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班主任 是一种动态的育人工作

2014.08.27


   在家长的群体中,形成不成文的择校择班的信条:一是选好的学校,二是选好的班主任。

      
好的班主任做好了准备吗?应该准备的是什么?我认为班主任应该准备或积累以下一些基本功。
      1
、首先要有一颗挚诚的教书之心,这颗心就是良心。
      2
、不嫌弃学困生的教育韧劲,这是必需的一个条件。其中,包含同情心、宽容心。
      3
、怀揣一颗公平公正之心,学生的本质没有贵贱之分,成绩的好与差,不是划分学生档次的标准,只要是学生,老师永远不能将他们分出任何档次。
      4
、你会使用沟通的方法了吗?特别是与家长的沟通,因为这种沟通是平等的,比与学生的沟通更有难度。
      5
、学会赞美。不光是赞美学生,还要学会赞美家长与科任教师。
      6
、善于反思自己的工作。工作中优秀的一面值得收集,反面的教训把它们积为前进所需的材料。
      7
、捕捉学生的闪光点。不管自己是不是擅长去别人身上找优点,也要学会做好这件事,没有学生的闪光点作为支撑的教育工作,许多时候所做的事都是徒劳的。
      8
、将心比心,熟练做好换位思考工作。
      9
、没有耐心是做不好班主任工作的。一个班几十号人,一位班主任如何把他们组织好,安排好,又如何调动他们的学习积极性,必须有一颗细致、耐烦的心。
      10
、做真正培养学生的工作。什么是真正的培养人的工作?春风化雨是培养学生的工作,急功近利也是培养学生的工作,只盯住分数同样是教育,但功效不一样,孰重孰轻,应该掂量掂量。
      
一位合格的教师,必须能胜任班主任工作,也一定要做一做班主任的工作,班主任不是一种职务,是一种需要动脑筋、与学生一同成长的动态工作。 来源:中国教育新闻网  阅读原文

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来自:智夫勤  > 班主任素养
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