同身临其境。无论何地,好书无须倾囊而购,就能得到。而我们的呼吸也会因之充满了书香之气。”

        一本好书常可视作生命的最佳归宿,作者一生所思所想的精华尽在其中。对大多数学子而言,他的一生是思想的一生,因此好书是金玉良言与思想光华的总成,令人感铭于心,爱不释卷,成为我们相随的伙伴与慰藉。而当诱惑袭来,高尚纯美的思想会像仁慈的天使,翩然降临,一扫杂念,守护心灵。

       书籍具有不朽的本质,在人类所有的奋斗中,惟有书籍最能经受岁月磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了,而经典之籍却与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚,即使是千百年前的真知灼见,时至今日仍新颖如故,熠熠生辉。只要翻动书页,伟人的话就会历历在目,犹如亲闻。时间淘汰了粗劣制品,就文学而言,只有经典名言才能传世。

      书籍将我们引入一个高尚的社会。在那里,历代圣人贤士群聚,仿佛与我们同处一堂,让我们亲聆教诲,亲见所行,心心相印,欢娱与共,悲哀同历。我们仿佛嗅到他们气息,成为与他们同时登台的演员,在他们描绘的场景中生活、呼吸。        

       凡真知灼见决不会消逝于当世,书籍记载的精华远播天下,至今为有识之士侧耳聆听。古代先贤影响,仍融入我们生活的氛围,我们仍能时时感受到逝去已久的人杰们一如当年,活力永存。

56、坚 持 的 力 量

  导语:许多成功者,他们与失败者的区别,往往不是机遇,更不在头脑是否聪明。而只在于成功者多坚持了一刻——有时是一年,有时是半年,有时是一天,有时仅仅只是一遍鸡鸣。青年朋友们,一定要培养自己的毅力,即使在最困难的时候,也要坚持,而成功有时就在坚持一下之后。

       人们是怎样从米的白、高粱的红、葡萄的紫里发现了酒的透明与清醇?

        传说:有两个人偶然与神仙邂逅,神仙授他们酿酒之法叫他们选端阳那天饱满起来的米,冰雪初融时高山流泉的水,调和了,注入深幽无人处千年紫沙土铸成的陶瓮,再用初夏第一张看见朝阳的新菏覆盖,密闭七七四十九天,直到鸡叫三遍后方可启封。

      像每一个传说里的英雄一样,他们历尽千辛万苦,找齐了材料,把梦想一起调和密封,然后潜心等待那个时刻。

       多么漫长的等待啊。第四十九天到了,两人整夜都不能寐,等着鸡鸣的声音。远远地,传来了第一声鸡鸣,过了很久,依稀响起了第二声。第三遍鸡鸣到底什么时候才会来?其中一个再也忍不住了,他打开了他的陶瓮,惊呆了,里面的一汪水,像醋一样酸。大错已经铸成,不可挽回,他失望地把它洒在了地上。

       而另外一个人,虽然也是按捺不住想要伸手,却还是咬着牙,坚持到了三遍鸡鸣响彻天光。多么甘甜清澈的酒啊!只是多等了一刻而已。从此,“酒”与“洒”的区别,就只在那看似非常普通的一横。

57、诺贝尔奖得主谈成功秘诀

导语:2002年6月17日下午,参加清华大学“前沿科学研讨会”的四位诺贝尔物理学奖得主与清华大学的130多名同学聚集一堂,畅谈自己的成长历程和科研体会。他们是朱棣文(1997年获奖)、RobertB.Laughlin(1998年获奖)、Gerardus’t  Hooft(1999年获奖)和ErieA.Comell(2001年获奖)。这几位大师的谈话,对希望自己早日成才的青年学子一定会有很大的启发意义。

成功的三大要素:好奇心、勤奋、机遇

        “好奇心每个小孩子都有,但很多人到了成年就没了。是否能保持对大自然的好奇心,这是成功科学家与普通人最大的区别。”RobertB.Laughlin这样认为,“我的快乐就是把整个世界变成物理公式。对我来说,搞科研完全出于好奇,绝不是为了赚钱。”朱棣文说。

在常人的眼里,科学研究是一件非常艰苦的事情,过程往往十分枯燥,科学家要想成功,就要非常执著、非常勤奋才行。这四位科学家都认为,勤奋对于科学家来说是必不可少的品质。但同时,他们却否认了科学研究很枯燥的说法。

    很有意思的是,尽管在场的很多清华学子认为,天赋对一个成功科学家很重要,但四位科学家却没有一位选择天赋。40岁即获得诺贝尔奖的ErieA.Comell称自己是个来自小“potato”大学(美国科罗拉多大学)的小“potato”。朱棣文说:“我们都是名不见经传的人,出生时谁的脑门上也没有成功标志。”而Gerardus’t  Hooft则干脆说,天赋与勤奋差不多是同一个词,让人想起爱迪生“天才就是百分之九九的汗水加百分之一的灵感”的名句。

       这四位科学家一致选择了“机遇”作为成功的一个重要因素,因为“这世界上有好多聪明的、有才能的人,但只有一部分能够成功”。在朱棣文眼里,机遇意味着良好的家庭环境和学习环境。朱棣文生长在一个书香世家,当年在加州大学伯克利分校,他工作的实验室只有20来个人,却有五、六个诺贝尔奖获得者。

         RobertB.Laughlin对学生说:“……你们要想清楚什么是最重要的事情。要专注于做那些你认为是最重要的事情,因为生命的过程很短。而每个人都有责任通过自己的努力,使这个世界更美好。”

        RobertB.Laughlin有过功课不及格的经历,他说:“重要的是你是否理解它,要坚持不懈地提问,即使答案正确也应该问为什么正确,通过不断解决问题提高自己的能力。”

    在朱棣文看来,考试并不重要,学生也不要只满意一个解决方案。“重要的是培养一种科学直觉的习惯,用不同方式看待问题,以不同的方法解决问题。即使你对一个问题了解很深,也不要就此停止,要练习用5种不同的方式来解决一个问题。”

选择职业:从事自己最感兴趣、最擅长的

        朱棣文小的时候,画画很好,父母都希望他成为一名建筑师。但朱棣文却对物理情有独钟。尽管其母与杨振宁是同学,母亲是学物理的,但她不太赞成儿子学物理,因为担心他学物理“生存不下来”。朱棣文说:“我只能学物理,我太喜欢物理了。我自己听我自己的。”根据自己的人生经历,朱棣文对学子的建议是:“不要为父母的高兴,或社会地位、或金钱而选择你的职业。做自己感兴趣的事情。如果你对科学感兴趣,就去做!而如果你对赚钱感兴趣,也去做好了!”

        Gerardus’t  Hooft的父亲是工程师,他希望儿子能子承父业,然而汽车与轮船不能吸引Gerardus’t  Hooft的注意力。他说:“这些都已经有人发明了,我要有自己的创造。”当有同学问选择研究领域时是选难一些的还是选容易一些的,Gerardus’t  Hooft回答说:“30年前我也曾面临这样的选择。高中物理课讲到原子核的内容时,很难,很有挑战性,而这更激发了我对物理学的兴趣。年轻人应尽量开拓自己的兴趣,根据直觉来选择,不必听我们这些老家伙的意见。”

58、诺贝尔科学奖获得者寄语中国

导语:每位有志的青年都会想攀上科学的顶峰,为中华民族摘下诺贝尔奖的桂冠。事实上,中华民族也应该早日赢得诺贝尔奖零的突破。那么,我们怎样做才能实现这一夙愿呢?请看看这篇摘自海南出版社出版的《48位诺贝尔科学奖获得者寄语中国》的文章,请想想,我们怎样做才不辜负他们的期望?

让·多塞:致中国的青少年和他们的父母

      (让·多塞——法国免疫学家、医学家。发现人类白细胞表面抗原系统及其在输血和器官移植中的作用,荣获1980年诺贝尔生物学和医学奖。)

        我向青少年和青少年的父母们建议:

      一、请尊重他人,每个人都与众不同;他和你一样,也是这个世界上的独一无二的人。

      二、请尊重他人,每个人都有选择的自由;惟有让其自立,才能使其自尊。

      三、不要给他人造成痛苦,不论伤及的是肉体还是精神;在你伤害他人时,也将给自身造成伤痛。

福井谦一:大自然引导我走上科学研究之路。

(福井谦一——日本化学家。提出化学反应中的前线轨道理论,成为解释、探索化学反应的有力工具,荣获1981年诺贝尔化学奖。)

        我喜欢在雨后的山路上散步。我常走的那条山路是一条自然形成的崎岖小路。雨后走在路上,泥水裹脚,一步一滑,常常弄得浑身是泥。不过我还是乐于此道。尽管我已年逾六旬。然而这种弄得我浑身是泥的散步,至今仍给我带来说不出的喜悦。我喜欢把自己沉浸在大自然的怀抱之中。儿时的回忆,几乎都是那些直接与大自然接触得来的体验。也许这些体验并不那么可靠,但这些体验使我认识了大自然,它给了我许多书本上学不到的知识。我切身体验到大自然那无比的深奥、美丽的微妙。我生长在一个与科学没有什么缘分的普通家庭,正是在大自然中积累起来的丰富的切身体验,使我后来选择了从事科学研究的道路。大自然不仅把我引向了化学王国,它也是我探求化学理论时的一位不可缺少的老师。我正是由于在少年时代亲近大自然,被大自然的深奥所吸引,才走上了科学研究之路。当自然科学已成为我终生事业的时候,当我要尽力从事创造性工作的时候,我进一步感受到大自然那令人无比敬畏的存在。

西德尼·奥尔特曼:关于科学的一些想法

(西德尼·奥尔特曼——加拿大分子生物学家。发现核糖核酸的生物催化功能,荣获1989年诺贝尔化学奖。)

        在我12岁的时候,得到了一本塞里格·海茨所写的《原子的说明》一书。这本书简明地概述了元素周期表和原子的结构,它深深地吸引了我。这本书使我了解到:元素周期表的设计不仅是科学的,并且是十分优美的,而元素周期表对于当时人们尚不知道的元素也作出了科学的预见。这一切都引起了我极大的兴趣。可以肯定地说,这本书唤起了我对原子物理学的爱好。

我的父母总是鼓励我学习,并培养起我对学习的兴趣。他们认为,读书、接受教育和努力工作,是一个人取得成功的必由之路。我相信,这些道理在任何地方,对任何人都是至理名言。

皮埃尔-吉勒·热纳:致辞中国青年

       (皮埃尔-吉勒·热纳——法国理论物理学家。将为研究简单体系中的有序现象而创造的方法,推广到比较复杂的物质形式,特别是推广到液晶和聚合物的研究之中,荣获1991年诺贝尔物理学奖。)

        善于做精细工作是中国人的优良传统。这在工艺和艺术上得到了充分的体现。在现代科学研究中,中国人也能够显示出同样的优势。年轻的中国学子们不应当只关心计算机、通信等流行技术,你们首先应把注意力集中在对自然的深入理解上。或许下个世纪(指21世纪),最需要我们加深了解的是有关生物学和神经生理学方面的问题,以及我们对未来社会伦理道德的思考!

科学发展加重了我们建立公正、自由的新世界的责任感。

59、远见、洞察力和大学基础

导语:这篇文章的作者是国家最高科技奖获得者——王选。他是汉字激光照排技术的发明人。他主持研制的成果引起了我国出版印刷业“告别铅与火、迎来电与光”的技术革命,彻底改造了我国沿用了上百年的铅字印刷技术。他拥有9项国内外专利。青年朋友们,你们一定想知道这样一位科技精英,是如何获得这样令世人瞩目的成就的?看过下面的文章,你们会找到答案的。

        就我个人来说,远见和洞察力主要是靠大量的工作实践、大量的阅读文献、加上经常的思考获得的,也与坚实的基础课训练给予我的学习能力有关。非常幸运的是我能在高中和大学阶段打下坚实的基础,我在中学和大学都碰到了一批优秀的老师。我在北大读书时,有一个风气很盛行,就是由水平最高的老师教基础课,特别是教一年级。当时教数学分析的是程民德先生;教代数的是丁石孙先生;教解析几何的是江泽涵教授。不仅任课教师水平高,辅导课教师也非常出众。我能取得今天的成绩,和在关键时刻能想得比别人早一点有很大的关系。我曾谈到过自己很多的不足,但也有一个优点,就是有一些远见和洞察力。有了远见,就不会受潮流的影响,不急功近利。这种远见和洞察力不是光在课堂上就能培养的。我在大学二年级选择了计算数学,是因为当时非常兴奋地从读报中判断这门学科的发展前景,我想恰恰因为这项技术不成熟,而有更多的发展机会。毕业后,我决定训练自己的英文听力,这个决断使我在毕业后能大量阅读原文文献,英美科学家的知识背景给了我很大的启发。毕业后三年里我有机会参加大型计算机的设计、调试,经受了实践的锻炼。几年跌打滚爬的实践和读英文受到的启发,使我做出了一生中最重要的决定,尽管1975年我决定搞激光照排、从事印刷业,是当时许多同行看不起的。后来我选择走科研成果商品化道路,坚持认为中国最需要的是让创新的成果实现产业化,而这是在80年代末才得到承认、成为主流方向的。有了远见,就不会被暂时的发表论文、评职称左右。

        我喜欢历史,上小学时就开始看“三国”、“西游记”、各种“武侠”,什么都看。对历史的偏好也影响了我对京剧的喜爱,这种喜爱还多多少少影响到我后来的工作。比如京戏讲“一手鲜”,给我的启发是我们搞科研、搞商品经济也必须有“杀手锏”。理科学生学一些文科知识是很重要的,当代学科都是互相交叉的。过去一些老先生,像冯友兰、钱钟书、王力等等,都是中国国学的底子很深厚,同时出国留学,学贯中西,取得成就也高于他们的前辈。

       中国当前最需要三类人,一类是在基础科学研究领域做出杰出贡献、能够冲刺诺贝尔奖的一批科学家;第二是能够有重大技术创新、同时能形成产业,在国际上有竞争能力的应用技术方面的科学家;第三种人就是最稀缺的有科学头脑的企业家,他们与科学家有共同点和不同点。所谓“有科学头脑的企业家”,是说企业家,特别是高新技术企业的管理者最好要有点技术背景,或者懂得重视科技人员的意见……

60、自然美能够启迪创新思维

        导语:通过下面的两则故事,我们可以看到科技创新并不神秘,创新思维也不是多么高深莫测的。只要处处留心,创造女神就会降临。我们应该投身于大自然之中,因为大自然的美妙神奇能够启迪我们的创新灵感。我们要树立“自然美能够启迪创新思维”这一意识。

        著名物理学家威尔逊1890年休假期间来到苏格兰。当他登上苏格兰境内一座山峰的时候,他被眼前的景色吸引住了:强烈的阳光照耀山顶时,笼罩在山顶上的云层出现了许多奇特的光学现象,五光十色的光环层出不穷。这一景色引起他的兴趣。后来,他在实验室研究这种现象时发明了威尔逊云雾室。这一设备的发明为研究原子物理打开了大门。为此,威尔逊获得了1927年度诺贝尔物理奖。

        李四光是我国杰出的地质学家,他提出的“三字型地质构造”学说,是受到自然美启迪的结果。1930年夏天,他在西伯利亚进行实地考察时,发现乌拉尔山脉褶皱有序而强烈,东西方向蜿蜒且明显,高高地耸立在广阔的西伯利亚大平原中。是什么原因导致形成这样的地质构造呢?他陷入了深深地思索之中。不久,他提出了“三字型地质构造”理论假说。后来,他的这个理论假说得到了证实,极大地丰富了地质力学的内容。

61、哈 佛 大 学 的 教 育 之本

  导语:下面的文字很短,却可以从一个侧面反映了美国学术界的严谨作风。青年朋友们,你若想今后从事科学研究,就应当好好思考一下“大佛大学的教育之本”,坚决杜绝剽窃的行径。

         对独立思想的鼓励和培养,是哈佛大学的教育之本。每一个新生入学时拿到的《哈佛学习生活指南》,都在非常明显的地方,用加大加粗的字体,甚至套色印上了这样两段话:

         独立思想是美国学界的最高价值。美国高等教育体系以最严肃的态度反对把他人的著作或者观点化为己有——即所谓剽窃。每一个这样做的学生都将受到严厉的惩罚,甚至被从大学驱逐出去。

        当你准备任何类型的学术论文——包括口头发言稿、平时作业、考试论文等时,你必须明确地指出:你文章中有哪些观点是从别人的著作或任何形式的文字材料上移入或借鉴而来的。

62、哈 佛 校 长 坦 言 挑 战

导语:1998年4月间,美国哈佛大学校长陆登庭来华访问,在北京大学的讲坛上,就哈佛和美国一些大学所面对的挑战作了一场精彩的演讲。现在摘录的这部分主要涉及哈佛大学对学生素质的培养,它或许可以为大家打开一扇世界教育的窗户。“它山之石,可以攻玉。”我们可以由此思考一下,自己的素质怎样和世界接轨。

        ……最佳教育不仅应有助于我们在专业领域内更具创造性,它还应该使我们变得更善于深思熟虑,更有追求的理想和洞察力,成为更完美、更成功的人。它帮助科学家欣赏艺术,又让艺术家欣赏科学,它帮助我们看到不同领域之间的关系,帮助我们作为个人,作为社区的一员体验一种更有趣、更有价值的生活。因此,在哈佛及美国其他地方,我们正在复杂的情况下竭尽全力保持这种在艺术和科学领域内我们称之为“开化教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中,一定要在一个主要领域学习,如化学、经济、政治学科、艺术或其他专业,但我们也希望他们进行跨学科专业的学习,无论是从伦理道德哲学到数学推理的逻辑,从自然科学到文学,还是从历史到其他文化的学习。大部分哈佛的本科生还要在课程之外花很多时间从事其他活动,比如,为我们的临近社区提供社区服务,或为报纸和期刊撰写文章,或在交响乐团内参加表演。实际上,我们的学生很少在完成四年的本科教育之前进行真正的专业训练。

         ……在这个模式的背后存在着一种强有力的哲学思想,即相信大学教育能够激发我们对崭新的想法和经验的好奇心,开放我们的思想,鼓励我们去思考没有检验的假设,思考我们的价值观和信仰。因此我们学习其他国家的文化和哲学、习俗和生活方式。通过这些,我们不仅可以更多地了解他人,也可以更好地了解我们自己。这种学习的方式对教育提出了一个挑战,但却是我们所追求的理想。

         ……我们大家都需要考虑如何同具有不同观点、立场、习惯的人们合作并和睦相处。我们必须学会既要保持自己的文化和人文价值,同时也要向有不同价值观的人们学习……最重要的是让我们以尊重的态度欢迎对方,以充沛的活力追求开放的思路、自由的探索以及真诚的交流,因为这些都是寻找崭新知识和深透理解的必由之路。

63、成 功 不 分 先 后

导语:下面以一系列材料证明了这样一个道理:成功不分先后。成功对一个人来说,并没有时间的限制,处于各种年龄段的人,都可以大有作为。关键在于一个人的心态,心死了,那么一切都会远去了。如果我们留恋青春而过多地耽于享乐,认为来日方长而随意耗费时间的话,那就必将在现实生活中败阵,我们的现在便将一事无成,将来也必定会无限悔恨,遗憾终生。成功不分先后,关键在于要抓住现在,千万不要放松。这些材料来自于翻译文章,所举的例子也仅限于国外的。当然,我国也有大量的例子可以证明这个道理。

         3岁:莫扎特可以弹奏拨弦古钢琴,并能记住只听过一遍的乐段。

         7岁:波兰钢琴家肖邦创作了《G小调波罗乃兹舞曲》。

       10岁:爱迪生在他父亲的地下室建立了一个实验室,开始了历史上最伟大的发明事业。

      12岁:格特鲁德·埃德1919年成为女子800米自由泳最年轻的世界记录创造者。

      15岁:鲍比·费尔希获得“最年轻的国际象棋大师”称号。

       21岁:珍尼·奥斯汀开始写她的第一部名著《傲慢与偏见》。

      22岁:海伦·凯勒出版了她的自传。

      25岁:查理斯·林德柏格首次单独不停地飞跃大西洋。

     28岁:比利·珍尼成为第一名职业网球女运动员。

    42岁:芭蕾舞蹈家玛戈特·芳廷开始与芭蕾舞著名男演员鲁道夫·纳勒耶夫合作同登舞台。

    43岁:约翰·肯尼迪当选为美国有史以来最年轻的总统。

    50岁:亨利·福特采用“流水装配线”,首次实现了汽车低廉的大规模生产。

    53岁:玛格丽特·撒切尔成为英国第一位女首相。

    64岁:弗朗西斯·奇切斯特独自乘53英尺的游艇周游世界。

    65岁:丘吉尔生平中首次成为英国首相,开始与希特勒作划时代的斗争。

     75岁:加利福尼亚的埃德·迪拉诺用33天半的时间,骑自行车3100英里,前往麻萨诸塞州沃尔塞斯特参加他的大学50周年校庆。

     76岁:红衣主教安吉洛·龙卡利成为约翰23世教皇,于5年内进行了重要改革,为罗马天主教廷开创了新纪元。

     80岁:摩西“奶奶”(安娜·玛丽·罗伯逊)举办了首次个人画展,她75岁开始作画。

     84岁:丘吉尔二任首相告退,回到下议院,又一次获得议会选举,并展出他的画作。

     88岁:大提琴家帕布罗·卡萨尔斯照常举行音乐会。

 

64、突破时间赢得成功

导语:成功对一个人来说,并没有时间的限制,处于各种年龄段的人都可以大有作为。关键在于一个人的心态,心死了,那么一切都远去了。

      有人调查了100位世界名人的成功经历,发现一个奇怪的现象,他们的成功经历并非按照一般的成功模式进行,在成功者眼里,时空限制并不能左右他们。

      莫扎特3岁已能弹奏古典钢琴,创作了G小调菠罗乃兹舞曲。

      爱迪生10岁那年,在父亲的地下室建立起一个实验室,开始了世界上最伟大的发明。

      奥斯汀在21岁那年出版了世界巨著《傲慢与偏见》。

      福特在50岁那年采用了“流水装配线”,实现了汽车大规模生产,使汽车售价大幅下降,开始在全世界普及。

     丘吉尔在84岁从首相位置上告退,回到下议院,但又获得一次议会选举。他开始学画,并成功地展示了自己的作品。

     100岁的爵士音乐钢琴演奏家、作曲家尤比·布莱克举办了自己的专场音乐会。在逝世的前5天,他对别人说:“早知道我能活这么久,我会更加努力些。”

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