汉中11岁女孩雯雯（化名），清明节当天被打两小时后去世。昨日，汉中市公安局汉台分局召开新闻发布会公布案情，36岁的嫌疑人韩某因涉嫌故意伤害罪，4月5日被依法刑拘，目前已提请汉中市汉台区检察院批准逮捕。（2016年4月20日《华商报》） 关于汉中雯雯之死已经过去半月，然而事件引发的社会的讨论并没有降温。因为人们知道“棍棒式教育”不除，死于棍棒之下的就不仅仅是雯雯了。此前有报道，“自己的娃，自己教育”是雯雯父亲韩某回答记者最后一个问题的答案。的确，“自己的娃，自己教育”没错。自己的孩子就是的自己教育，但是一味的“棍棒式教育”这与杀人有何区别，且不说这样的教育是否真要性命，即使没那严重在这种严厉惩罚式的教育中，孩子的心理也会产生畸变，为了不挨打挨骂，选择撒谎，欺骗家长，造成不良品行的滋生。
中国有“棍棒之下出孝子”“孩子不打不成器”的古训。甚至还流传什么“官打民不羞，父打子不羞，孩子不打不成器……”的歪理邪说。但是，随着社会的发展，随着孩子独立人格意识的增强，这个流传了千年的古训也许不再实用，甚至极其错误。但是我们看到“棍棒式教育”却长期处在僵而不死尴尬局面。
虽然多年来，我们在教育孩子的过程中，免不了“棍棒式教育”但是要分事件、分性质。不能因为孩子学习成绩不好、调皮捣蛋就一味的用“棍棒”来进行教育，这样的教育方式不仅让家长在孩子心中的地位一落千丈，甚至有可能然孩子感到冷漠、孤独、无助，没有温暖，没有安全感，使孩子产生压抑、扭曲、叛逆的心理。这种忧郁的心理就极有可能造成孩子的犯罪和自杀，产生家庭甚至是社会的悲剧。
从雯雯被打致死的事件中，我们是否能够得到某些启示？我们家长爱孩子，对孩子严格要求并没有错，错的是不恰当的教育方法和手段。现在有一些家长对孩子的教育就是打、就是骂，而不是说服，更不是沟通。“棍棒之下出孝子”“官打民不羞，父打子不羞”“孩子不打不成器”的教育观念已经过时，动不动就打骂、训斥的教育方法也已过时。
笔者认为，在孩子教育的上，我们不能单单以学习成绩来评价和衡量孩子。我们应当以家庭教育为主，推行“德”、“素”教育方式，不仅要靠言传，更还要靠身教。“德”，就是用道德伦理和传统美德来教育和引导孩子，正确的引导他们应该怎么做，而不是这个不能做，使他们真正认识到：什么是善，什么是美，什么是真，什么是假，什么是恶，什么是丑。
“素”，就是用自身的素质修养来教育孩子，家庭是孩子最基本的生活和教育单位，孩子可以通过父母的一言一行、一举一动来增加辨别思维能力，常言说，“家长，就是孩子身边最好的老师”，父母的言行举止对孩子有着强大的模仿学习作用。正如列宁夫人克鲁普斯卡娅所说：家庭教育对父母来说，首先是自我教育。所以我们还需要以身作则，时时、处处、事事严格要求自己，为孩子树立人生的好榜样。
更不能让“棍棒式教育”沦为家庭教育的主流，从而避免更多的殴打孩子事件发生。有关教育研究指出：孩子如果生活在批评之中，他就学会了谴责；如果生活在敌意之中，他就学会了争斗；如果生活在讽刺之中，他就学会了害羞；如果生活在暴力之中、地狱之中，他就会成为魔鬼！有关心理学家也指出：杀人犯大多是在暴力的、缺乏爱的环境里培养与成长起来的。所以，在此笔者必须呼吁：不是“棍棒之下出孝子”而是“棍棒之下出逆子”。
雯雯能不能成为逆子我们不知道，但是她有成为孝子的可能而因此而破灭了。雯雯的死叫人悲伤，但让人们更伤感的是依然有人，愚昧无知的推崇着“棍棒式教育”，混沌的活在“孩子不打不成器”的语境中，次陋习不彻底铲除，不知还会有多少个雯雯死于杖下！（随意）
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