孩子身心健康和学习好哪个更重要？

我家有个邻居，是个二孩家庭。其中老大叫大宝，今年10岁，上四年级，老二叫二宝，3岁上小班。记得在一次聊天中，聊到现在许多家庭都喜欢养一些宠物小狗或小猫，但大宝却说他喜欢老鼠，我问他为什么？他的回答让我很特别震惊，他说：“我希望我养的老鼠，可以在爸爸批评或打我的时候去咬爸爸“。我多么希望这只是孩子不太会表达自己真实想法时说错了话。可事实却真的是童言无忌。

邻居家夫妻养育两个孩子，平时工作又忙，因时间精力不够，有时不免脾气急躁。因为关注二宝，对大宝缺乏耐心，对孩子学习中的问题只有严厉批评教育，方法简单粗暴，缺少情感交流。因为大宝学习成绩差或是写作业拖延的问题，时常都能听到男主人的大声呵斥声，甚至是打骂孩子的声音。大宝见他如同老鼠见了猫，老是一副惊恐的模样，所以说出那样的话也就不足为奇了。

作为父亲，如果你希望自己的孩子将来不只是个学习好、成绩好的书呆子，而是一个心智健全、品德高尚、有自己独立人格的人。那请你重新改写你作为父亲的剧本，以终为始来扮演自己的父亲角色。

被誉为美国学界“思想家”，影响美国历史进程的25名人物之一，斯蒂芬.柯维在他的著作《高效人士的七个习惯》一书中讲到高效人士的第二个习惯是坚持“以终为始”。

以终为始，是指在做任何事件之前，都要先认清方向，明确自己的目标或使命，围绕你的目标和使命（终点），再开始思考，进而行动。只有明确目标和使命，才能保证你日常的所作所为与你的目标方向一致，才能一步步地接近目标，最终实现目标。

“以终为始”的一个原则基础是“做任何事都要是两次创造而成”，第一次的创造是智力上的，先在头脑中构思，第二次创造是体力上的，指付诸实践。“以终为始”意味着你要带着清晰的方向和价值观来扮演自己在家庭及社会上的角色。

立下一份使命宣言

美国心理学家、社会学家、哲学家埃里希·弗罗姆在《爱的艺术》一书有关“父母与孩子之间的爱”章节中指出：父亲是孩子的“思想世界”，是向孩子指出通往世界之路的人。所以，请给予孩子应有的爱与责任，这种爱与责任请不要冠以“都是为了孩子好”的头衔，而是用实际行动，让孩子感受得到你是他的“思想世界“。

言传身教做孩子的榜样

父母的言传身教对孩子的性格形成起着极大的作用，影响着孩子的情绪、意志和行为。无论遇到多大的困难，请保持常态的、稳定的情绪，为孩子创造良好的成一长环境，采取正确的教育方式和积极主动的态度，培养孩子们形成良好的心理素质。

转变思维做人第一学习第二

通俗地说，就是要“先成人，后成才”。成绩只能代表孩子一方面的能力，而身心健康成长，独立成熟的人格，才能成长为全面发展的高素质人才。所有父母请对孩子多一点关怀，多一点宽容，多一点心灵的沟通，让孩子的性格饱满、健康，友爱，让家长与孩子间少一点隔阂，让孩子的世界保持一份纯真。