我家儿子一二三四五的时候基本没上课外补习班，平时盯着写完学校的作业，期末考前两周带着做做复习，成绩维持在中上。六年级开始周末在外补习半天，六下时学校作业要求尽量在学校做完，回家就是复习和平均每天做一份以前的各种考试真题或模拟题。儿子现在已下车，虽然不是啥牛娃，我们也心满意足了。
不知道算不算经验，希望对即将面临小升初的家长有所帮助：
1.留出合理的时间给ta玩、打游戏、运动、看课外书，保证充足的睡眠和营养，小升初远非全部，身心健康永远是第一位的；
2.对孩子不要有太高的升初预期，预期越高压力越大，心理和行为就会失衡；
3.不要把升学的压力太多传导给孩子，给ta一个轻松的环境；
4.和孩子一起学习、一起做题，清楚孩子在学什么、升学考啥，才能更好辅导孩子，有家长的陪伴孩子也会更愿意学习；
5.对孩子一定要勤表扬，少批评，信心很重要，小学的幼崽还不需要挫折教育；
6.多和孩子交流沟通，做一个好的倾听者和心理辅导师，孩子的个体意识越来越强，需要我们尊重ta，理解ta；
7.父母协同一致，尽量避免在孩子面前暴露关于育儿、学习和升学的意见分歧，否则孩子可能无所适从；
8.三科中数学成绩是最重要的，数学好机会多；
9.有条件的可以上课外辅导班，但课后要检查帮助孩子真正掌握辅导班的学习内容，小学生的学习自觉性和主动性大都是靠不住的；
10.不放弃任何一次提前下车的机会，同时也做好坐最后一班车的打算。
2.要做历年小升初真题，但是不能把重心放在这！
3.文学常识要背（现在还来得及），小升初一定会考（今年就考了很多成语人物拉分）
4.书写要端正，因为民校改卷很快，不会慢慢看，看不清楚就打错。
5.心态很重要，尽量放松，不要予以其压力（当然放松要适度）
6.营养要跟上，孩子学习压力大，更要保重身体，考试生病可不是闹着玩儿的
7.别以为不考华附就不学奥数，民校联考就靠奥数拉分（附加题）
小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低、成绩的好坏，都会直接影响到其中学的生活。
孩子进入六年级，学习生活发生了一些变化：知识广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉队而自信心丧失，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好各科的学习，出现偏科现象。另外，孩子的生理、心理方面、思想意识也发生了一些变化。
面对六年级——这个小学至关重要的一个阶段，很多家长感到茫然。家长如何能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”呢？小学资源网的李老师谈到，学习习惯包括许多方面，应主要着重以下几个方面的培养：
（一）要教育孩子学会合理安排时间
要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加以指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪儿就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，比如要求孩子：早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后做游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等。都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
（二）教育子女养成独立完成作业习惯并约法三章
做作业是加深知识理解、巩固已学知识的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作业，要么抄袭他人做的作业或者照着答案抄，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天做了作业也是很难真正掌握知识的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。有位家长对孩子做作业约法三章：
1.练习中通过自己努力能做出来的，不要问别人；
2.练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，接着自己思考，争取独立完成；
3.对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过对疑难问题的“诊断”，从孩子的“思维障碍点”出发，一个一个地加以排除，启发孩子从中悟出道理。家长可选择一些与孩子遇到的难题相似的题目做示范剖析。
4. .给孩子选择合适的辅导材料，比如特级教师主编的《新华学习》报纸书等，培养孩子学习自信学习能力学习方法学习习惯学习成绩，好的辅导材料是孩子的良师益友，给予孩子必要的指引和帮助；
（三）要帮助孩子克服学习上的坏习惯
随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩、作业马虎、不愿自己检查、在作业本上乱撕乱画、不爱惜文具、随意损坏或丢弃文具等。这些毛病如果说在最初还不十分明显的话，那么随着年级的增长，就会显露出对孩子学业的严重影响，家长一定要和教师配合，帮助孩子来克服。克服上述毛病的基本方法是：让孩子养成认真负责的做事态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
另外，针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟通。这样，一方面可以使老师和家长的教育更加具有针对性，另一方面，也是一种督促孩子前进的动力。家长平时要抽出一点时间，辅导好孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
粗心造成的原因极大可能是因为：
1、孩子学习积极性不高。孩子看动画片正在兴头上，却突然被家长逼着去做作业，于是心不在焉，更是错误百出。所以家长要注意照顾孩子的情绪。
2、看似简单的粗心背后可能是概念性错误。打个很简单的比方，迎面走来了张老师。小明近视眼，说这不是李老师吗?小红说这明明是张老师。两位老师身材相似而五官相去甚远。小明只看清轮廓而没有注意细节，因此判断失误，然后你再要小明仔细看，小明说，噢，对，就是张老师。这跟有的孩子做题情况是一样的，相信很多家长们都深有体会。
3、性格也能影响孩子的学习习惯。有的孩子性格比较浮躁，做事比较没耐心，甚至连题目还没看完，答案就出来了。结果自然错误率也比较大。这种情况，家长可以训练孩子练习读题目，把题目读懂了再准做。
4、生活习惯也是影响学习非常重要的因素。有的孩子生活习惯比较马虎，桌上一团糟，鞋子也是东一只西一只，那么他的作业肯定是马虎潦草，做事也是凭兴致起，想到哪做到哪，没有条理。因此，从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
解决办法：（整理自己的衣橱、抽屉和房间能让孩子，变得仔细，有条理；安排自己的课余时间和复习进度表，能让孩子变得有计划，有顺序）。
给家长建议：
家庭环境也是影响孩子学习习惯的一个重要因素，有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿孩子的干扰，使他不能集中精力去学习，久而久之，儿孩子便养成了一心二用的坏习惯，有的孩子放学回家以后，总是先打开电视，然后边看边写作业，或者耳朵上戴着耳机，一边摇头晃脑地唱着歌儿，一边做习题。这样，您说孩子能学习好吗？另外，家长不要过于溺爱孩子，孩子能做的事情尽量让他自己做，有意识的让孩子做一些细活，比如说写写毛笔字等等，这些对提高孩子的细致能力也有一定的帮助。
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