“独学、对学、群学”的文学解读[中国教师报香山会馆]

“独学、对学、群学”的文学解读

 人生是由一段段或长或短的旅途组成，在这一段段旅途里，有时我们一个人走（独学），有时我们需要一个伙伴同行（对学），有时我们又需要与一群人一起走（群学），人生的种种风景就在我们的不同行走方式里而一一演绎。

在我们漫长的人生里，在很多的时间内，在更大的空间里，我们一个人走的旅程最多，因为每个人都有自己的人生轨迹，我们会在某段路程与人同行，但是绝对不可能一生都与人同行。

独行（学）宜“慎”。因为可以随心所欲，则容易漫不经心。慎之又慎之事在于我们要有一个正确的人生方向（学习目标），那是我们人生价值的走向和奋斗的动力所在。

独行（学）宜专。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”，一专一躁，其结局大相径庭。

独行（学）宜静。非宁静无以致远。只有静心才能让我们的思考走向深入，才能于尘世的喧嚣之中倾听灵魂深处最为真实的声音。静可以让身心更好的回归，静当如处子，动才能如脱兔。

独行（学）宜早。快人一步，世界领先。学习更是如此，只有了充分的提前独学，才能让我们从容跟随老师的步伐悠然泛舟于知识的海洋。

每个人都有害怕孤独与寂寞的天性，每个都有凭一己之力无法完成旅程，所以我们很多时候需要与一伙伴同行（对学）。

同行（对学）需同向。共同的目标是我们与伙伴同行的基础，因有了此目标，一路上方能相互提携，彼此促进，才能在风雨无阻中奔向彼岸。

同行（对学）需情投意合。酒逢知己千杯少，话不投机半句多。情投意合者不仅有知识的传递，智慧的碰撞，更有情感的交流，可享受生命的律动，在欢声笑语中前行。

同行（对学）需分享与奉献。同行中要涤除自私自利的心理，谨守自利利他的教悔。毫无保留的分享与奉献可以让我们的合作成果最大化，奏出最为和谐的曲。

同行（对学)需诤友。诤者，直言规劝也。生而为人，我们难免会犯错误，身边若有诤友，则可以直言不讳，为自己矫枉过正。

人生旅途有时与一个伙伴同行，依然有穿越不了的雪山林海，此时我们需要与更多的人结群而行（群学）。

群行（学）需有首。为避免三个和尚没有水喝，群行（学）时需要一个领头人（小组长），来进行合理分工，协调指挥，方能使集体之能量最大化。

群行（学）需要有规。没有规矩，不成方圆。规矩宜在民主基础上产生，一经成文则严格遵守之，让个性在共性中成长，让共性在包容个性中得以丰富。

群行（学）需有精神。有规矩可以保证群不凌乱，而只有精神才让能一个群走得更远，精神源自共同文化，建设共同的文化并使之深入人心，使可以使群走得更加稳健、快乐与高效。

人生因独行（学）而富有个性特色，因同行（对学）而相得益彰，因群行（学）拥有无限风光！