与孩子沟通的四个宝盒

在培养孩子过程中，拥有4个宝盒，不但能加强与孩子的沟通，而且让家长和孩子有一种“做游戏”般的快乐。

◆优点宝盒将一个小纸盒做成礼盒状，留一处开口，盒上书写4个大字:“优点宝盒。”每天挖掘孩子一两个优点，写下来，放进优点宝盒里。半个月或一个月后，找一个傍晚，泡壶茶，备碟小点心，和全家人分享孩子的好。并且把孩子在家里的进步当着孩子的面告诉老师。

比马龙定律认为:“你用什么样的眼光看待孩子，孩子便将成为什么样的人。”这句话点出一个关键，父母善于捕捉孩子优点，孩子会变得更讨人喜欢。

然而，现在有种奇怪的现象，孩子小时候得到家长很多表扬，随着年龄增长，得到的表扬逐渐减少。而得到家长批评的情况恰恰相反，随年龄增长递增。有的孩子甚至常受到“狂轰滥炸”式的批评。优点宝盒能够让家长的表扬坚持下去，也让孩子的优点长期保持下去。

◆幽默宝盒做个“幽默宝盒”，把孩子每天的趣事和妙语记录下来放进去。比如不小心弄坏花瓶，把它记下来放进宝盒。听到孩子讲述学校里的小笑话，把他自己写下来，放到幽默宝盒里。还可以引导孩子一起编幽默故事……

研究指出，成长于幽默家庭的孩子更具有创造力，凡事爱动脑筋，会给烦恼找阶梯，替压力找出口，让心情好起来——这样的孩子离成功更近。

◆猜心宝盒做个“猜心宝盒”，把父母和孩子彼此猜不透的心思和解答放进去。比如，孩子不认真吃饭，你可以往猜心宝盒里放进一张纸条，写上:“妈妈怎么惹你生气了，妈妈要是做错了，你指出来好吗？”这时候，孩子会像做游戏一样，特别愿意回答你的问题，如果他把答案说出来了，你不是对孩子有了更好的了解了吗？

即使是儿童心理学家，也猜不透儿童全部的心思。借助猜心宝盒了解孩子某些行为的背后意思，才能和孩子进一步良好沟通。

◆创意宝盒做个“创意宝盒”，把有利于培养孩子创意能力的小问题放进去。例如放进一张纸条，写上:“一逃犯正在一间小屋里睡觉，公安人员悄悄包围过去，再忽然破门而入……结果怎样？”儿子把答案放进宝盒:“有以下可能:逮住了逃犯，逃犯跳窗跑了，逃犯被打死，逃犯沿着挖好的地道跑到马路上搭车溜了……”

专家相信，未来人才必须具备的能力之一就是创意，它是一种举一反三的能耐。这一点的确很难，孩子们现在多半只能举一反一，因为我们很少让他思考、想像，少了独立的意见，创意便不见了。别以为孩子什么都不会，只要大人乐于提供机会，他有可能什么都会了。