校园欺凌与教师职业幸福

2016年12月13日，和一小党支部以“校园欺凌与教师职业幸福”为主题，给全体党员、教师讲了一节微党课。

          洪爱民书记首先以近日网上热议的校园欺凌事件引入，对欺凌行为的定义、表现、成因、危害等做了全面的说明。要求全体教师面向全体学生进行团结友爱的宣传教育，教育学生树立自我保护意识，学会利用法律武器保护自己，坚决与欺凌的人和事作斗争。同时指出，身为教师，要本本分分做人，清清爽爽做事。加强法制教育，加强师德、师风教育，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师及学校其他人员成为校园欺凌的制造者。巩固平安和谐校园创建成果，切实打造平安教育、和谐绿色的和一小。

   接着，洪书记从教师的职业幸福感定义、获取的方法等方面，为教师在课程改革背景下的小学教师的职业幸福感如何获取指明道路。所谓教师的职业幸福感，就是教师在从事教育教学工作的时候感受到这个职业可以满足自己的需要，能够实现自身的价值，并且能够产生愉悦感，从而获得职业幸福。要想获得职业幸福就要有举措。从学校干部、后勤、信息技术等方方面面为教育教学服务而理清关系；学校的一系列文化建设为教师搭建平台；促进教师的业务发展；促成多方对话，感受职业幸福，形成争之不足，让之有余的和谐之境。把满腔的热情和真挚的爱无私地奉献给了学生，做学生最喜欢、家长最放心、同行最佩服、社会最尊重的名师。