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重点班
    择校”刚刚落幕 “择班”竞争又拉开帷幕 开学分班困扰新生家长
  开学在即,分班问题成为眼下困扰新生家长的头等大事。尤其是小升初刚考完的学生家长,在“择校”刚刚落幕之际,又投入了“择班”的竞争中。在家长们眼中,孩子 最好能够进入重点班,重点班进不了也要挑个好老师,好老师无法选择至少要安排个好座位吧。为了争得一个重点班名额,为了有个好老师和好座位,有的家长甚至 不惜砸钱托关系。本期《求学指南》关注开学分班那些事儿。

  
  案例:考进民校,还要进重点班
   张妈妈的小孩今年考上了天河区某热门民办初中。在公布成绩、收到录取信息的时候,她就打听到这所学校有重点班,重点班的分数线高出普通班二三十分,她的 孩子成绩处于重点班与普通班之间,可以勉强进重点班。张妈妈的想法是争取让孩子进重点班,因为初中生的可塑性很强,成绩说上,就可能上去了。但民校重点班 的门槛也不是那么好挤的,经过一番努力,无果,最后还是放弃了重点班。
  民校由于选拔考试,学生素质差别不大,重点班与非重点班的差距不是很大。但在公办学校,由于生源复杂,有的来自择校考试,有的来自特长生,有的来自电脑派位,能否进重点班尤其为家长所看重。
  据了解,有多位小升初家长获得了公校重点班的“点招”机会,有的因为考上民校而放弃了,也有的既使考上民校,但也最终选择公办重点班。

  小学分班拼爹,高中分班拼分
  虽然各种文件规定:义务教育不得分重点班与非重点班。但现实中,重点班总是以各种名目在学校出现,学校乐于用此进行所谓的“分层教学”,家长也乐于为进入重点班而奔波不倦,至于学生在重点班合不合适,反而没有人深究。
   据记者了解,小学、初中、高中的新生分班做法不太一样。小学新生所谓的“重点班”多存在于省一级名校,一般做法是学校把各种关系户、教职员工子弟等聚拢 在一个班,再找个经验比较丰富的班主任来带班。学校一般不会张扬某某班是重点班,但内部人士一般都能感觉到,家长也可以通过彼此的背景来判断。据说,这种 “潜规则”的做法在广州个别名校盛行已久,有的家长觉得这是好事,可以从小积累“非一般”的人脉,也有的家长并不这么认为,因为这样的班级,分配的老师是 最好的,但成绩往往不是最优秀的,尤其到了小学中高年级,各种攀比会随之而来,家境一般的孩子有自卑感。
  与小学新生分班的“潜规则”相 比,高中新生的分班则“光明正大”了许多。示范性高中在招生时都会反复宣讲各类“重点班”,借以吸引优秀学生报考。高中新生重点班存在很大变数,一是高中 知识点多,学习方法与初中不太一样,死记硬背已很难获得高分,一部分学习方法不佳的学生,纵然进了高中重点班,也会明显感觉吃力,进而退出重点班的行列。 另外,高二面临文理分科,重点班被再次打散重组,所以,高中重点班只有到了高三,才是真正的重点班。
  高中新生如果进不了重点班,有没有必要找关系“打肿脸来充胖子”呢?实在没有必要。某重点高中高三老师曾讲过这么一个案例,有位银行行长找关系把孩子挤进了重点班,由于跟不上,自信心受尽打击,最后,该行长又不得不找关系把孩子调离重点班。

  初中新生分班,既拼分又拼爹
  省政府转发的省教育厅《关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展的意见》,明确规定,义务教育学校不得设置或变相设置重点班。但在初中,设置重点班几乎成为一种惯例,且做法五花八门。
   据记者了解,目前初中分班大致有两类近十种做法。两类指初中学校重点班有民校重点班和公校重点班两类。民校重点班又分为以下几种做法:第一种是班班都是 重点班,比如育才实验、中大附中等,由于招生人数不多,录取分数高,学生之间差别很小,再分重点班已没有意义,所以班班都是重点班。第二种是数学重点班, 用华杯赛来选拔学生是许多学校私底下的做法,为这些学生开设数学重点班也是传统做法。比如广附、华附新世界等。第三种是课改班、实验班等,有些民校是依托 母校的资源办学,所以在招生时会特别招收1~2个教改班、实验班等,放在母校本部上课。如六中课改班等。第四种重点班,是因为学校招生人数成百上千,加上 数量不明的“条子生”,生源质量无法保证齐整,在这种情况下,为了保证中考出成绩,也会“分层教学”,将一部分尖子中的尖子单独编班,形成重点班。
   公办初中的重点班,也是八仙过海,各显神通。主要有以下几种:一是借民校之名招收重点班,这在重点初中由来已久。二是借特长生之名招生重点班,典型表现 是招收特长生,需要额外考试。三是通过择校考试招收重点班,目前普通公办初中都有择校生,按规定,公办义务教育学校跨地段招生的比例不得超过招生总数的 10%,但10%的名额有时也可组建1~2个重点班。四是通过“点招”组建重点班,这种做法在海珠、越秀等老城区尤烈。五是推荐生组建重点班,目前海珠、 越秀和荔湾的部分地区都还有推荐生,部分学校将推荐生单独编班。六是将英语尖子生组建重点班,这在外国语学校很常见。

  记者观察:
  适合的才是最好的
   讲到分班,近日看到一条新闻说,昆明一小学的分班“创新方式”招来吐槽,该校在学生入学时,先登记家长的学历、职业,再按此分班。最终,父母学历高的, 大多集中在某个班;父母学历低的,集中在一个班。于是,出现了“高知家庭班”“‘低知’家庭班”“官商家庭班”“普通家庭班”。
  这则分班新闻广受批评,被认为是向权钱献媚。那么,我们家长又该如何理性看待“分班”这件事呢?其实,在分班这件事上,适合自己的班才是最好的班。以重点班为例,如果你的成绩处于中下游,每次考试“垫底”,与其在重点班做“凤尾”,不如在普通班做“鸡头”。
  另外,在分班这件事上,班主任绝对是一个很重要的角色。有时,你会因为喜欢班主任的管理与个人魅力,而喜欢上学习,进而在初中三年激励自己。但是,适合自己的班主任,有时未必在重点班。
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