教师实行绩效工资已经有七、八年了。这些年来,教师绩效工资暴露出来的问题日渐突出,广大一线教师颇有意见。其最主要的意见就是,即使教师认真完成工作任务,普通一线教师的绩效工资也拿不到平均数,这似乎很不合理。
目前,一些地方实行绩效增量工资(也叫绩效奖励金),不再拿教师自己的工资来给自己考核,是一个进步。但是,绩效增量工资也是按教师人头划拨,学校在绩效考核时如果还是按原来方案考核,普通教师仍然拿不到增量工资的平均数。
比如,有的学校去年绩效增量工资人均有1万8,可是大部分教学第一线的老师只能拿到1万5左右,如果是非考试学科老师拿的还更少一些。绩效增量工资分配中,能拿到平均数的教师通常有这三类教师:
这些老师属于本校老师,但是不在学校工作。绩效增量工资一般按平均数全部发放。
学校支教教师不在本校考核,这些教师除了能拿到一定的支教补贴,绩效增量工资也按平均数全部发放。
学校班主任有一定的津贴,有的地区学校班主任能拿到5000元,所以班主任的增量绩效工资一般能超过平均数。
学校行政人员虽然教学量只有普通教师的一半甚至更少,但是由于他们都有较高的管理津贴,所以他们年底绩效增量工资会超过平均数不少。有的学校行政人员的绩效增量工资是普通教师的近2倍。
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