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英语单词联想记忆法的优点与弱点
  我没有写一个单独的单词出来,但是在这个单词记的时候,我把一个长的单词给它进行了一刀两刀,切分开几个部分,每一个部分和我过去的老单词产生了联系,这不也叫联想法吗?这不就是联想法的第二个非常常用的招式,叫做“切分式”。很简单,就像切西瓜一样,把它给切开,通过这样沟通大家明白,联想法分为两个步骤,在生活中可以得到广泛的应用。请大家不要看本子,听我问大家一个小小的问题,千万不要看本子哦,“安乐死”应该怎么拼呢?什么?e、u、t、h、a、n、a、s、i、a,非常好!好,听到这个安乐死的正确拼法以后很多同学你看都能拼出来,这就说明了在未来如果你要遇到一个单词,而这个单词呢你是用联想法的方式把它记下来的,我要恭喜你了,因为这个单词有可能在未来人生的过程中你永远不会忘记,相关阅读大脑超喜欢的英语单词联想记忆法
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  联想法最大的优点就是能够给你加深你的记忆,能够达到一个非常长久的记忆效果,但是,非常重要,重点都在但是之后。但是呢,联想法有两个重要的弱点,这是它的缺点,第一个缺点是什么?联想法每个单词用的时间比较长,这是联想法的一个弱点;联想法还有个什么弱点呢?你想想看,刚才6个单词我们每个都可以给你编一个故事,让你来记,是不是我能够把15000个单词都能够编出一个故事让你来记呢?我告诉你,我没有这样的本事,如果让我持续不断的讲联想法下去,我可以讲到800个到1000个左右,但是,超出1000个就没有了。但是呢,你说你能够记住这1500个单词全部通过联想法,你的编故事的能力特别强,我也劝你啊从现在开始走出大厅,别再学英语了。为什么呀?因为这不是你的特长,你编故事是特长,干嘛不写写童话?对不对?好了,希望大家呢要记住,联想法的两大弱点:第一是耗时过长;第二是范围狭窄,这就是联想法不能够得到全方位应用的原因。

  好了,我们再看第三种方法,有没有更好的方法让我们记住这些单词呢?来给大家讲解一种新的一种概念,叫做“内在含义”的方法。什么叫做内在含义的方法?很简单,我问大家两个汉字,第一个是“江”、“河”、“湖”、“海”这四个汉字,这四个汉字里面“江”、“河”、“湖”、“海”,大家想象一下,有什么样的构词的特点?好,大家很容易知道,每一个词中间都含有“三点水”这样一个共同的部分。第二个小小的问题,这“三点水”是一个单独的汉字吗?不是。这个“三点水”是不是有水的含义在里面呀?是不是?好了,我们明白了这三个基本特点,有些汉字里面都含有“三点水”这个部分,“三点水”这个部分又不是一个单独的汉字,但是这个残缺不全的部分呢它却又含有一个恒定的含义。那么英文单词里面,有没有类似于汉字这样偏旁部首的这样一种含义存在呢?告诉大家,完全有!好了,明白了以后,我们来看看,通过内在含义怎么样去提高我们记单词的速度呢?

  首先,我写了这几个单词在边上,来,告诉我,第一个单词什么意思呀?很好。

  第二个?稍微有点难,什么?“三角形”,很好。

  第三个单词呢?谁不知道?都知道,对吧!

  然后,最后一个呢,是代表“return”。

  好了,明白这四个简单的、非常简单的单词之后,我们来看一看,要想明白它的内在含义,首先要明白这个单词是怎么来的?好了,我们来看一看第一个单词,第一个单词呢是“自行车”。自行车,大家仔细看,有两个圆圈,然后呢,当时的时候语言学家要想给这个发明家发明出来的东西起个名字,于是这个语言学家就开始观察这个东西,他观察来观察去,突然之间,发现这个东西有一个非常重要的特点,实际上刚才我已经说了,是什么?它有两个轮子,光有两个轮子,你想起这个东西的名字吗?那是绝对不行的。为什么呀?哪吒脚下还有俩轮子呢!是不是呀?所以说呢,这个单词不能够通过两个轮子来起。好,当然开玩笑啊!我们来看看第二特点是什么?他又观察,观察来观察,观察出来没有?有什么特点?竟然每一个轮子都是圆的,太精确了吧!你看观察出来这个特点以后,结果他发现啊,这两个特点完全可以构造这个单词了。但是,这个语言学家恰巧呢是个拉丁语的高手,既然他是拉丁语的高手,他有没有那么聪明。他就想,我造这个单词,为什么不从拉丁语里面借两个元素过来呢?借两个偏旁部首不就行了吗,于是,他就把拉丁语里面的表示“两”和表示“圆圈”的两个偏旁部首借过来了。结果把“两”和“圆圈”凑在一起,就构成了一个新的英语单词叫做“自行车”了,是不是很简单啊?

  通过这个,大家能不能倒着记住这个“bi”表示“2”,而“cycle”表示“圆圈”呢?我相信你一定能够记住,你知道我为什么能相信你能记住吗?因为它是通过我们大脑的哪种功能记住的?是通过理解来记的,是不是很简单呀?好了,明白这样一种道理之后,那我们来继续往下看下面一个。当时这个语言学家因为造出了自行车这个单词显得很有名气。一个数学家给他打电话说:“诶,语言学家快过来,下面这个单词我可不知道怎么造了,怎么写了,每次写论文的时候都要我画上一个形状,太不方便了!”于是,语言学家说:“这太简单了!来,观察一下它有什么特点?有几个角啊?”有三个角,于是,这个语言学家呢就观察出来,原来这个东西有三个角,他就把拉丁语里面的“三”和它的“角”,怎么样啊?就凑在了一起,是不是很简单啊?就构成了“三”和“角”的这样两种偏旁部首。                     

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