对于想要拿到教师资格证的小伙伴来说，普通话等级证书是必不可少的。因为使用标准普通话向学生授课是一位老师必须要具备的基本素质。
但是由于我国时有古今，地有南北，形成了各种方言，小伙伴们一时想要纠正自己的语言习惯是很困难的，今天课代表将从普通话本身和普通话的等级要求及考核方式这些高频问题入手，为大家拆解这门考试。普通话是以北京语音为标准音 ，以北方官话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的通用语。也就是说，北方小伙伴的方言在语音习惯上比较靠近普通话，而南方小伙伴就比较辛苦一点，举个例子，在民国时期，由于交通不便，各地方言不通，出身浙江的章太炎先生去北方的大学授课，他国语不好，上课时需要刘半农把他讲授的内容“同声传译”给学生们。由此可见南北语言差异之大，因此南方的小伙伴需要好好努力了。好在我们国家大力推行普通话已久，所以学起来相对容易一些。普通话水平应达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等（含）以上标准。语文教师、对外汉语教师不低于二级甲等，语音教师不低于一级乙等。不同地市要求不同，如四川，规定申请认定小学、幼儿园教师资格认定者，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准。少数方言复杂地区、少数民族自治地区以及省级教育行政部门有其他规定的，按其规定执行。建议小伙伴们自行查阅官方公告，确认自己应该拿到什么等级的普通话合格证明，才能顺利认证教师资格证。普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
读单音节字词10分；读双音节词20分；判断测试10分；短文朗读30分；说话30分。从分值分布情况不难看出，普通话水平测试难度并不大，平常的练习很重要。
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