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班主任

             为做好本学期的班主任工作,使学生的素质得到全面的提高, 培养学生自主 ,合作, 创新的能力。特制定计划如下:
       1     指导思想:
            以学校德育教育的思路为指导 ,班主任的中心工作为重心 ,结合学生的实际情况 ,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动, 培养学生良好的行为习惯和道德意识 ,增强学生的自我激励 ,自我教育, 自我管理的能力 ,积极探索个性培养的途径 。
         2   班级现状分析:
             我们一年一班共有学生31人。其中男生20人 ,女生11人 。经过去年一年的接触, 对学生的特点以及各方面情况有较深的了解 ,大部分学生在守纪律方面的习惯较好 ,但也存在着一些不足的方面。 卫生习惯的养成有待于提高 ,大多数学生不敢大胆发言 ,班干部不敢大胆负责 ,管理方法有待提高 。所有这些都是 本学期班级的工作重点 。
        3 具体措施如下:
        (1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》 。
       (2)对学生进行思想品德教育 ,端正学习态度 ,明确学习目的 ,提高学习兴趣 ,使学生主动学习 ,提高学习成绩 。
         (3)壮大干部队伍, 明确班委分工 ,提高学生的管理能力 。
          (4)抓好班级的纪律
,重点做好“培优补差 ”的工作 。
         (5)结合 “ 三八    ”等节日及利用班队会 ,对学生进行爱国和尊敬父母的教育 。
          (6)利用“草芽尖尖”这一竞争栏 ,培养学生的竞争意识 。
            (7)   加强安全教育 ,利用晨会, 班会 ,黑板报等形式 ,开展安全知识教育 。平时多深入了解学生 ,及时发现问题 ,铲除隐患 , 确保学生安全 。
          (8)抓好写字课 ,按月更换优秀作业 ,培养他们“我要写好一手好字”这种意识 。
           (9)认真做好两操 ,开展有益 ,健康的课间活动 。
           (10)加强与家长的联系 。学校工作离不开家长的支持 ,只有取得了家长的信任 ,我们班主任的工作才能顺利开展 。
          4   班主任自我要求:
           (1)严于律己 ,做好学生的楷模 。积极进行课外学习 ,不断提高自身素质 ,以自己的实际行动去影响学生 。
           (2)注意工作的方法, 尊重学生人格,重视学生的心理教育 ,做到以理服人 。
            (3)保持良好的精神状态 ,使学生受到良好的影响 。
              总之 ,班主任的工作中心是 提高学生的全面素质 ,是他们逐渐成为一名合格

这学期,我继续担任一(1)班的班主任工作。现就本学期我班的工作总结如下。

    一、培养有管理能力的小干部

干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小,能力强的也不多,起初我着重培养了几个班干部:接着,我还在每天的值日生中选了一个值日组长,负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来,我又逐渐培养一些小组长,这样让更多的同学参与到班级管理,锻炼他们的能力。

    二、培养学生的良好习惯

    众所周知一年级,在整个小学阶段,是一个非常重要的年级,是学生养成各种好习惯的重要时期。一年级教师,尤其是班主任,责任重、压力大。

      一年级学生由于年龄小,表现为活泼好动,自觉性很差,凡事总得有老师在旁看着,所以我把工作重点就放在培养学生良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯,我要求学生一到教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,而且每天都有值日小老师管理。

     三、培养良好的班集体

     班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我结合一年级的学生实际,结合学校的各项规章制度,通过每天的晨会课不断地向学生渗透在校的一日常规,让他们知道哪些事情能做,哪些事情不能做,经常给他们讲班级的集体荣誉,比如哪个班级做得好,我们班做得怎么样,还有哪些地方不足,是谁损害了我们班级的荣誉,我们应该向哪个班级学习等等,使学生形成热爱班级的感情,而且时刻想为自己的班集体争光。我带领学生积极参加学校的各项活动,在学校的各项竞赛中,提高他们的竞争意识和培养他们的集体荣誉感。这样,使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

     四、做好与家长的沟通工作

    一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,也必然是势单力薄的。所以,我利用家长会把自己的联系电话及时告诉家长,让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时,我总是耐心地讲解,与他们相互沟通。平时,我主动与家长通过电话等方式进行联系,了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况。一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,争取与家长的教育思想达成一致,取得家长的理解和配合,共同教育孩子。

五、取得的成绩与存在的不足

    一学期很快就过去了,班里的孩子基本上都适应了学校生活,对学校的各项规章制度也已十分了解,大部分也能够做到,应该说学生还是比较听话的。

存在的不足:  

虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年龄问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、注意对不同学生要有不同的教学方法,缩小学生间的差异。

3、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性,也是一年级教学的重点。

    总之,经过一学期的努力,我班的学习气氛较浓厚,班级风气较纯正,整个班级正在朝着健康的方向发展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已逐渐形成。



          一个学期即将结束,回顾这半年来的工作,既有成功的喜悦,也有失败后的懊恼。接下来,我从以下几个方面对过去一学期的工作做一简要回顾与总结。
  一、班主任工作,争做学生的良师益友。
  作为一名小学班主任,我时刻谨记“学高为师,身正为范”这条古训。要求学生做到的,我自己首先应做到。在过去的一年当中,我时刻注意从小事做起,对学生进行言传身教。比如,同学们要到专用教室去上课,临出教室时,我悄悄地把灯关掉,把门关好。学生看在眼里,记在心里,经过几次下来,同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯,教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育,使学生受到潜移默化的影响,同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中,我安心教学,把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上,服从学校工作安排,积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动,尽自己的力量为学校出一份力。对待学生,我尽量在学习上和生活上帮助他们,增强为学生服务的意识,把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通,做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高,家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书,在我们班就有这样的情况,我知道这一信息后,选择适当的时机首先做学生的思想工作,尽量留住学生,使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发,为学生的自身发展着想。
  二、学科教学工作,走进新课程。
  作为一名小学教师,我深深地体会到教师必须不断地学习,不断地提高自身的科学文化素养。在平时的工作中,我边教边学,利用学校为我们安排的外出听课的机会,向其他学校的老师学习,吸取他人先进的教育教学经验,了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论,学习新课程标准,根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生,因材施教,让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践,我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上,我时刻注意调动学生的学习积极性,创设民主、平等、和谐的课堂环境,多给学生一些表现的机会,培养学生自主学习的能力。遗憾的是,我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯,学习态度不够端正,学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略,以便达到更好的教学效果。
  回顾一学年的工作,虽然取得了一些收获,但还存在一定问题,比如,在工作中缺乏创新意识,存在一种惰性思想,未能取得可喜的业绩。但是,我相信在我们的共同努力下,我校的教育科研工作会迎来一个灿烂的春天。
  

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