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怎样提高学习效率和记住英语单词

2017-07-05

要想学好英语,必须先过单词关。大多数学生常用拼读法来记忆,这种方法不仅耗时费劲,且所记的单词还容易被遗忘和写错,尤其是多音节词。大家知道,英语单词由26个字母组成,相同字母组成的单词,由于顺序不同,读音便不同,词性和词义也不同。如quite /kwait/ adv;quiet /kwait/ adj,很多学生为记不住单词而犯愁,下面是我摸索出的记忆单词的有效方法,供大家借鉴。一、根据读音记单词英语是拼读语言,大部分单词符合拼读规则。因而,只要读音读准了,大部分单词是比较容易根据读音拼写出来。在学习新单词时,先把单词的读音读准,然后根据拼读规则记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单,基本上同字母的音标相一致,而元音字母比较复杂,在开音节,闭音节中有不同的发音,不同的字母或字母组合有相同的发音,而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时,先把单词读准,然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音,记住元音或字母组合,单词就基本记住了。二、记住一些常见的字母组合我们在学汉字时,并不是每一个汉字都是一笔一划去记忆,而多数是根据部首组合来记忆。在记英语单词时,我们也可以借鉴记汉字的方法,把一些常见的字母组合成新单词,这样,就大大减轻了记忆难度,如常见的字母组合“ought”,它同“”组合在一起,就成为“ought”,同“th”组合成为“thought”。这样的字母组合有很多,我们把它记熟了,作为一个整体,遇到含有这样字母组合的单词,记起来就简单多了。三、注意合成词的分解记忆在学习中,可以把一些合成词分解成学习过的单词记忆。如“bedroom”可以分解成“bed”和“room”进行记忆。四、注意掌握词的变化规律在学习时,要注意动词变名词,名词变形容词,形容词变副词的一般规律。如:动词+er = 名词;名词+ y = 形容词;形容词+ ly = 副词;还要记住该词的词性,词义,词形变换和固定搭配等。必须记住每个单词的拼写、读音、词性、词义和用法,才叫做真正记单词,并且只有这样记的单词,方能在句子中正确的使用。如做状语,修饰实义动词,其后应用副词,出现三者以上使用最高级;agree 跟宾语需搭配with,等等。这样,有助于迅速扩大词汇量。五、联想谐音记单词举例如下1、记忆字母“oo”组合在单词中的发音“迪克脚短,但面食等长”这一句话就概括了“oo”在单词中读了/u/还是/u:/。字母d(迪)和字母k (克)前的oo和“脚”(foot)中的oo发短音/u/,但“面条”(noodle)和“食物”(food)等其余的单词中的oo发长音/u:/。2、以o结尾的名词的复数是加“s”还是“es”。以o结尾的名词的复数,在其后加“es”的不多,在中学英语中仅有Negro,hero,potato和tomato。其余以o结尾的单词复数形式只加“s”,我们不妨把加“es”的四个单词串成一句话,即“黑人英雄爱吃西红柿和土豆”。六、音形联系记忆单词英语是一种拼音文字,根据26个字母与48个音素之间的联系去记忆单词,是拼记单词的最基本的方法,使用这种方法,必须先熟悉一些读音规则,如元音字母在重读开音节里发它本身的字母名称音,在重读闭音节里读短元音,元音字母组合ea 在单词中读/i:/和/e/等。对于记忆“bed”这个单词,它是有b, e, d字母组成,三个字母的发音分别是/b/, /e/, /d/,通过拼读字母和音标,记住音和形之间的联系,就可水到渠成记住该词。七、进行比较记忆单词有些单词的词形十分相近,在记忆时可采用比较的方法找出不同点,着重进行记忆,这样,既容易记住,又不会将单词搞混。如我们已经学了“right”这个词,在记“might”时,我们就可将单词进行比较记忆,用“m”代替“r”就行了。我们可以回顾一下这样的单词还有“right”,“light”等。有比较才有鉴别。比较记忆就是把一对,一组或一群拼写相似,读音相近,词义相对的单词拿来进行比较,从中找出异同之处,进而记住单词的方法。(1)同音异形异义比较。如:too/to for/four right/write by/buy blue/blew see/sea son/sun (2)正反义比较。如:big/small dear/cheap hot/cold slow/quick/fast thin/fat south/north in front of/ behind (3)词形相近比较。如:want/wait read/ready wall/walk quite/quiet present/parent (4)同义词辨析比较。如:study/learn big/large /great look/see/watch hear/listen door/gate good/fine/ well/nice like/love/enjoy 此外,还应注重读写结合,手脑并用。俗语说得好:“眼里过千遍,不如手里过一遍。”要养成勤于动手的好习惯,对于一个新单词,要边读边写边记。其实有些学生很用功,每天都花费一定的时间记单词,老是记不住或记不准,会读不会写,一写便出错。这是懒于动手的缘故。总之,记单词,一句话:勤学+巧学=事半功倍。大家不妨试一试。
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来自:liudajie05  > 小学英语
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