诸如211、985高校的大学教授，他们在学校任职的时候已经见过了许多学生，针对不同学生的学习和性格特点，他们也一定在积累了众多教学经验后，总结出了一定的家庭教育观点。有些家长越是对孩子溺爱，孩子越容易产生逆反心理。
如何把握严格与宠爱的尺度，也是很多家长拿捏不准的问题。那到底是应该对孩子宠爱还是严格呢？而一位211教授认为应该对孩子更狠一点，这样孩子将来才更容易成功，但是重点关注这四方面。
01
勇于对孩子说“不”
有些孩子总会提些要求，总是需要被满足一些自己的需要。这一点，无论是放在孩子身上，还是大人身上，都是经常出现的。但是孩子的众多要求中，有的要求是合理的，有的要求是不合理的，而要做一个好父母必须学会如何对孩子说“不”。
如果真爱孩子，父母就要勇于对小孩有些要求说不。而可以接受“不”，也是孩子进入社会需要培养的基本能力。一个不能接受“不”字的小孩，十有八九以后会有心理问题。
首先，家长们得知道孩子的要求是需要还是欲望。如果孩子的是基本需要，做家长的可以满足他的需要；如果是无理的或是不迫切的需要，那么，家长就要勇于对孩子说“不”了。
其次，家长不要害怕对孩子说“不”，只要不是过于暴躁或是态度差的对孩子说“不”，不需要担心孩子的情绪出现问题。
02
让孩子独立做选择
家长要勇敢放手，让孩子独立做选择、发展！独立性是人的心理特征，它要靠引导，培养，锻炼，环境造就和内化共同形成的。要知道，在芬兰探索式教育理念中，培养孩子独立性是一项很重要的家庭教育。其实在某些方面来讲，就是“授人以鱼不如授人以渔”。
首先，孩子的学习和生活内容上，可以让孩子做独立的选择。家长们应该对孩子适当地提出要求，让他们为自己做出计划和打算。在这个过程中，家长和老师可以帮助孩子或提出建议，鼓励孩子付诸实施，这对培养孩子独立安排，设计，规划学习和日常生活的能力非常重要。
其次，家长们需要多多放手让孩子自己去做。家长们要少干预、少决策，让孩子自己做出选择。即便选择错误了，对孩子来说也是可以得到经验教训的过程。
03
重视社会能力的培养
孩子的社交能力都不是天生的，都是需要后天的培养，所以从小的培养就显得格外的重要，这也是影响孩子以后在社会上是否能游鱼得水的重要因素。
家长们，的确是孩子的一把保护伞，但是有些事情该孩子自己面对的就必须要让孩子自己面对，如果事事都替孩子出头，那么你的孩子就会形成一种依赖心理，认为不管发生任何的事情只要自己的家长在就没事了，他们就不会自己去思考怎么处理，所以这一点家长们一定要注意。
其次，孩子与自己朋友的交往中，家长一定不要过多参与。多多放手让他们自己去结交朋友，毕竟有些社会经验还是得自己经历了才会有所收获。
04
注重培养孩子的行为习惯我国教育家陈鹤琴先生说：习惯养得好，终生受其益，习惯养成不好，终身受其累。
但是看遍现在的孩子，无论是学习还是生活，行为习惯上都出现了很多问题。究其原因有很多很多，但绝大多数都是太溺爱了，不重视孩子的家庭教育。为人父母有谁不喜欢，不爱自己的孩子呢？但过于偏爱就变成了害，那将会害他们一生。
要培养孩子良好的行为习惯应该从小开始，家庭教育就尤其重要。
例如：自己的东西自己整理；外出衣着干净整洁；要求孩子讲文明、懂礼貌，我们就要谈吐文雅、举止大方；要求孩子诚实守信，我们就要信守诺言；要求孩子读书学习，我们就要看书读报等等。
只有家长在这几个方面对孩子真正的严格，孩子才能真正成长起来。教育孩子也是一门很高深的学问，每一个家长都应该不断学习。因为每个孩子的性格都不同，所以教育孩子没有一套固定的教育模式，也需要根据具体情况调整具体教育方法。
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