有来学， 无往教

读《韩诗外传》第三卷·十四

（峻岫）

（原文）

孟尝君请学于闵子，使车往迎闵子。闵子曰：“礼有来学，而无往教。致师而学，不能学；往教，则不能化君也。君所谓不能学者也，臣所谓不能化者也。”于是孟尝君曰：“敬闻命矣。”明日、袪衣请受业。《诗》曰：“日就月将。”

孟尝君就是田文，战国齐国人，齐威王之少子，齐宣王的庶弟。“孟尝君请学于闵子，使车往迎闵子。”孟尝君求学于闵子先生，因此派马车前去迎接闵子先生。闵子先生说：“礼有来学，而无往教。”想学，你就带着束修来学；不想学，你就不要来。我不会去教你的。“致师而学，不能学；往教，则不能化君也。”老师赶上门去教你，你是学不会的，老师前往教你，不能感化你。“君所谓不能学者也，臣所谓不能化者也。”如果我赶上门去教你，这就是常说的，不能学的君，不能被感化的臣子。于是第二天，孟尝君便遵照闵子先生的意思，前往求学，“袪衣请受业。”“袪”就是退去。因为孟尝君是战国四公子之一，是官宦家子弟，所以要换上一般学子的衣服，以表示对闵子先生的尊敬。《诗经》上有句话：“日就月将。”出自《诗经·周颂·敬之》的这句话，意思是：天天上进，天天提高，日积月累，大有成就。

这一段话讲了一个道理，就是“礼有来学，而无往教。”想学，你就来；不想学，你就不来。想学，你就恭恭敬敬地来，不想学那就随其自便。“求学”，就是主动来求，而不是先生上赶着教你，更不会，你学吧！你学吧！地央求你。“求学”必求，迫切地求，热切地求。没有头悬梁锥刺骨的精神不行，没有凿壁偷光，囊萤映雪的意志不行。学习要有积极性，主动性，要有学习的愿望，学习的热情。因此你就要尊敬老师，诚恳地去求教，虚心地去学习，而不能是老师主动，你被动；老师积极，你消极。为你的学习老师急得不得了，而你自己则置若罔闻，没事人一般，我行我素，老师和学生，教和学成了这样的关系，那就弄反了。

做家长的应该广泛地培养孩子学习的积极性，主动性，而不是仅有父母学习的热情和学习的积极性。只有家长的学习热情和学习的积极性，给孩子报这样的学习班，那样的学习班，而没有孩子学习的热切愿望，就是白搭功夫，往往适得其反。（署名 原创）