由于工作关系，笔者就如何召开学生家长会问题做了解统计，结果发现不少有待研究和改进的问题。一是内容单一、陈旧，绝大多数家长会开成单纯的学习动员会和“考试成绩发布会”；二是形式呆板，往往是班主任讲，家长听；三是出发点欠妥，评价学生以学习成绩为唯一依据，对优生、差生成绩分析过多，很少评价学生品质、音、体、美、劳、身体素质等方面情况，影响了家长会的质量和效果，也很不利于学生全面发展，健康成长。如何开好家长会？笔者认为：
首先，要弄清楚为什么要开家长会，即家长会的目的。了解学生家长及家庭情况。教师可以通过学生渠道和家访了解到一些情况，但家长会更是了解情况的良好时机。
其次，相互交流学生表现情况。家庭、学校是学生活动的两个最重要的场所。作为家长，很想知道学生在校表现情况；同样，班主任也想知道学生在家里的某些情况。因此，相互交流学生情况是家长会的重要内容。不过，作为掌握主动权的会议主持者，应该慎重地进行这种交流。为了节省时间，要注意引导家长尽量讲一些教师想知道的情况，内容要集中；在向家长介绍学生在校情况时，要认真选择内容，要充分考虑到某些内容反馈给家长后可能会产生的一些副作用，教师在面对家长时，心里一定要“装着”学生。
第三、帮助家长提高家教水平。家长是教师的助手，家庭是学校的第二课堂。
了解的方式可以用问卷调查（小学生日常行为规范在家表现评价打分，并要求家长以此标准配合学校，对学生进行要求，期末进行再次评估），也可以在谈话中完成，教师了解到的这些情况，可以为制订教育措施提供详细的依据，使教育教学有的放矢，对症下药。
帮助家长提高家教水平，可以大大促进对学生的教育效果。做这项工作，可以从如下几方面入手：
1有效地利用好家长学校。班主任在对学生家长的家教方式和家教水平充分了解的基础上，详细设计出辅导家长的工作内容（有简案）。
2．注意典型引路。安排3——5位优秀学生家长的在家长会上进行交流发言是家教是最生动的教材，最易为其它家长学习仿效，因此，班主任可以帮助这些家长总结经验（会后及时上交政教处）。
3．把学生心声反馈给家长。理解孩子，这是优秀家长必备的心理素质。在家长会上让家长听一下孩子们的心声，会给家长的心灵以极大的触动，自觉改正一些不恰当的家教方式。
第四、阐明宣传有关政策，增加理解，消除隔阂、误会。例如，利用家长会宣传《义务教育法》，帮助家长提高认识。再如，家长对学校意见最大的是收费问题，主要原因是家长对学校及上级有关政策不清楚。教师应在家长会上讲明为什么收费，哪些费用该收，并欢迎家长对学校收费情况进行监督，以取得家长的谅解和支持。
第四，填写好家长会及家长训的有关资料（出勤记录、家长会或家长培训简案、家长会经验交流材料、家长意见调查、家长意见反馈材料等）。
此外，教师要遵循召开家长会的原则和方法，还应注意（1）自己的教态、衣着打扮、言谈举扯；（2）安排布置好教室黑板（资料）；（3）准备好与家长交流的作业、学生作品或请学生亲自展示；（4）要因班级学生年龄而宜，设计出符合自己班级特点的家长会内容，做到有地放失，等等，在召开家长会过程中尽可能缓解家长心理压力，创设一个和谐的氛围，使家长愿意与老师沟通、交流，以达到家长会及家长培训的目的。
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