在南明晨山学校陈美丽的朋友圈看到一则信息。应该是过年前对晨山学校老师的再次提醒和重申。
来自校长室的一份请求书
亲爱的家长朋友：
有一事相求，万望大家成全！
在南明文化中，对老师有两条底线：
1.不能体罚学生。
2.不能收受家长的礼物。
第一条底线，我们学校管理层可直接进行观察和监督。
但第二条，需要家长们的成全。
今天，校长和一位班主任同时收到了同一位家长匿名寄来的礼物。收到的第一时间，校长就开始“破案”，查到了这位家长的姓名，又通过各种渠道要来了这位家长的家庭地址，明天就把礼物原封寄回。而班主任的礼物，是无法退还的东西，他只得用付现金的方式来退还（此时，班主任截图给我们了，他已经退还了钱款）。
我们非常感谢这位家长的好意，但他不知道，在好意之下，其实是给我们添了麻烦。
亲爱的家长朋友：如果您真想成全我们，请不要再给我们私人送礼！
谢谢！
晨山学校双语部校长室
2018年9月13日
其实，南明这两条底线很值得思考。前者指向人的教育，没有对人的尊重，就没有教育，故而不体罚学生就成了南明的底线。
后者指向教育公平。一旦老师收了礼物，就很难保证对学生平等对待。但更重要的是，这种行为破坏了南明与老师之间的契约，南明是最注重契约精神的团队。
我与南明渊源颇深，南明总校长干国祥和魏智渊都是我兄弟。当初我们啸聚苏州，打着深度语文的旗号，交流研讨论战，不亦乐乎。
后来这两位兄弟去了宝应，再后来他们去了鄂尔多斯大沙漠的罕台小学。在那个每天只有一小时有水的地方，他们皓首穷经，6年磨一剑，创造了一系列伟大课程。
没有他们，何以有读写绘？何以有晨诵、午读、暮省？何以有毛虫和蝴蝶？何以有文化立校？何以有理想课堂三重境界？何以有全人之美？
再后来，他们离开了新教育，创造了南明教育集团，短短一年，南明教育集团旗下已经有好几所学校了。
全人之美也是成人之美，不仅成全学生也成全老师。我成为今天的模样，完全得益于他们的成全。
是干国祥提出深度语文，把我们聚集在一起，发扬不要脸和不怕丑的精神，上公开课，写文章，与别人论战。我的写作习惯，就是受他们影响。我的第一部书稿《非常语文课堂》，干干不仅帮我编辑，书名也是拜他所赐。
干干说： “一切阅读史都是误读史”。我不由得浑身激灵，恍然大悟。文本解读从此放开手脚，大胆假设，小心求证。
干干又说，“一切野史都是正史”。我又脑洞大开，从此不再囿于事实真相，而是努力追求事理真相，追求存在背后的价值理性。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
当我满足于自己构建的所谓体系时，干干目光如炬：“当你拥有一把锤子的时候，你所看到的只能全部是小钉子。”
去蔽就是遮蔽，一项突出技能会遮蔽无数种可能。我羞愧无言，从此不以自己的一把小锤子为傲，而是不断把杯子清空，不存固执的前见。某些时候，前见就是偏见，但没有偏见就没有创造。我就在不断打碎中不断建构，打碎就是建构。
当然还有我的好朋友皮鼓。每次见面，他都详细阐释他们研究的最新成果。我眼睛发亮，我是南明教育最大的受益者。
生命的这些年，最美好的都来自朋友的砥砺。好朋友是我永远仰望的星空，我们不见面，不问候。但任何时候内心始终有一块湿地属于彼此。
什么是最美好的教育，我无法界定，但在找到最美好的教育之前，南明教育就是最美好教育的样子。这一点我深信不疑。
课程之外无好课，南明教育的课程建设目前是国内最先进的。他们构建的全人之美课程体系，最大程度地契合了学生的大脑、身体、心理和认知规律。
全人之美课程体系包括了隐性课程的无恐惧、无歧视，拒斥排名，相互激励；显性课程则由身体课程、艺术课程、智慧课程和人格课程构成。
干国祥认为，每一个课程都是全息的。四类课程往往是你中有我，我中有你，和谐融合在一起的。“全人之美”课程总纲领如下：
舒展其身心，强健其体魄，
优雅其仪容，细腻其感官，
丰富其感受，砥砺其思维，
渊博其知识，尊重其异议，
独立其精神，自由其思想，
充沛其德性，文明其德行，
维护其尊严，实现其自我。
“舒展其身心”至“优雅其仪容”是身体课程的纲领；“优雅其仪容”至“丰富其感受”是艺术课程的纲领；“丰富其感受”至“自由其思想”是智慧课程的纲领；“独立其精神”至“实现其自我”是道德人格课程的纲领。
身体课程、艺术课程、智慧课程和道德人格课程，这四大二级课程，各有数个三级课程和数十个四级课程系统组成。
最巧妙的是，课程之间的逻辑推进水乳交融。譬如身体课程的高阶“细腻其感官”，自然而然成为艺术课程“丰富其感受”的起点。也就是说，任何一个课程的完成阶段，都一定超越了课程，涉及了生命的全息性。
整个课程以“维护其尊严”为最低原则，以“实现其自我”为最高目标。以不羞辱恐吓，不考试排名，学生之间、教师之间相互激励而不相互伤害为隐性课程。
有了最好的课程，余下的就是课程的执行力。南明教育的执行力又是最强的。教师和家长都是尺码相同的人，所有人都是达成共识之后，才走到一起的，这保证了课程的完美实施。
在观察南明教育的这些年，我发现南明教育的孩子，生命全部被打开，审美和思辨能力尤其出色。关键是孩子被激发被尊重之后，都活出了一种尊严感，课堂上孩子生命都在场。因此出现了很多孩子，假期里都渴望上学，也就不奇怪了。如果这个世界上还有素质教育，我觉得南明教育应该就是。
2018年，我把程老师的侄儿送进晨山学校读书，对全人之美课程的理解就更加直观了。
程老师 有两个弟弟。大弟弟30岁担任莱芜钢铁集团有限公司副总，前途一片光明，但他最终选择回乡创业。回到芜湖后，他成为美的家电的代理。小弟跟随哥哥一起打拼。兄弟俩一个主持大局，一个跑市场，事业红红火火。
小弟的媳妇是程老师阿姨的邻居。阿姨做媒，小弟比较满意，让程老师和我把把关。我和程老师就去了阿姨家。傍晚时分，还在读幼师的弟媳回来了。背着双肩背，扎着马尾辫，月光下小巧玲珑，非常漂亮。
程老师的弟媳
我和程老师互相捏了捏手，交换了一下眼色，表示我们俩同时看中了。结婚后，弟媳没有去做幼师，幼师太累了，工资也不高。正好有亲戚在国外，就在芜湖代理美国加州梦想家掘金者红酒。这些红酒都是外国直接航运过来，品质口感都是一流。加州这类酒姚明也喜欢。有次弟媳去品酒，一看隔壁一个巨人正在品酒，原来就是姚明。
两个人都做生意，自然很忙，小侄儿就疏于照顾。缺少陪伴和耐心，侄儿的学习习惯不好，成绩渐渐掉下来了。
芜湖又很重视阿拉伯数字，老师隔三差五批评，使得孩子越来越厌学。每次上学去，都像是上刑场。更重要的是，孩子眼光游移，如同惊弓之鸟，睡觉都要做噩梦。孩子才5年级，这可怎么得了？
正是在这种状况之下，我提出要把侄儿送到晨山学校去。和陈美丽校长一联系。她提供我一个号码，让我与主管招生的人联系，一切都要走程序，这就是南明的契约。
和许老师联系上之后，许老师告诉我入学流程：
1.先找许老师，填报名表并递交孩子生命成长史。
2.前期材料通过后，上近一个月内的健康体检报告，预约班主任面试。
3.面试通过进入试读期。和班主任签协议，试读期一般为两周。如孩子需要住宿，向生活老师申请，办理入住手续和餐卡。
4.试读通过，缴费确认入学。
5.正式入读，跟班主任交接。
南明之所以要交孩子生命成长史，是要全方位把握孩子的生命密码，了解孩子的综合情况，对孩子进行科学判断和指导。
小侄儿通过面试后，然后就是试读。两周试读结束后，很快孩子的智慧课程的报告单出来了，所有老师全方位的观察，准确界定了孩子的情况，并且给出科学的发展建议。
如果孩子选择在晨山就读，这就相当晨山和家长之间的契约。南明非常重视契约精神，对自己理念和教学方式非常坚定，不会因家长而改变。
虽然只是简短的两周试读，孩子小心翼翼地融入了这个集体，他已经喜欢上了这所学校，更喜欢上了老师。他的眼睛里开始有了光彩。我们都很高兴，直接就入学了。
学费每年六万，住宿费每年两万，学费含午餐和课间餐，住宿费含早餐和晚餐。孩子的住宿条件非常好，晨山在黄山附近，有一个星级大酒店，被南明租下来作为孩子们的宿舍。这特别适合我们弟弟家。反正没时间照料孩子，反正孩子都已经厌学了，那就干脆全部交给南明。
我懂得南明，更懂得我的兄弟。如果孩子面试不能通过，我是不会去说情的，说情也没有用。我更不会为孩子学费开口。这就是南明文化，也是我们兄弟的心照不宣。
因为是开学季，我和程老师很忙，没有时间过去。弟弟问我，要不要给干老师带一点礼物。我说，没必要。
但很快想起来，干干最喜欢品酒，尤喜欢高品质的红酒。其次是喜欢好茶。他来苏州，还给我带过一盒很好的红茶。我弟媳正好代理一流的红酒，反正是家里的酒，给他带两瓶尝一尝，有何不可？
带给干干的酒，后来就给我了，哈哈
我知道，如果是我去，就算带一车红酒，老干肯定是照收不误的。但没想到我弟弟去就不行，因为他的身份是家长。老干从来不通融。我弟弟吃了闭门羹，到了最后老干根本连电话都不接。最后我弟弟只得灰溜溜带回来了。
过了一段时间，弟弟告诉我，他去接小侄儿。感觉孩子有了天翻地覆的变化。
晨山有孩子们自己养的各种小动物，假日里他们都是背包客，跟着老师远足。老师一路上对自然的认识，对徽州文化的解读，同学之间的砥砺互助，这既是身体课程，但不也是艺术课程、智慧课程和人格课程？
晨山老师带着孩子远足
每个孩子都有简书，经常记录自己的生活。每周三的小桥音乐会，孩子们尽情展示自己的才艺，每个班级排演的戏剧更是把艺术课程推向高潮。
自然处处皆学问
任何孩子的任何爱好，都能在学校里找到导师。我小侄儿学的是吉他。一段时间就有模有样了。下一次就可以参加小桥音乐会了。
偶尔回一次家，他爸妈吃饭都喊不到人，因为侄儿沉迷在书中。他孜孜不倦地吸引营养，渴望把自己读书欠的债还上。
他还告诉爸妈。班级18个同学，已经有11个人发表作品了，他准备在本学期内，一定要完成公开发表作品的任务。
我们听了，非常满意。春节回家一问，果然已经发表了两篇作品，稿费30多块钱。稿费不重要，孩子每天的拔节成长才重要。我们把云朵带回去了，侄儿和云朵玩了一下午，到了晚上，他写云朵的文章已经出来了。看来，我们家又要出一个日更一文的人了。真是长江后浪推前浪，我期待自己死在沙滩上。
我确信南明能够拯救这个孩子，但没想到有这么快。这更确认了我的一个认识：真正的教育一定要指向人，尊重人，理解人，发现人，当一个孩子的生命被真正打开，成长就变成自然而然的事了。
因为理解，所以信任。因为懂得，所以慈悲。我不遗余力地推荐南明，有心人可以把孩子送过去，你们的一个选择，一定会在未来收获一个春天。
我的口号是：要上学，找南明。要红酒，找我弟媳。但你不能带上红酒去南明，小心被干国祥赶出来。
与清风舞，共明月醉
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