现代诗的意象

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第一节 意象

1.什么是意象 现代诗的所谓意象，就是感觉情绪知性的形象表现。用具体的形象或画面来表现诗人所要描述的，从而表达诗人内心体验。

意象又可以分为：

视觉意象(visual-image) 听觉意象(auditory-image)

嗅觉意象(olfactory-image) 触觉意象(tactile-image)

味觉意象(gustatory-image) 动觉意象(kinaesthetic-image)

抽象意象(abstract-image，即作用于理智的意象)等等。

2.意象和比喻 意象往往借助于比喻：比喻必备两个成分：本体喻体。又必备两个条件：(1)本体和喻体属性不同，(2)二者之间有可比之处。

比喻包括：明喻：直接地比较两个不同事物的相似之处，通常使用“象好比如同好似”等连接词。例如：象云一样柔软//象风一样轻……其中本体是舞蹈家的“人体”，喻体是“云”“风”等等。[普遍运用于诗歌的初级阶段，诗经汉乐府以及儿歌民歌等。]

暗喻：把喻体说成就是本体，暗示其相合的特性。

朱自清所说“近取譬”一般说来就是明喻；“远取譬”就是暗喻曲喻等。

曲喻：就是奇想，奇特而又大胆到几乎不近情理的联想，一般人想象不到的变异的狂想。但在诗歌中处理得当，反倒可以产生意想不到的惊人效果。

3.转喻和提喻

转喻：用“喻体”直接代替“本体”的一种修辞手法；

提喻：局部代全体，或全体代指局部。例如：[绿色要说话，红色的血要说话，//浊重而/喧腾，一齐说得嘈杂！//是太阳的/感情在大地上/迸发。]

4.拟人与物化

拟人：赋于外在客观事物以人的感情思想动作和行为，即“物境人格化”。

物化：赋于诗中的人物以某种外在自然物的性质，也即“人格物境化”。如：我已成/疯狂的/海洋，她却是/冷静的/月光！[诗中被“物化”的也可以是整个社会风貌是时政是国家面貌。]

第二节 象征

1.意象的象征性 例如：太阳象征光明，鸽子象征和平，豺狼象征残暴，……等等。

意象的象征性，具有不确定性、多义性，可以引起模糊的任意的联想。同一个意象，在不同诗篇中的象征性可以是不同的。

2.总体象征 在形象思惟中，现象→观念、观念→意象，意象有象征性。结果：观念在意象里总是无止境地发挥作用而又不可捉摸，可意会而不可言传。这就造成某种“总体象征”。

[山童：贺铸的《青玉案·凌波不过横塘路》中：“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”就是为“闲情几许”而营造的“总体象征”。]

3.感应 [山童：简单说是人因受外界影响而引起相应的反应，其实就是一切外界事物通过人的感官知觉所带给人的心理印象。]

法国诗人波德莱尔的《感应》，把周围的大自然看作一片“象征的森林”，诗人可以通过种种物象，暗示烘托对比和联想，来表现内心的微妙世界。[山童：这诗告诉人们，诗人的创作都要从大自然这个“象征的森林”中去掘取原材料。]

4.通感 (synaesthesia)

“通感”就是把属于某种感觉领域的意象(语义)转移到另一种感觉领域里，形成不同感觉之间的流通。眼睛看见的颜色，似乎会有手掌抚摸得到的温度(冷色暖色)；耳朵听到的声音，似乎会有接触得到的外形(大小高低粗细尖锐迟钝)和眼睛看得见的光(嘹亮响亮黯哑暗淡)；肌肤感受的冷暖似乎会有分量和颜色(轻寒阴冷清冷赤热白热)；鼻子嗅到的气味，似乎会有锋芒(恶臭刺鼻芳香扑鼻)；诸如此类，人们经过诗歌的体验，格外加强了扩展了种种的通感。

第三节 意象的组合

1.意象的叠加融汇 就是在一个意象上投影着另一个意象，两者互相渗透合成一个新的意象，如化合物具有了新的功能。如《山灵》(杜利特尔的《奥利特(Oread)》)这首诗里，山林和大海，相互叠加融汇成一个新的意象。

2.意象的对立和重构 参见杜利特尔的《奥利特(Oread)》(或译作《山灵》)、舒婷的《礁石与灯标》。

3意象群 在现代诗中，除了必须具有一个或一对“主要意象”以外，往往还具有一些次要的意象，如同剧本中的一群配角。参见“总体象征”。

第四节 意象的扩展

1意象的跳跃性 散文是走路，诗歌是跳舞。现代诗人正是经常采用“蒙太奇”的手法，实现意象的跳跃和重新组合。这就是现代诗的“蒙太奇”手法。[山童注：李白诗《倍侍御叔华登楼歌》，也是大幅度地跳跃，多时空地转换，很有“蒙太奇”手法。]

2意象的戏剧性扩展 现代诗的意象跳跃，还在于它能够如电影、电视那样，产生出一些戏剧性效果。可以参看舒婷的《无题》(我探出/阳台……)和闻一多《静夜》。

3意象之间的衔接、炼字 即讲求“诗眼”——锤炼出巧妙地在意象之间作衔接的动词、形容词。

第五节 意象的变形

1意象超越形式逻辑关系 诗的形象思惟远远超越日常生活中的逻辑关系。诗歌意象的长处就是它具有无限的弹性，变得出多种多样无穷的花样。

2意象的动态变形 由于象征拟人暗示等手法的运用，诗人笔下的意象仿佛都获得了生命，使用的形容词动词都带有人间的特色。参见余光中的《控诉一支烟囱》。

3咏物诗和写景诗的意象变形 把生命主体化到“物”中去加以咏诵。例如咏春蚕的诗《羽化》、《醒悟》等。

陈明远改写艾青的一首用明喻的表达方式写的《冬天的池沼》，示例暗喻、曲喻的用法。

第六节 意象的锤炼----汉俳

“汉俳”能用来作音步和锤炼意象的练习。现代汉俳分三行。分别为二音步五个字、三音步七个字、二音步五个字。[山童语：不过，还可以用其他方法练习：一句或一首小诗。]

来源：苟芽山童