未登录

开通VIP,畅享免费电子书等14项超值服

开通VIP
自主管理让学生成为班级的主人
自主管理让学生成为班级的主人
来源:中国教师报 作者:王金彦 李来贵 添加时间:2009-6-1 19:50:00
    随着素质教育的深入实施,我们发现以往的班级管理模式暴露出诸多弊端,特别是班主任事无巨细、一包到底的“保姆式”管理,过分强调了教师的主导作用,而忽视了学生的主体作用,将教师的主观意志强加给学生,加之个别教师简单粗暴的教育方法,使许多学生产生了逆反心理,扼杀了学生的创造才能。针对这个问题,我校在广泛学习外地经验的基础上,开展了“自主管理、自主学习、自主发展”的“三自主”教育教学改革。目的就是帮助学生摆脱传统教育理念的束缚,使学生真正成为教育主体。
    苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“真正的教育是自我教育。”可见,教会学生自己管理自己,才是真正的管理。下面是我们指导小组自主管理的一些做法。
    一、科学组建管理小组,让班级管理实现扁平化
    把班级划分为多个小组,让小组成为学生管理的基本单位。组建的程序是:先竞选组长,通过报名演讲、学生投票的方式让学生选出班级的主要管理者——小组长,然后老师按学习能力及其他综合能力,将全班同学排队,每8名学生分成一段(每段7至9人为宜),本着“组间同质,组内异质“的原则,每段的8名学生依次挑选自己喜欢的组长,组长对自己不喜欢的同学可以拒聘,从而按照双向选择的办法建立起小组。
    二、落实 “承包责任制”,实行全员全方位管理
    第一,科学组建班级自主管理委员会(以下简称自管会),充分发挥“领头羊”的作用。班主任老师首先确定班级自管会中的职位,让愿意参与班级管理的学生自愿报名并进行竞选演讲,学生以无记名投票的方式选出班级自管会成员。当选的成员都要发表就职演说,这样做一方面让他们感受到自己的责任和承诺;另一方面,也让全班学生据此对其进行监督。然后在老师的引导下,由自管会民主推选出班长,制订出班干部的工作目标和职权范围。自管会的工作由全班学生负责监督和评价,班上的一切日常管理,全部由自管会负责。
    第二,落实小组长负责制,在竞争中共同提高。各小组根据本组的实际情况,制订出本组的组规和奋斗目标。组规包括课堂、纪律、卫生、上操、自习、作业完成、成绩目标、各种活动等各个方面。小组长全权负责以上组规中的任务,并且每项任务的完成都要做好评价,每周还要算出小组每个成员的得分、小组的总分及平均分。自管会将各小组的成绩排好名次。周评比最后一名的小组组长,要在班会上做组情分析发言,查找落后的原因,力求改进。如果一月内该小组连续周评最后一名,则更换小组长。在一月内如果连续被评为优胜组,该小组的组长就在班会课上介绍成功的做法和经验,以此相互学习,共同提高。
    第三,采用全员值日班长轮流制,让每人有一份责任感。为了增强学生的主人翁意识,班主任还采用让学生按学号轮流当值日班长的做法。值日班长每天检查和督促卫生清扫、自行车排放、课间自习纪律、上操情况等,并自行处理和解决班内的偶发事件,最后反馈总结一天工作,写好班级日记。每周召开一次小组长会议,每个月召开一次“班评会”,自管会成员及小组长要对一个月的工作进行批评与自我批评,学生对他们的工作进行肯定或指出不足,以促进下一步工作的顺利开展。
    三、有意识地在班级管理中引进激励机制,充分激发学生的竞争活力
    为了进一步强化学生的竞争意识,我们还借鉴QQ中的“日月星”升级制,将原来的争星夺旗榜改为升级“日月星”,将小组量化的个人分数,以10分计一个红星,10个红星升为一个月亮,5个月亮升为1个太阳。每周班级自管会将各小组和全体同学的成绩排好名次,在班会课上予以公布,小组前三名分别评为周冠、亚、季军组,奖小红旗一面;每周评比总分前五名学生则被评为周最佳表现个人,由自管会在班会课上宣读并公布在宣传栏内,以此鼓励先进、激励他人,并把它作为期末评优的依据。
    四、开展丰富多彩的班级活动,为小组管理注入持久的活力
    开展丰富多彩的班级活动是小组凝聚力形成的主要形式。每学期各班除了参加学校组织的各项活动外,还利用大课间和活动课时间,让自管会组织小组进行拔河、踢毽子、打沙包、写作、演讲等各项比赛,比赛成绩记入小组管理量化积分,定期召开总结表彰会。使小组成员在活动中,增强自主管理的能力,增进小组成员的感情和小组的凝聚力。
    总之,由学生进行的自主管理,有其独特的管理优势。因为学生最了解学生,学生就生活在学生中间,来自学生的管理方法,更符合学生的特点,也使得学生们愿意参与、配合管理。
(作者单位系山东省滨海经济开发区第三初级中学)
本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。请注意甄别内容中的联系方式、诱导购买等信息,谨防诈骗。如发现有害或侵权内容,请点击一键举报
从APP上打开文章,阅读全文并永久保存 查看更多类似文章
来自:恋上阿莲  > 教育
举报
[荐]  原创奖励计划来了,万元大奖等你拿!
猜你喜欢
类似文章
小组合作学习的分组原则、方法与管理
巴林左旗鄂尔多斯希望小学 生本教育 教研天地 小组合作学习:高效课堂模式的助推器(转载)
山东潍坊十中的自主互助学习型课堂模式
高中课程改革重大研究项目
【改革参考】一列动力十足的“动车组合”让班级管理化整为零
【高效课堂公开课】科学管理学习小组,打造“动车组课堂”
更多类似文章 >>
生活服务
绑定账号成功
后续可登录账号畅享VIP特权!
如果VIP功能使用有故障,
可点击这里联系客服!