道德训练要从父母开始

做父母的在殷勤教导孩子之前，若没有把道德行为的原则放在自己的心上，就不可能將之传给孩子，不要错以为道德训练是学校老师或社会的责任，不是的，无论父母有心或无意，对孩子道德上的影响是最大的。父母不只是要教导道德行为，还要在每日的生活中將这些道德活出来。因此，事情的核心就是---父母的心。

道德训练要在日常的活动中进行，意思是说，教导道德的最好时间，是在没有冲突发生的时候。这并不是说，我们不可以在纠正孩子行为时教导，重点是说，健康的道德教育应该要贯穿全日的生活，在没有冲突发生的吋候进行，孩子较不需要为自己的行为辨评护。

要做什么，不可以做什么，两者都是道德训练的一部分，但许多家庭常常都比较多把注意力放在後者，我们也发现许多的父母都比较关心要如何抑制孩子的惡，而比较少思想要如何提升孩子的善，也就是说，父母在教导道德原则时通常会告诉孩子，什么是错的，不可以做，而不是告诉他们，什么是对的，应该怎么做。当然，限制孩子的不羁很重要，但是如果在此同时，你没有提升他们的善，那么到头来竟把善的意思扭曲了。

雪上加霜的是，我们大部分父母都是在沖突发生时，对孩子进行道德训练，告诉他们说不可以做什么，而不是在平常孩子愿意听的时候，告诉他们要怎么做才是对的。

错误的道德训练可能会在曰後导致孩子的道德危机，因为重点都放在不要做什么，而不太关心要做什么，因此孩子就很难了解什么才是道德的行为。结果就是，孩子只吸收到道德中禁止通行的那部分，而没有吸收到什么是正确的生命。孩子若是要有健康的是非观、善恶观，父母的教导一定要两面兼顾。

例如，如果有一个孩子学习的是要有同理心，也就是说，要设身处地为別人着想，另有个孩子却只学习到要控制自己的愤怒，那么，前者比较有可能发展出好的行为。教导孩子侍人和善，比教导孩子待人不可冷酷要好的多。道德的限制和肯定，是铜板的两面，训练孩子的时候，缺一不可。