再过几天即将开学，对于不同阶段的孩子面临的学科知识、环境、心理的变化，家长们知道吗？怎样才能让还在在新学期一步领先呢？各学科组来支招！各科学习方法一应俱全，让孩子轻松过渡，衔接新学期！
小学新生
小学是为孩子今后学习打基础，注重培养孩子基本学习能力、习惯，家长关注成绩之外，更应该关注的是孩子学习期间的情绪及思想的转变，家长可以为孩子准备好学习用具，并指导他们如何使用、保护。
一、必备物品
1）准备30支左右的木头铅笔，事先削好，并配笔帽。
之所以要准备30支笔，是因为刚入学的孩子丢笔非常普遍。孩子刚上学，不会保管自己的东西，笔掉在地上也不知道要当时捡起来，等下课在去捡，早被别的孩子踢没影了。丢笔的情况会在后期家长和老师不断提醒下有所改善。
2）1个好用的削笔器
家长可以教孩子学会自己使用，并告知孩子削下的木屑需清理干净。
3）2块以上橡皮
建议不要使用香味过浓和过于花哨的橡皮，一则为了健康考虑，二则防止孩子分心。此外，橡皮不要买很硬的绘图橡皮，要买那种软软的橡皮，孩子不容易擦破作业本。
4）1把直尺
以15cm为佳，能放入铅笔盒。小直尺有两个长边，要买那种一边是平直的，另一边是波浪纹的。这样孩子在书本上的词语下面画波浪线，有了这种小尺子的帮忙，可以会画的整洁有序。
5）1个基本款铅笔盒
不要买多功能铅笔盒，会在课堂上分散孩子注意力。另外，铁质的铅笔盒虽然坚固，但是因为孩子的课桌小，上课时因各种原因，桌面上的铅笔盒总会“当”的一声巨响掉在地上，影响孩子专心听讲。家长可以买塑料质的，也可以选购笔袋。
6）手帕、纸巾，若干单片装湿巾纸
最后那个，每天午饭后使用，有时美术课或探究课(做小实验)也需要。
7）水瓶
6岁的宝宝自己在学校待一天，家长们如果不给准备好水瓶在身边，他们是不会想起来自己去接水喝的。因此，准备好保暖壶或水瓶非常重要。需要提醒的是：选择水瓶质量一定要好些，特别注意水瓶口部是否漏水，水瓶放在书包的侧兜，如果漏水会打湿孩子的书包和作业。
8）抹布：
擦桌子用。
9）两块餐布供换洗：
孩子如果在学校里就餐的话，可以到买一块餐布。吃饭的时候铺在桌面上，这样可以防止油洒在桌上，弄脏文具。可准备两块，洗换。
二、心理及习惯准备
▲这段时间家长可以开始给孩子做些训练，按上学作息节奏“练习”一下。早上按上学时间叫起床，晚上按时睡觉，上厕所家长不提醒，午饭完全由自己吃完，这样的“虚拟实战”，会让孩子上学轻松不少。
▲另外，建议家长不要快开学了还带孩子外出旅游，到处玩，作息时间不规律，那样入学会容易不适应。
▲孩子要成为小学生，家长要给孩子成就感，告诉孩子学校的情况，会遇到什么样好玩的事情。不要灌输读书是件很苦的事情，这样容易造成畏难的心理。要多鼓励孩子，让他们憧憬读小学。
▲孩子容易丢三落四，一天下来一年级的讲台上会有很多同学丢失的铅笔、橡皮。针对这点家长要提早训练孩子的自理能力，自己整理书包、小物品。铅笔、橡皮上贴上专属的小标记。
升初一新生
中学阶段信息量成倍增加，初一所学知识贯穿初中三年， 决定着学生初一甚至整个帝君中阶段的成绩，因此，提前了解、 预习初一的知识，可以在以后的学习中占得先机，在开学分班考试中取得好成绩。
语 文 ：背诵为王 多看多思考
▲基础字词灵活多变，文言文古诗词理解性默写增多，日积夜累、背诵乃初中语文学习之王道。
▲初中语文现代文阅读教学重点在于培养学生的语文阅读素养和理解能力，更侧重学生自由思想和情感的培养，那么学生要多看多思考，理解作者感情。
▲作文注重真话实话、心里话。随时记录自己的所见所闻，个性化表达自己的真情实感，彻底丢掉小学生《优秀作文》等范本，创造自己独特风格。
▲学会多读、多看、多写、多背、多思考、多讨论。
▲ 将语文引入更宽更广的生活领域中，日常生活是学习语文最佳的场所。
数 学：难度增加 严谨思考
▲ 由具体到抽象。学习更广泛的数的概念和更多的代数思想，用更多的字母或符号来抽象化表示一些概念，比如无理数概念的引入，提早学习才能使孩子进入初中不再云里雾里。
▲ 由特殊到一般。初中数学广泛的应用代数式、方程、不等式等，尤其是字母可以作为“参数”和“常数”的问题，极大地困扰了许多小学优秀的孩子。小学找规律的做题方法完全无法应对初中数学，找出一般式才是初中数学的关键。
▲由一种情况到多种情况。分类讨论的思想在初中数学知识体系里比比皆是，绝对值化简、非负数的平方根、方程的解甚至在几何图形的讨论里，我们也会经常性的有所遗漏。初中学习要更注重思维的严谨、全面、细致。
▲由简单计算到复杂计算。初中的计算相比小学更加复杂繁琐，多了负数计算、实数范围的计算、字母之间的运算、乘方开方、绝对值计算等等。很多刚步入初中的孩子因为“计算”丢分。
▲由模块性到系统性。初中的数学知识是一个严谨的体系结构，知识点与知识点之间的连接十分紧密，初一阶段正是大量新概念新思想大量涌入孩子们脑海的时期，前面的基础知识为后面的深入学习作至关重要的铺垫，将影响初中数学三年的一个大体走向。
英 语：累积词汇 巧记语法
▲ 中学英语的难点主要表现在：语法难学；单词拼写和记忆能力差；词汇不过关；缺乏语感，阅读能力差；整体驾驭英语语言能力弱。这些都需要在过渡衔接中提前解决。
▲ 小学英语以游戏、活动等为主要教学模式，轻松愉快。到了初中，学生要建立“苦学”的观念，培养孩子吃苦耐劳的精神和奋发拼搏的斗志。苦中有乐，由苦到乐！
升高一新生
升入高一，高中知识比较抽象，学习思路必须从经验性向理论性转变，学习方式从模仿记忆为主转为理解应用为主，要求学生培养自主获取知识巩固知识的能力，掌握高效的学习因此变得至关重要。
语 文：量大面广有深度
▲选文上的区别：选入语文教材的作品在广度和深度上有很大区别。初中语文的选文较简短，到高中不仅长度加长，深度也明显增加，有时甚至要从哲学、人生的角度来解读，因此不能再以初中的标准来要求自己，须在个性化体验、感悟和审美上加强，因为高中生接近成年，应具备这种能力和修养。
▲文言文的区别：初中的文言文大多为浅显的、有哲理性、有情节的小故事、寓言、短诗、散文，而高中的文言文则是长篇人物传记和论述文章等，需要有较强的阅读和翻译能力。
▲作文的区别：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上，每少于50个字就要扣2分，从中明显看出初中作文和高中作文在思维广度和深度上的区别。据了解，现在高考中常出现犯思维幼稚病的作文，因此高中生必须学会观察生活，学会思考，学会成长，对文学作品要有自己的感悟和扬弃。
数 学：多角度多方面思考
▲高中数学内容抽象性、理论性更强，尤其是在高一代数中，首先碰到的就是理论性很强的函数，使一些初中数学很好的学生难以适应。
▲高中数学的思维方法向理性层次跃进，初中数学要简单些，按一定步骤就可解决，而高中数学的解题更复杂，要求学生多角度多方面思考。
▲知识内容有所增加，学生在同样时间内掌握知识的工作量要明显增多。
英 语：边学边用课外功夫
1、对课本的依赖高中英语的课文只是给你一个范本，大量的要靠课外阅读，要将课外的泛读和课内的精读相配合，进行自主学习，因为英语不是教出来的，而是学出来，用出来的。
2、好奇心减少初中学生刚接触英语，比较好奇，上课时经常表现踊跃，纷纷举手回答问题，但到了高一后，由于年纪的增长，学生渐变沉稳，大多不肯在课堂上直接表露，因此要注意在课外积极准备，充分利用好课堂中的训练。
物 理、化学：更深层次的研究
▲ 初中物理研究的问题相对独立，高中物理则是一个知识体系，初中物理只介绍一些较为简单的知识，注重定向性分析，高中物理是更深层次的研究，注重定量分析。
▲ 高一物理是物理学研究方法和思维方法初步形成的学习阶段，基本的概念、基本的规律、基本的的方法都需要通过一个衔接来掌握。
▲ 衔接班应该更加注重掌握高中物理的学习方法，对基本的知识结构、零散的知识点都应有所掌握。
▲ 高一化学是继初三化学后的高一个层次的学习，高一化学的学习是整个化学基础知识的重要组成部分，直接影响整个高中阶段化学的学习，在学习时需要做到循序渐进，注意初、高中知识的相互衔接，如：元素化合物知识，金属活动顺序、氧化还原反应、元素化合价等基础知识及应用。
▲ 注意知识衔接的同时，要加强学习策略、学习方法的掌握。
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