有一次，小家伙去哥哥家玩，看到哥哥有自己的小书架，立刻就心动了，也希望有自己的小书架。我就跟他约定：有了小书架要自己看书，小家伙答应得很爽快。第二天，我便买了一个让他心仪的书架。从此以后，每次去逛街，他总要买几本喜欢的书来充实书架。
活泼阅读—有趣才有兴趣
阅读前要激发孩子的好奇心。儿子看的第一本纯文字读物是《木偶奇遇记》。给他看之前的一段时间。每天茶余饭后，我和先生都会谈论这本书中的故事情节。起先小家伙对我们热情洋溢的谈论毫无兴趣，但是接连一星期我们都照谈不误，他最终还是经不起好奇心的驱使，要看这本书。之后，便坚持读下去。
一节又一节，一章又一章，别的时间不看，专挑每天晚上洗脚时的那点时间看。还时不时地给我们讲里面发生的故事，儿子觉得我们推荐的书的确好看。就要求我们再推荐。就这样，他陆续看完了《小灵通漫游未来》《舒克贝塔航空公司》《鲁滨孙漂流记》《舒克贝塔老鼠报》等。现在，每天晚上的阅读成了他的必修课。
合理安排—固定阅读时间
对于学前的孩子而言，培养规则意识应特别注意时间的安排。每天按时让孩子阅读，就好像吃饭、睡觉那样，会让孩子渐渐养成习惯，并产生积极的期待情绪。小家伙有泡脚的习惯，因此我就专门把泡脚的这段时间和临睡前的几十分钟作为他的阅读时间，此时孩子的情绪比较稳定。注意力也较为集中，阅读效果显著。但是儿子好奇心强，且热度维持时间较短。针对这一点，我有意对阅读的书籍进行了分类，并鼓励他每天阅读不同类别的图书：周一周三文学类，周二周四围棋类，周五周六自由安排，周日科学类。由于每天看的书不重复，小家伙一直兴趣十足。
有问有答—在表扬中提升
儿子在知识的海洋里格外大方，经常和我们分享他的收获和问题，比如恐龙有哪些种类、恐龙为什么会灭绝、水的表面张力有多大等。分享与提问，成了我们家亲子共读时的重要活动。有时，我会让儿子和先生开展智力抢答，小家伙总能胜过老爸。由于看的书比较多，儿子的词汇量也丰富起来，表达能力提高很快。
