上联：“狗不懂画，犹能雪地印梅花”，小学生对绝妙下联，佩服

中国自古是个崇尚文学的国家，从古代那么多的文学大家可以看出，中国古代的文学造诣，是很深的。在古人古训的教导下，还有我们学习的古人作品，都让我们意犹未尽。很多古人的诗词歌赋，被收录到了教学课本中，虽然年纪小不能理解字里行间的意思，如今反过来再看，却是感叹不已的。对联文化，是中国文化中，形式最简单，却一点不输诗词歌赋的一种。

对联在古代，是文人墨客切磋文采最好的形式，对对联是即兴发挥，对文采的考验，是很高的。而且，对联要求句式整齐，寓意对称。所以，对联是古人最喜欢的一种文学体现。苏东坡的威名，大家都熟悉，他有一个多才多艺的妹妹，跟着他，也学习了不少的文学，跟着他也接触了很多文人。

一天苏东坡邀请好友来家里做客，正在门口迎接客人，此时调皮捣蛋的苏小妹，跑过来打趣兄长，她出一上联：“阿兄门外邀双月”，两个“月”字，就是一个“朋”字，朋友的朋。此上联既应景，又有水平。但是她的对手是苏东坡，胆子不小。只听苏轼对下联：“小妹窗前捉半风”，古代的“风”字，是繁体字“風”，那么“半风”即“虱”。苏东坡不仅对上了对联，还捉弄了苏小妹，实在是绝妙。

其实很多现代人，也喜欢对联的形式，简单明了。有一个小学老师，他非常喜欢对联，他喜欢这种动脑筋的感觉，喜欢琢磨文字的感觉。他经常在学生们面前，讲古人对联的绝妙。一天，他授课的内容，是我们都熟悉的，“下雪了，下雪了，雪地里来了一群小画家”，授课期间，他想到了一个上联：“狗不懂画，犹能雪地印梅花”。不得不说，他的上联，既提出了一个问题，也让对联富有诗情画意。

此时学生们一脸懵，他们不知该如何对下联，此时一个男生，老师不经意给他们传授的对联知识，他都记下来了，多少有点帮助，于是他举手要求对下联。他的下联是：“雁不习文，尽可天空留大字”，在小学课本中，我们也学过大雁空中摆大字，所以，男生就用这个作为素材，对出了老师的下联。不得不佩服小学生的学习能力。