会念书的狠角色才能生存！

厘清学习目的与方法，摆脱学不会、学不好、乱乱学

会念书的狠角色才能生存！

学校教育以考试为目的，强调背诵与记忆；但职场要求的学习是，如何应用所学来解决问题、逻辑思考和发挥创意，重视的是活用。也因此，学习的首要之务在于，厘清学习目的与方法，避免在花了大量的时间与金钱后，落得白忙一场。

你还记得高中或大学时读过的东西吗？

你的答案，是不是和绝大多数人的回答一样：「忘了。」

曾经花过那么多时间、付出那么多努力，但从考试结束那一刻起，累积的知识自此一点一滴地流失，当年倒背如流的东西，如今却只剩一些破碎的片段，也难怪很多人（包括许多在校成绩优异的人）都曾感慨过，「上大学后变笨了」「人生英语最厉害的时候，就是高考前」。

学校教育的目的：通过考试

为什么会这样？

因为以学校的立场来说，学生学习最重要的是必须「成果明确」，尤其是考试成绩必须在短期内达到明显成效；再加上考试范围通常不会超过教科书以外的内容，所以就透过填鸭和死记的方式，以便让学生能在短期内一决胜负。

在这种制度与思维之下，学校教给学生的学习模式，就是「如何在一个框架内，尽可能学习特定的有限知识」；而学生所惯用的知识使用模式，则是致力于「如何在短时间内背下最多东西，然后在考试上倾力倒出」。也因此，学生就算学了很多，却未曾思索过「这些知识该怎么使用」「自己为什么需要知道」「学会了能给我人生什么样的帮助」等关键问题，导致无法学以致用。

等到从学校毕业进入社会后，许多人还是沿用这套「应付式学习」模式（因为也只知道这种学习法），来面对职场上对于自我能力提升的需求。

例如，求职时规定要附多益（TOEIC）成绩，就卯起劲来补英文，一旦考过，英语能力又从颠峰一路下滑。然而，公司要员工学英语，并不是为了那张文凭，而是希望他们能与外国客户顺利地沟通。

当学习的方法与目标都错，学习当然不会有效果，这也是为什么许多工作者常感觉「学习好难」、每每花了大钱、花了时间，却总落得白忙一场的原因。

职场学习的目的：活用知识

问题的本源，出在学习者于对「学习成果」认知的差异。职场上要求的学习成果和学校截然不同，职场重视的是「如何使用知识」，注重员工如何应用所学来解决问题、逻辑思考和创意发想，因此光会背诵是没用的，能将知识活用在工作上，才是真正有效的学习。

为了达成这个目的，《方法不对，学什么都没用》作者竹中藏平指出，必须抛弃以往「学生应付考试」的学习心态，重新学习「成人的学习」。

第一步，就是认知工作者学习的最重要目的：提升现在的你。竹中将可供学习的各种知识领域，分为两大类：

1.养成个人的专业：

学习做为在人生战场上脱颖而出的武器。例如，金融人员必须学习最先进的金融财务工程；为了深究经营管理方法，因此攻读MBA。

2.培养做人处事的能力：

养成连结人与人的智慧。例如，在社交场合中与人谈论音乐、文学、美食或红酒等，透过深化涵养与常识，锻鍊成年人不可或缺的社交元素与个人嗜好。

「理解到『自己现在想学什么』，是成人学习最重要的事，」竹中强调，唯有了解自己为何要学、学了又能怎么用，学习者才有持续与精进的动力。若只是出于「应付考试」或「满足虚荣」的学习，不仅不会积极，也难看见效果。

而这种学习认知的改变──亦即从应付考试、别人教我们应该学什么比较好的「被动学习」，转换为提升自我、自己决定要学什么的「主动学习」──也是决定了一个人学习能否有成的关键。

在变化快速的现在，许多人无不想多学点东西，但若不懂得改变自身学习模式，终究只会愈学愈无成，陷入「学不会」「学不好」或「乱乱学」的无间地狱。