该怎样“教育别人的孩子”？

世界很复杂 百度更懂你

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宝宝知道作者 德国小兄妹

该怎样教育别人的孩子？？

是的，是教育别人的孩子！别质疑“你是不是要找抽啊！”，也别鄙视“你以为你是谁啊，狗胆包天啊！”，经过深思熟虑并小心谨慎的摸索，我决定了，与其在背后对人义愤填膺，不如在合适的时间和地点：和颜悦色对别人的孩子实施合理而正确的说教！

不过，要有前提，先教育好自己的孩子，最起码要就事论事的先教育好自己的孩子！

小美妈妈是个很勇敢的妈妈，她曾经不怕白眼甚至遭受辱骂的情况下，认真的告知陌生人“不要抱着孩子坐副驾位置，那样太危险！ 不要抱着小BABY在洗手池里撒尿，应该到厕所！”，包括上次我们在深圳的中饭约会迟到，她很严肃的也给了一顿关于疏忽和准时的教育：“如果你答应了就应该做到，如果你觉得会迟到，应该提前打电话不让我们久等！”

和她的有理有节无所畏惧相比，曾经的“打抱不平的勇气，匹夫有责的习惯，大义凛然的果敢，自觉维护公共秩序的热情”等，都因为当了“大妈”以后变得有所松软和圆润，除了自己的心 胸宽广度数有了提升，能理解、容忍更多的事情外，还有一点儿就是自己“害怕与人交恶，害怕惹火上身，多一事不如少一事”的庸人思想在作祟！

人是社会性动物，养了俩孩子后这种“社会性的体验”更明显了！

促使我这个妈妈重新审视自己的这种“独善其身是否得当”的行为，是因为对两件小事的思考！

第一件“Tony 和童一”我们都很喜欢Tony，他比童一大1岁，但做为家里的老二，在与姐姐的长年交战中，他比较有攻击性，尤其语言的正确使用上有些小问题，例如他偶尔说脏话，偶尔说童一“你真是个笨蛋！”，对童心小甜妞跟在PG后面叫他哥哥，他更不知道该怎么处理！

出于对自己孩子的保护，我甚至想让童一少和Tony一起玩儿！因为Tony已经屡屡引起童一的行为困惑：“妈妈，我不说他笨，那样不礼貌，可是Tony一直说我笨蛋，他还说妹妹笨蛋，我该怎么办？”后来情急中自己偶尔实施了一次“对别人孩子的教育”，竟然收到了良好效果，从而明白：与其孟母三迁，不如自己积极的进行努力改变！

那次Tony 又是脱口而出“你怎么这么笨啊！”，桌子边上的我及时的介入：“Tony，你看，童一并不熟悉你的玩具，所以有的他不会玩，你可以当个好老师，给童一多讲解，但你不能说他笨，你看他的变形金刚你也变不好，但他从来不说你笨蛋啊！笨蛋是一个不礼貌的词汇，你们俩是好朋友，所以要互相帮助，下次他不会时，你当老师教教他，好不好！当老师的不可以说小朋友笨蛋哦！”Tony笑了，尽管有点不好意思，而且他答应以后不说小朋友笨蛋了！

事实上，后来我发现他的确很少使用笨蛋这个词了，有时说到一半会突然刹车，说“对不起，我又差点说你笨了！”一发现他的进步，我像拥抱童一一样的拥抱他并表扬他，巩固了几次后这个孩子现在很注意自己的言行，尤其在我们家玩的时候！（我提醒Tony的时候尽量避开了他的父母和阿姨，不是怕他们有想法，而是避免尴尬，呵呵！）

第二件“甜妞和Cherry”甜妞也有一个女朋友，Cherry，特别机灵的小姑娘，几个孩子一起玩玩具时，Cherry喜欢不吭一声的夺了就走，当然她的父母和阿姨也时时纠正，但收效甚微！小娟阿姨因为心疼甜妞敦厚老实，有几次愤愤的讲“看到Cherry来了，我抱着甜妞就走开了！”

有次在外面，小娟阿姨忍无可忍了，因为Cherry三番五次的来骚扰甜妞，不管妹妹玩什么，她都一把推开！小娟很大声的说：“Cherry你今天太过分了，不可以这样欺负小朋友，不然下次我们都不和你玩啦！”当时Cherry的妈妈和阿姨都在现场，她们也都看到了事情的经过，其实他们也一直在努力制止！那次估计Cherry的妈妈和阿姨回去后也处理了这件事情，后来她们特意让Cherry来给甜妞道歉，并从那以后，Cherry每次要抢甜妞玩具时，她都会先看看小娟阿姨，并小声的说：“我也想玩玩！”只要她开口，大家就鼓掌表扬她，并劝其他小朋友和她分享，慢慢的，孩子们又打成一片了！想起大侠读高中时有次乘公车，曾首度吓唬过一个发飙的小男孩：“不准哭了，再哭把你从窗口扔下去！”当时那个五六岁的小男孩，哭成了大花脸，就为了死活要坐售票员的位置，那对老实的父母束手无策，一遍一遍的解释并挣扎着按住那个拳打脚踢的小牛犊，我当时站在门边上，思想斗争完就断然出手拉了他的小胳膊：“不准再闹了，不然我把你扔窗外啦！”任何人对陌生人都有种恐惧，何况一个色厉内荏的孩子！他立马噤声，躲到妈妈怀里！那个得以解脱的妈妈给了我一个感激的微笑！我从书包里摸了半天，送给了那个小孩儿一支圆珠笔！（比较幸运，那个女人也可能会发飙骂我多管闲事或孩子爸爸把我踹下车去！）

任何孩子，不管他多么的飞扬跋扈，相信他都有或清晰或模糊的是非观念，陌生人的说教相比父母来讲，比较有威摄力！当然也可能会遭逢正面冲撞，甚至孩子对你施展羞辱和谩骂，但是，即便他恼羞成怒，你坚定而准确的的言行相信都会对TA产生或多或少的影响！

如果你措辞严谨，光明磊落，不报私仇不携私愤，我相信再负面的情绪也对抗不了灿烂的阳光！很多孩子，包括很多孩子的父母，其实只是没有掌握正确的沟通方式，尤其很多被骄纵的孩子，从小就生活在一个不太正确的语言环境里，说错了话得不到纠正，做错了事得不到提醒，只能在溺爱的漩涡了越陷越深！

所以公共场所才会有那么多“撒泼的孩子和护短的家长”！在家里宠爱有加养个小皇帝小公主是您的自由，但在公共场所，就得遵守一些江湖规矩，你的孩子可以恃强凌弱，甚至家长也可以推波助澜，但成年人必须要明白：越是不肯吃亏的孩子，将来越会吃大亏！

在家人面前为所欲为，走上社会后没有人会容忍你胡作非为，不是连老江湖们都常念：“既然出来混，早晚要还的嘛！”说到底，教育别人的孩子是不得已的行为，有问题还是尽量先和父母沟通！如果孩子能自己解决问题，父母最好不要介入！所以，管教或教育别人的孩子，决定出手前一定要多加观察，如果父母也比较难缠，请尽量全身而退，建议带自己孩子先离开，或者避开孩子的父母，单独对肇事的孩子讲道理！大原则：有理有据有节，措辞礼貌温和，不用歧视、过激的言语，更不可以谩骂或大声咆哮！

如果一定要动手，只可制止犯规动作，但不可顺势推搡孩子或者打别人的孩子！“孤立孩子”可以做为后果讲讲或做为惩罚手段，但尽量不要实施孤立行为，尤其一个小区里或同班同学，还是以和睦为好，温暖的邻里关系可以增强日常生活的幸福指数，尽量不要因为孩子而得不偿失！

孩子总是需要朋友和玩伴儿，如果家长稍加努力可以协助自己的孩子赢得融洽空间，不妨提醒我们自己也增强一些社会责任感，就当为孩子健康成长的大环境尽些绵薄之力吧！