教学反思

圣水镇中心小学      王丽娜

一学期马上要过去了，通过这学期的课间操教学，有优点也有不足，下面说一下本学期对于课间操的教学反思情况：

第一次

   不足处：1、教学方法的单一，始终是教师的教与学生的学，属于灌输式教学，不利于学生的掌握。在合作练习的时候，面对面的练习不利于学生动作方向的理解。

2、课堂上安排了学生的身体素质练习内容，因为课间操的学习需要多方面的素质，因此安排的练习要多样，可以增加柔韧素质的多个动作。

   亮点处：1、教学的方法是通过游戏能体现出学习的过程，边游戏边学习的方法，一方面激发学生的学习动力，不觉得课堂练习的枯燥，另一方面，围绕一个游戏练习让学生感受学习的过程。整个思路流程是清晰的。

2、学生练习的队形是散点练习，体现了学生的自主练习，但学生在分散的时候还是拥挤在一起，因此，练习的队形显的拥挤。

第二次

   不足处：1、应该考虑天气的原因，对学生的热身活动适当调整。开始跑的准备活动，容易是学生太热，早早的退去了练习的兴趣，因此，要改换热身活动的方式。

2、教学方法的单一，练习队形的拥挤，两人练习的合作方式，都不利于学生对动作技能的掌握。

   亮点处：1、改变了热身活动方式，通过有音乐的练习，配合简单的动作，有节奏的练习，调动学生一开始的学习节奏，激发起练习的兴趣。

2、练习的过程是整个的流动性的，学生的注意力集中的时间段，通过贯穿小火车或变形的游戏，集中学生的注意力，始终是有游戏，就有学习。学生玩的欢喜，学的不累。

3、教学方法的多样，改变灌输式教学，通过游戏，通过教师的展示，学生的示范，通过发现动作模仿动作和自我组合动作，让学生自主的掌握下一个组合，体现学生自主学习的能力和促进创新的兴趣。