经常在各种场合近距离听到小朋友唱歌，小朋友的声音本应非常纯净，遗憾的是在各种比赛中小选手们的声音让我非常揪心，孩子的声音应该纯净的，轻灵的。但被各种所谓的方法给教的面目全非，有人认为那是“美声”，那是“民族”，某些家长们骄傲的告诉我，孩子跟着某某知名教授学习美声唱法，学习民族唱法。我只能呵呵一笑，无语！在变声期以前没有方法之分，那么不专业的说法就不要出来忽悠人了！
童声已经是最美的天籁，不必追求那华而不实的某种唱法。有人问我，你说的童声就是那自然不经修饰的声音？我说是却也不是。不经修饰是指童声的音色和喉部打开的感觉，而需要改变的是童声歌唱中气息的支撑，气息是歌唱的源动力，这是放之四海而皆准的道理，而在声乐教学领域中童声的气息训练却是被遗忘的角落！
成人歌唱讲究气息支撑，没有气息支撑而唱坏的歌唱家也不在少数！难道童声训练就不需要了，没有的气息的支撑，光靠声带的挤压和天赋的机能，孩子的歌唱之路走不远。变声期前孩子的声带是那么稚嫩，有时几次肆无忌惮的撕扯喊叫就能把孩子的声带毁了。听了太多沙沙的童声，为他们痛心啊！
其实在童声教学中关于气息的教学是极其重要的一环，横膈膜肌肉准确参与歌唱运动，这样的习惯可以伴随终生。有了气息支撑，孩子们唱歌时就不会使劲的挤压声带了，唱高音时也不必憋红了脸了！变声期后在气息基础上适度的打开，“美声”和“民族”就会水到渠成！当然通俗唱法也是依赖于娴熟的横膈膜技巧的！
所以童声教学中不教气息的老师就是在耍流氓！
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