多动症儿童注意的稳定性差

多动症儿童的注意力不集中，注意集中时间短暂。他们在做事情或者学习的时候，往往坚持不了多长时间，一般两到三分钟就感觉很疲劳了。他们时常是放下手里的事情去做其他的，有时甚至花费半个小时的时间也写不完一行字。研究调查表明，10至12岁的学生的注意力在上课时间内是可以保持连续的学习状态的，而且也不会特别地疲劳，恰到好处。然而，多动症儿童无法保持这么长时间的注意力，他们通常坚持几分钟就分神了，并且容易感到疲劳。

多动症儿童注意的稳定性比较差，他们的学习成绩常常会有很大的波动，在家长和老师的督促下可以考出好成绩，但是如果没人管教的话，他们就会放松学习，导致学习成绩不合格。多动症儿童的这种学习波动反映了一个问题，那就是他们的智力水平并不低，只是由于注意力不集中导致的学习成绩不稳定。

多动症儿童的注意范围比较狭窄，掌握知识的数量和质量也明显低于正常的儿童。比如说一篇文章，其他的同学如果认真听讲的话，不但可以理解文章的内容，还可以复述文章大意。但是，多动症患儿只能掌握课文的一小部分，而且他们并不理解文章的含义，更不会总结内容大意，这就是他们注意力问题导致的。

多动症儿童不善于分配自己的注意，抓不住事情的要点和重点。他们在写作业时由于马虎大意，常常出错或者遗漏。书写潦草不整齐，做作业时拖拖拉拉的，不能按时完成。多动症儿童的另一特征是注意力特别容易分散。比如说多动症患儿上课注意力不集中，容易受到外界因素的干扰，特别是做一些与学习无关的事情。

要想彻底解决多动症患儿的注意力问题，家长就要采取相应的治疗措施，给孩子更多的理解和关爱。只有帮助孩子彻底摆脱多动症的干扰，孩子的注意力才能集中起来，学习成绩也会有所提高。