语言的发展教育

4岁是个“健谈年龄”

模仿是3~4岁儿童主要的学习方式，好习惯、坏习惯“全盘接受”。不但模仿家长说话的声调、姿势，还会模仿有的人口吃，他们觉得是一件很好玩的事情。 

你我可能都经历过这么一段时期，就连北京交通广播电台的主持人王为，现在被爱称为“贫小子”，小时候因为好奇，还真就变得说话不利落了。

王为在自己的新书中这样写道：“我已经忘了幼儿园里那个口吃的小朋友的样子了，只知道他说话那么富有喜剧效果，我们甚至比着谁学得更像。当然，我拿了冠军，直到想改也改不回来。我爸意识到了问题的严重性——

—一个中央台播音员的儿子居然是个口吃，这也太离谱了吧？”

王为的幼儿园经历证明了俩科学数据———70%的幼儿口吃是因为模仿、孩子的思维和语言中枢4岁开始分化。

两三岁开始，幼儿处于语言发展的迅速期，进步最显著的年龄是到了4岁左右，北京协和启迪心理咨询中心主任杨霞指出，4岁算得上是个“健谈年龄”。

4岁前，由于孩子们还不能迅速地选择词汇组句，有时语言不连贯，这是正常的“发育性口齿不流利”，慢慢就好了。如果父母急于矫正，甚至孩子一句话还没说完就打断，反而使孩子有压力，导致口吃。 

另外，要尽量避免幼儿与口吃患者常接触。当孩子紧张急躁、言语跟不上思维时，家长要提醒孩子慢慢说，创造宽松的表达环境，多让孩子接触语言流畅的人，孩子就能顺利地度过这个时期，7岁后就基本定型了。也有的协调性差的孩子更容易口吃，需要进行专门的身体训练。

如果孩子已经因为模仿出现了口吃，家长也可借鉴一下王为父亲的做法———“后来，我爸让我唱歌。奇怪的是，说起话来磕磕绊绊的我，唱起歌来却流畅婉转，我在家里唱，在爸爸朋友聚会时唱，在幼儿园小舞台上唱。不仅口吃痊愈了，还无形中锻炼了我的心理素质，从此不再怯场。”