小学二年级阅读训练题
-1- 秋天的图画
秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树 金黄的灯笼，苹果 红红的脸颊，稻海 金色的波浪，高粱 燃烧的火把。谁使秋天这样美丽？看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说 ——勤劳的人们画出秋天的图画。
1、按课文填空。
2、本文共有 句话。
3、找出一处比喻句，抄在下面“ ”上并回答。
在这个句子中，把（ ）比作（ ）。
4、写一写秋天还会有哪些美丽的图画？
-2- 羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、读拼音写词语。
cài yuán luó bo xī hóng shì guǒ shí
( ) ( ) ( ) ( )
2、短文共（ ）个自然段。
3、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（1） （2） （3）
4、填空。
（1）西红柿的 好吃。（2）萝卜的 好吃。（3）白菜的 好吃。
-3-黄山奇石
就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子”观海。
“仙人指路” 就更有趣了 远远望去 那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上 伸着手臂指向前方
1、请将文中最后一个自然段填上合适的标点。
2、短文介绍了 、 、 这些奇石。课文里还介绍了 、
、 、 ……奇石。
3、请用“～～～～”在文中画出至少两处比喻句。
4、文中“猴子观海”，“猴子”是指 ，“海”是指 。
动物园猴山上的猴子真多！有的蹲（dūn）在地上摆弄小石子，有的互相打闹（nào），跳来跳去，还有的在打秋千。猴妈妈一只手搂（lǒu）着小猴子，一只手给小猴抓痒（yǎng），小猴依(yī)偎(wēi)在妈妈怀里，好像在说：“真舒服！”
1、这段话共有 句。用“～～～”画出最主要的一句。
2、找出文中的动作词，用“○”画出。（4个以上）
3、用“有的……有的……还有的……”造句。
4、看到了这些猴子，你最想说的话是 。
-5- 植物妈妈有办法
孩子如果已经长大，就得告别妈妈四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1、课文中介绍了哪些植物妈妈传播种子？它们分别依靠什么办法传播种子？
ａ. 依靠 传播种子。
ｂ. 依靠 传播种子。
ｃ. 依靠 传播种子。
2、课文最后一小节中“那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。”
“那里”是指 “它”是指
3、为什么说“粗心的小朋友得不到它？”
-6-蜗牛和蚯蚓
绿油油的菜地里，一只蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里、哪里）去呀？”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么、怎么）。”蚯蚓突然笑了起来，“哼！你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你可是爬得慢慢腾腾的呀！”蜗牛不（理、里）它。慢慢地爬上了墙壁。蚯蚓觉得蜗牛太可笑了，就去睡觉了。蚯蚓一觉醒来。（再、在）也看不见蜗牛了，原来蜗牛早已爬上了墙顶了。
1、划去括号里不恰当的字词。
2、照样子写词语。
绿油油 慢慢腾腾
3、蜗牛先是在 爬，后来慢慢爬上了 ，最后爬到
4、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为
5、短文的寓（yù）意是：（在正确的括号里打“√”）
a、蚯蚓太骄傲了。（ ） b、蚯蚓瞧不起蜗牛。（ ）
c、做任何事，只要有决心、有毅力，就一定能做到。（ ）
- 7 -孝 鸟
乌鸦全身是黑色的，不怎么好看，它的叫声也不好听。可是它很可爱。它还有个很好听的名字，叫“孝鸟”。
乌鸦爱它的爸爸妈妈。当爸爸妈妈老了的时候，飞不动了，也找不到东西吃了，小乌鸦就天天飞出去，到处找东西给爸爸妈妈吃。不管是刮风还是下雨，乌鸦都不怕，照样飞出去找吃的。找到吃的东西以后，自己从来都不先吃。叼（diāo）回来，一口一口喂给爸爸妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己再吃。乌鸦多孝敬父母啊！难怪人们叫它“孝鸟”。乌鸦真可爱！
1、为什么乌鸦被称为“孝鸟”？它是怎样做的？用“——”在短文中画出来。
2、我们应当向乌鸦学习什么？
3、我能用词语来形容乌鸦这种孝敬的行为。
- 8-我选我
1、请仔细读文，说说为什么“王宁”的话刚说完，教室里就响起一片掌声？
①
②
2、小练笔：你想担任班级的什么职务？简单说说你的打算。
-9- 神笔马良
从前，有个叫马良的穷孩子，特别爱画画。
一天夜里，马良梦见一个老爷爷送给他一枝画笔。第二天醒来，手里真的握（wò）着一枝画笔。
马良特别高兴，他在墙上画了只公鸡，公鸡竟然“喔喔（wō）”地唱起歌来。原来，这是一枝神笔！从此，马良就为穷人画画。穷人缺什么，马良就画什么。
贪心的县（xiàn）令知道了这件事，就让马良画金银珠宝。马良在墙上画了座金山，又马上在金山周围画了一条大河。县令命令马良画船，带着衙（yá）役（yì）驾（jià）船直奔（bèn）金山而去，说：“让船快些！”马良又画了几笔风，顿时江面狂风大作，船被掀（xiān）翻了，县令和衙役都被淹死了。
马良又回到了穷人中间，为穷人画画了。
1、全文共有（ ）个自然段。第三自然段共有（ ）句话。
2、找出文中近义词。
居然——（ ） 非常——（ ）
3、从“穷人缺什么，马良就画什么”中，你能感受到马良是个什么样的人吗？
4、你想让马良画个什么？为什么？
- 10 -一分钟
1、仔细读文，说说元元晚起一分钟都遇到哪些麻烦？
① ② ③
2、选择正确的读音填在词语里。
①bēi ②bèi 背（ ）书包 后背（ ）
3、用带“ ”词语说一句话。
因为元元晚起床一分钟，所以上课迟到了。
4、发挥你想象填一填。
老师告诉元元：“你迟到20分钟。”元元可能会想 ，元元可能会说 。于是他 。
-11-
星期五下午一下课我和小红就来到图书馆。我们借到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜书，谁也不在书上乱画，看完一页，轻轻地翻过去，再看另一页。
1、这段话共（ ）句。
2、讲谁 ，什么时间 ，在什么地方 ，干什么 。
3、哪句话讲我们读书很专心？用“ ”在句子下面画出来。哪句话讲我们很爱惜书？用“ ”在句子下面画出来。
4、我会选择恰当的词。
①我们要(爱护 爱惜)粮食。
②动物是人类的朋友，所以我们要（爱护 爱惜）它们。
③同学们学习要（专心 用心），不能三心二意。
④只要你（专心 用心）学习，一定会取得好成绩的。
5、小练笔：在家里你是怎么看书的？用3～5句话写一写。
- 12 –难忘的一天
离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
1、短文中“兴奋”的“兴”读音是（ ）。另外一个读音是 ，组词
2、与“格外”意思相反的词是 ，相近的词是 。
3我会用“仿佛”写一句话。
4、“我”忘不了肩上担负的责任是指 。
-13-
秋天是收获（huò）的季节。柿子树上挂满了小红灯笼似的柿子，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆堆在燃烧的火焰（yàn）。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像一只只起舞的金蝴蝶。只有松树、柏树还是那么绿，像一排士兵守卫着美丽的公园。秋天真美啊！
1、这段话共有（ ）句。写了 、 、 、 、
五种植物。
2、用“ ”画出文中一处是比喻句的句子。
3、找出文中三个写颜色的词。
、 、
4、整篇短文围绕哪一句话来写的？
5、改写句子
①柿子树上的大柿子把枝头都压弯了。
枝头被柿子树上的大柿子压弯了。
②秋风把片片枯叶吹起来了。
-14–
人们都说啄木鸟是勤劳的树医生，啄木鸟的嘴又尖又硬。好像一把凿（záo）子。舌头又细又长，舌尖上长着钩（gōu）子。啄木鸟发现树皮下面有害虫，就先把树皮啄开，然后伸出带钩子的舌头，再把害虫一个个串在舌头上，最后用唾（tuò）沫（mò）把小虫和虫卵（luǎn）都带出来。
①这段话是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。
②用“○”圈出描写啄木鸟捉虫动作的词。
③用“ ”画出文中的比喻句，并写出把 比作 。
④找出表示啄木鸟捉虫顺序的词，写在括号里。
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）
蓝蓝的天上飘着白云。山脚下，河水缓（huǎn）缓地流着。一群鸭子在河里游来游去。山坡
（pō）上种着许多果树。秋天，果树上结满了红红的苹果、黄澄澄的梨。熟了的柿子挂在树上，远远看去像一个个红灯笼。啊，我的家乡多么美丽啊！
1、哪些词语是说颜色的？
2、哪些词语是说动作的？
3、短文有几句话？
4、哪一句能概（gài）括全文意思？
-15- 北京的冬天
长安街上车多了，人多了。刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄。天安门的两边宛如两个巨大的入河口，人流如云，车流如海。人们冒着雪花匆匆忙忙地奔向各自的岗位。帽子上、羽绒服上、胸前，甚至连眉毛上都缀（zhuì）着雪花，偶尔瞟（piāo）去，几个老人正站在雪地里舞剑。拥挤的车站上，一些年轻人手里拿着书，一边蹦跳着，口里还一边念念有词。一切都显得那么繁忙，却又井然有序。
1、这段话是围绕哪句话写的？在文中用“ ”划出来。
2、短文中写了长安街上的（ ）、（ ）和（ ）等三种人。
3、为什么说“刚才还披着丝绒软被的马路，此时，早已换上了印花棉袄？”说说你的理解。
-16 –我们成功了
中华世纪坛人如海，歌如潮。人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
1、从哪一句话能看出欢庆的人很多？
2、从哪一句话能看出人们高兴不已的样子？
3、照样子写词语：
人如（海）
歌如（ ） 白如（ ） 站如（ ） 红如（ ）
4、人们在庆祝什么？（ ）
A、奥运会胜利召开 B、奥运会胜利闭幕 C、申办奥运会成功
5、文中所说的奥运会将于 年在 国首都 举办。
-17- 南京长江大桥
小朋友，你知道吗？南京有座长江大桥，它是一座很大很大的桥。如果你走路通过这座大桥，要走一个多小时呢。
大桥分两层。上面的公路桥上可以并排行驶八辆汽车。下面的铁路桥上南来北往的火车可以同时对开。大船小船在桥底下穿行。
长江大桥多么雄伟啊！
1、短文有（ ）自然段。
2、第1自然段有（ ）句话。
3、大桥分（ ）层，上面是（ ）桥，下面是（ ）桥。
4、哪些句子写桥很宽？请你在这些句子下面划“ ”
5、看到如此雄伟的大桥，你想说些什么？
- 18–看 雪
在我国台湾省，是很难看到雪的。
过春节的时候，孩子们在商店的橱窗里看到了美丽的雪景。那是用洁白的棉花做成的。
孩子们问老师：“您看见过真的雪吗？”
老师微笑着点点头。
“您是在哪儿见过的？”孩子们惊奇地问。
老师说：“小时候，在我的故乡。”她顺手指了指地图上的北京。
1、所选段落共（ ）个自然段。
2、我会选（选择正确的读音，在下面画上横线）。
台湾省（shěng xǐng） 惊奇（qí jì） 北京（běi bǎi） 很难（nán nàn）
3、请写出与下列词意义相近的词。
洁白----（ ） 惊奇----（ ） 故乡----（ ）
4、孩子们在 的时候，在橱窗里看到了 的雪景，那是用 做成的。
5、文中孩子们看到的雪是真的吗？
6、老师的故乡在哪里？
-19-
展开中华人民共和国的地图，我们就可以看到一个岛，它像一片叶子盖在祖国大陆东南海面上。这就是我国第一大岛----台湾。
晴天，站在大陆海边，可以清楚地看到台湾岛上的云雾（wù）。台湾有“米的世界”“东方库”“水果之乡”等美名。它的山岭上，林木茂（mào）密，四季常青，地下有几十种矿藏。四周有丰富的海产品和海底矿藏。它真是祖国的宝岛。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、找出文中打比方的句子，画上“----”。
3、从哪些地方可以看出台湾是祖国的宝岛？在文中用“ ”画出来。
4、我给短文加的标题是 。
-20 -坐井观天
1、《坐井观天》一文中，青蛙看见天只有 ，而小鸟认为天
， 。当青蛙跳出井口后，它会说
。
2、选择正确解释填在（ ）。
（1）朋友，别说大话了！（ ）
A、大声说话。 B、话说得太多。 C、夸大的话。
（2）天无边无际，大得很哪！（ ）
A、没有边际。 B、不如找到边际。
3、照样子，写一写。
（1）我一抬头就看见天。 一 就
（2）天无边无际，大得很哪！ ， 得很哪！
-21-
有一天，公鸡和鸭子比谁本领大。
它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子落（là）下了一大段路。鸭子一摇一摆（bǎi），怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！”
它们又比游泳。鸭子游得又快又稳（wěn），公鸡浑身是水，差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。”
它们谁也不服谁。
1、这个故事讲的是 和 比本领大。他们先比 ，又比 。
2、 跑步的本领大， 游泳的本领大。
3、读了这个故事，我明白了这样一个道理：
- 22 -我要的是葫芦
从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句话写出葫芦的样子；第（ ）句话写出葫芦花的样子；第（ ）句话写出“那个人”对葫芦的喜爱。
3、用“ ”划出表示颜色的词。
4、改变先后顺序而不变改句子的意思。
多么可爱的小葫芦呀！
-23- 盲人摸象
有一群盲人在摸一头大象，他们都只摸到了大象身体的一部分。
一个盲人摸到象的尾巴，大声说：“原来大象像一根粗绳子呀！”
摸到象腿的人说：“不对，大象像一棵大树。”
摸到象身子的人说：“不对，大象像一堵又高又长的墙。”
摸到象牙的人说：“胡说！大象像一根又粗又大的萝卜。”
最后一个盲人说：“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。”原来，他摸到的是像鼻子。
他们争论了很久，也不知道自己错在哪里。
1、全文共有（ ）段，写出（ ）个盲人摸象的事。
2、在括号里填入合适的词。
一（ ）盲人 一（ ）扇子 一堵（ ） 一棵（ ）
一（ ）绳子 一（ ）萝卜 一头（ ） 一颗（ ）
3、你觉得盲人错在哪里？
- 24- 小柳树和小枣树
小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看啊！你看我，多漂亮！”
1、这段共有（ ）句话。
2、小柳树的腰 ，树枝 ；小枣树的树枝
。
3、 一句可以看出小柳树很骄傲。
4、选择正确的字画“√”。
①你看我，多（漂 飘）亮！
②小柳树的叶子（已 己）经长得又细又长了。
③小枣树（温 暖）和小说。
-25- 太阳花
你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，细细的花瓣，粉红粉红的，鲜艳极了，叶子呢，也是细细的，像含着一包绿汁。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒越美。它仰（yǎng）着头。好像在跟太阳说话：“爷爷，谢谢您把我照得这么漂亮。”
傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢（hǒng）花瓣，安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来，那才好看呢！
1、填入合适的词。
伤心地（ ） 安静地（ ） 兴冲冲地（ ）
悄悄地（ ） 高兴地（ ） 飞 快 地（ ）
2、写出与下面词语意思相反的词。
（1）这是一种很美丽的小花。 ( )
（2）叶子细细的。 （ ）
（3）太阳一照，太阳花就兴冲冲地开放了。（ ）
3、短文共（ ）个自然段。
4、太阳花最好看的时候是（ ）。因为（ ）
-26 -风娃娃
风娃娃又来了到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过来，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1、这段话中的“他们”指的是 ，“他”指的是 。
2、文中哪些句子写出了纤夫们拉船很辛苦？用“ ”在文中画出来。
3、这段话中，写了谁做了一件什么事？用自己的话写下来。
4、试着用“一边……一边……”写一句话。
-27-
星期天，我和妈妈去买菜。一到市场，我看见有位老奶奶，她把买好的菜放进一个大塑料袋中，刚要提起来走时，突然塑料袋坏了，西红柿、茄子、土豆滚（gǔn）了一地。老奶奶很着急。
一个小女孩看见了，马上跑过去，对老奶奶说：“老奶奶，您别着急，我这里有一个新塑料袋给您用吧！”说完，连忙弯下腰，把地上的菜捡到塑料袋中，老奶奶拍着她的肩膀，高兴地说：“ 。”
1、我知道本文共有 自然段，第 自然段写出了“帮”。
2、本文写发生在 和 间的事。
3、我能在短文中发现五个动作词：
、 、 、 、
4、老奶奶对小女孩是这样说的，我能在文中划“ ”部分写出来。
- 28 -酸的和甜的
葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一（棵颗）也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄（tou táo）是酸的，不能吃！”
1、将文中（ ）里正确的字和拼音用“√”标出。
2、狐狸想吃葡萄吗？从文中哪一句话能看出来？用“ ”画出来。
3、狐狸为什么说葡萄是酸的？
4、还有谁也认为葡萄是酸的？为什么？
5、谁说葡萄是甜的？他怎么知道的？
6、你明白了什么道理？
我家养了几条金鱼，漂亮极了。这些金鱼红得像一团火，圆圆的头是红的，细长的身体也是红的，连鱼尾也是红的。游动起来，好像那跳动的火焰（yàn）。
1、这一段中的内容是围绕着哪一句话的意思来写的，将这句话用“ ”划出来。
2、短文介绍了金鱼的 、 、 。
3、找出文中的比喻句，读一读。
（1）把 比作 。（2）把 比作 。
4、按短文内容填空。
（ ）的头 （ ）的火焰 （ ）的身体 （ ）的金鱼
(3) 周总理身穿对襟（jīn）白褂（guà），咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓（gǔ），敲（qiāo）着欢乐的鼓点，踩着凤（fèng）凰（huáng）花铺成的“地毯”，同傣（dǎi）族人民一起跳舞。
1、这段话共有 句。
2、这段话中表示颜色的词有 。
3、这段话中的“地毯”是指 。
4、这段话写了谁，做了一件什么事？
- 29 -
我家阳台上有一（棵颗）石榴（liú）树，叶子碧（bì）绿碧绿的。石榴树开花了，它们的花不香，可是开得火红火红的，像个小喇叭，真好看！它结（jiē jié）了两个小石榴，已经变红了，像两只小灯笼，风儿吹来，一摇一摇的。我每天给它浇水，希望它（快 块）长大。
1、这段话共有 句话。
2、选择（ ）中正确的字或拼音打“√”。
3、按课文内容填空。
（ ）的叶子 （ ）的小花
4、找出文中的比喻句，用“ ”画出来。
5、找出两个写颜色的词。 、
6、请找出描写石榴花和石榴形状的词。 、
7、请仿照“碧绿碧绿”写三个词。 、 、
-30-称 赞
清晨，小刺猬去森林里采果子。
在小路边，他看见一只小獾在学做木工。小獾已经做成了三个小板凳。板凳做得很粗糙。但是看得出，他做得很认真。
小刺猬走到小獾身边，拿起板凳仔细地看了看。他对小獾说：“你真能干，小板凳做得一个比一个好！”
1、短文有（ ）个自然段。
2、第二自然段有 句话。
3、把下面两个句子中的词换一个和它意思相反的词。
①板凳做得很粗糙 （ ） ②他做得很认真（ ）
4、根据短文内容填空。
小獾做的小板凳其实 ，但小刺猬却 ，那是因为小刺猬想要 小獾。
5、说说平日里你是怎样鼓励朋友的？
- 31–
小羊在路上走，灰狼跟上来说：“小羊弟弟，咱俩一块走吧！”小羊知道灰狼没安好心，就对灰狼说：“不是咱俩，还有一个呢！”灰狼忙问：“还有谁？” 小羊说：“猎狗大哥在后头呢！”灰狼一听，连忙走开了。
1、给短文加一个标题： 。
2、故事里出现了几个小动物？用“√”写出来。
（小羊 猎狗 狼）
3、小羊的后头真的有猎狗吗？
4、你觉得这是一只怎样的小羊？
-32-蓝色的树叶
林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。
1、“注”是 结构的字，写的时候要 ，音序是 ，部首是 ，组词 。
2、本段中描写颜色的词有， 。
3、林园园告诉李丽用她的铅笔时不要（ ），不要（ ），不要（ ）。
4、李丽为什么不接林园园的绿铅笔？
5、我想对林园园说：
。
- 33 -
山羊走钢丝，表演也很出色。在细细的钢丝上，山羊就像在平地上一样，稳稳当当地走过来走过去，山羊还表演了它的绝技。钢丝上插着一块金属（shǔ）圆板，只有碗口那么大。山羊小心地把四只脚都踩在圆板上，身子弯得像一座拱桥。全场观众都为它喝彩。
1、这段共有 句话，主要讲的是 。
2、换一个词解释句子中的词：
（1）山羊走钢丝，表演也很出色。（ ） （2）山羊还表演了它的绝技。（ ）
3、请你用“ ”画出文中的比喻句。
4、观众表现得怎样？请用“ ”画出来。
5、请你用“喝彩”写一句话。
-34-风和风筝
风托（tuō）着风筝在天上飘，孩子们看见了，高兴（地、的、得）说：“看这风筝多美啊！”
风筝神气地对风说：“老兄，你（那、哪）么卖办气，谁也不表（洋、扬）你。我呢，一点儿力气也不花，可大家都（dōu dū）夸我。”
风听了这话，悄悄地走了，风筝马上往下落，一直掉在地上，（在、再）也飞不起来了。
1、选择（ ）里正确的字或拼音打“√” 2、短文共（ ）个自然段。
3、在恰当地词下面画“√”。
风筝听了孩子们的（夸奖 表扬），就（瞧不起 讨厌）风，风走了，风筝就（落下来 飞上天）。所以说这是一只（骄傲 自满）的风筝。
4、风筝为什么会掉下来？
第三个星期，轮到小猴子当“万兽之王”。大家都非常（担、但）心：他会不会命令我们从现在开始，都得（dé、de、děi）信在树上，成天抓着藤条荡来荡去？谁知，小猴子只（zhī、zhǐ）说了一句话：“从现在开始，每个动物都照自己习惯的方式过日子。”话音刚落，大伙儿立刻欢呼起来。
1、选择文中（ ）里正确的字和读音打“√”
2、写出下面词语的近义词 成天----（ ） 立刻----（ ）
3、大家为什么会认为小猴子会命令他们成天抓着藤条荡来荡去？
- 35-
我叫明明，今年八岁了。我有一个幸福的家庭，家里有：爸爸、妈妈、我和小猫喵喵，爸爸是一名出色的医生，（ ）总是那么忙碌。妈妈是一名老师，（ ）的工作很忙。我是东方小学二年级的一名学生，喜欢画画、踢足球、玩电脑。小猫喵喵的我的伙伴，（ ）经常陪我一起玩。你也想和我成为好朋友吗？如果你到我家做客，（ ）们都会欢迎你。
1、你能帮明明把“他、她、它”分别填到（ ）里吗？
2、读一读，选一选。
（1）明明家有（ ）
a、爸爸 b、妈妈 c、爷爷 d、奶奶 e、小狗 f、小猫
（2）明明爸爸是一名（ ），妈妈是一名（ ）
a、老师 b、经理 c、工程师 d、医生 e、会计
（3）明明喜欢（ ） a、唱歌 b、踢足球 c、看书 d、玩电脑 e、画画
科利亚仔细一看，气球上画着一张可爱的小脸。这下他猜出来了，准是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多。他好像看见米沙拉动拴着气球的绳子，几个同学站在四周，叽叽喳喳地指手画脚。
1、换偏旁组字再组词。
猜----（ ）----（ ） 科----（ ）----（ ）
沙----（ ）——（ ） 准——（ ）——（ ）
2、写出下列词语的近义词。 仔细——（ ） 招儿——（ ）
3、科利亚看到了注沙和同学们了吗？为什么？
4、如果你是科利亚，此时你想说些什么？
一天，白头翁看见喜鹊在大树上造房子，觉得造房子很有意思，决定学这一行。开始白头翁学得很认真，但是没有过多久，就厌倦了。它说：“天天衔树枝，太累了！”它不再学造房子了。结果白头翁没有学到本领。
1、按短文内容填空。
白头翁学造房子，开始它学得 ，但没过多久，就 ，结果
2、短文共有 句话。
3、白头翁为什么要学造房子？在文中用“ ”把句子划下来。
- 36–小鸡和小鸭
早上，小鸡和小鸭决定到山羊伯伯家做客，它们高高兴兴地出发了。可是一条河挡住了去路，只有小鸭会游泳，小鸡却不会，怎么办呢？
小鸭望了望周围，它发现草地上有一块大大的木板。它们把木板扛到河边，小鸭让小鸡站到木板上，小鸭使劲把木板推下河。接着，它也跳下河，推着木板，向对岸用力游过去。
就这样，这对好朋友过了河继续上路，终于到了山羊伯伯家。
1、请将小鸭想出的办法的语句用横线画出来。
2、如果没发现木板，你还能给小鸭和小鸡想出什么过河的好办法？
昨天晚上，我又做了个梦，梦见妈妈带我去买那条裙子。我没有让妈妈买。我说把钱节省下来，可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨，看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们，她们高兴地围着我跳起舞来。
1、用换词法理解下面的词。
（1）“节省”的意思是
（2）“高兴”的意思是
2、短文共有 句话。
3、“我”从书包里拿出书送给苗家小姑娘，这件事“我”想着要做呢还是已经做了？你是怎么知道的?
4、面对漂亮的衣服与给困难同学的帮助，你准备怎样选择？
春夜喜雨 1、诗中描写的是（ ）季的（ ）
好雨知时节， 2、选择：A、生 B、声
当春乃发生。 当春乃发（ ） 润物细无（ ）
随风潜入夜， 3、改写句子
润物细无声。 （1）春雨把万物打湿了。 （2）李白被汪伦感动了。
被 被
- 37 -花 树
山里有棵大树，每年都开满了花，大家来到树下玩耍，心里好快活。
一年春天，别的树都发芽了，可这棵大树枯枯的，原来它死了。“啊！怎么办啊？”小兔、小鸟、小甲虫们都伤心地哭了起来。
“我有办法了。”小松树取出一包种子，和大家一起种到了树下。几天过去了，种子发芽了，长叶了，它们伸出长长的茎绕着大树爬了上去。又过了些日子，树上开满了五颜六色的喇叭花。哈，都来吧，小动物们来到花树下开起了联欢会，不论是谁，对准一个小喇叭一唱，整个花树都会响起美妙的歌声。
1、读短文填空。
五颜六色的（ ） 美妙的（ ）（ ）的茎 （ ）地哭
2、根据短文内容判断对错。
（1）“花树”是说这棵树自己开了一树的花。（ ）
（2）“大家都来树下玩耍”中的“大家”指的是同学们。（ ）
3、一棵大树枯萎了，可是它又变成了一棵花树，你知道这是为什么吗？
-38-恐龙笨笨
恐龙笨笨没有péng yǒu（ ），因为他的个子实在太大了。
恐龙笨笨只好dú zì（ ），呆着（zhe zháo）。有一次，他趴着睡着（zhe zháo）了。他觉得（de dé）身上痒痒的，醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢。小兔子说：“谢谢你给我们当桥啊。”恐龙笨笨说：“桥？我是桥吗？太好玩啦。”当背（bēi bèi）上的小动物们都走完的时候，恐龙笨笨才fā xiàn（ ），肚子一直浸（jìn）在水里，现在好凉哦。小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉（róu）肚子。后来恐龙笨笨肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一（坐、座）zhēn zhèng（ ）的独木桥。
1、请在带色字正确的读音下面画横线。
2、根据拼音在文中（ ）里填上恰当的词。
3、小兔子说的桥是 。真正的桥是 。
4、你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？为什么？
- 39 -“红领巾”真好
1、按课文内容填空，并回答问题。
清晨，林中谁最（ ）？
是（ ）的小鸟，
叽叽喳喳，（ ），
一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。
……
清晨，林中谁来得最早？
是“（ ）”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着：“（ ）！”
小鸟在（ ）高唱：“‘（ ）'真好！”
2、“红领巾”指的是
3、“崭新”的反义词是
4、请用“一会……一会儿”说句话
-40-送 温 暖
小松鼠生病了，小动物们都来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来。”小松鼠看着满屋的伙伴，激动得流下了泪。
1、 生病了， 、 、 、 、
都来看望她。
2、本文共有 句话，第 句话写了黄鹂送温暖。
3、小松鼠为什么流泪？（ ）
A、小松鼠身体不舒服。
B、小松鼠被伙伴的热情而感动。
C、小松鼠想到自己病好了，又可以和伙伴玩而高兴流泪。
4、如果你是小松鼠，你想对这些好朋友们说些什么？
- 41 -清澈的湖水
小洁穿着红色上衣坐在船头。她一边吃面包，一边欣赏两岸的风景。看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
1、这段话共有 句。
2、那边的山石像 ，这边的山石像 。把那边的山石比作
，这边的山石比作 。
3、我能用“一边……一边……”写句话。
4、这段话写了谁？在哪干什么？想一想写下来。
-42-雪花
冬天来了，北风吹着口哨，雪花纷纷扬扬从天上（漂 飘）下来……
雪花落在树上，树枝（伸、申）出小手，把冬天接在手里：“谢谢你，给我们送来雪白的棉衣！”
雪花落在窗（台、抬）上，把耳朵贴紧玻璃，悄悄在（愉、偷）听奶奶的童话。
雪花落在操（厂、场）上，小朋友们堆呀堆，堆起一个雪人：“雪人，雪人，欢迎你，我们一起（做、作）游戏！”
1、选择（ ）中正确的字在下面画“√”
2、短文共（ ）个自然段。
3、雪花都落到了哪些地方？
4、雪花还可能落到什么地方？想像一下，接着再写一句话。
- 43 –浅水洼里的小鱼
我继续朝（cháo zhāo）前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水（挂、娃、洼）前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔（lēng rēng）回大海。
1、短文有 句话。
2、选择（ ）中的正确读音或词语。
3、文中词语能换成意思相近的词吗？
朝——（ ） 忽然——（ ） 用力——（ ）
4、文中“他”指的是 ，它们指的是 。
5、你喜欢这个小男孩吗？为什么？
-44-奇妙的鼻子
昆虫是没有鼻子的。它们靠什么来闻气味呢？
原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。
如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了。
1、短文讲了什么？（ ）
①昆虫没有鼻子 ②昆虫的鼻子很奇妙
2、昆虫的鼻子是什么?( )
①头 ②眼睛 ③嘴巴 ④触角
3、昆虫怎样闻到气味？（ ）
①张开翅膀飞来飞去 ②触角东摇西摇 ③双脚跳来跳去
4、“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味了”这句话的意思是（ ）
①触角是多余的可以剪掉 ②昆虫不需要鼻子 ③触角就是昆虫的鼻子
5、你还知道昆虫的哪些奥秘，写给大家看一看。
- 45–绿色空调机
森林像一台巨大的空调机，把火辣辣的盛夏吸进一片片绿叶里，仔细地加工、过滤，然后把凉丝丝的新鲜氧气送给大地。于是被烤红了脸的城里人，纷纷从四面八方赶到森林里。
能不能把绿叶搬到城市去，搬到家里和教室里……让不能上山的老爷爷、老奶奶和不会走路的婴儿，也能享受到幽幽凉风的吹拂？
能！有个小朋友说：“你看，城市花园、屋顶瓜棚、阳台盆景，不都是一台台绿色的空调机吗！”
1、城市的绿色空调机指什么？
、 、
2、在文中找一个比喻句下来，并想想把（ ）比喻成（ ）。
3、用换词法解释下面新词。
新鲜：
享受：
4、你还知道城市中有哪些“绿色空调机”吗？
-46-
寒冷的北风吹来啦，天上（漂 飘）下一朵朵雪花。雪花，你怎么这样（调皮 美丽），使劲往我的眼睛和领子里钻。我又蹦又跳，也躲不开你；我想伸手去抓你，你却从我的指缝（fèng féng）里逃走了。雪花，你落在我粉红色的罩衣上，像印上去的小花，多美啊（？ ！）我向衣袖上哈一口气，你又变成了一颗颗晶莹的小珍珠。
1、给短文加个题目。《 》
2、在括号中正确的内容下面打“√”
3、这段话共有 句。
4、第二句写雪花 ，第四句写 。
5、找出一个比喻句，用“ ”画出来。
- 47–刺猬收枣
狐狸的家住在仙桃峰上。勤劳的狐狸在院子里培育了一株枣树。他经常给枣树浇水、除虫、上肥。
秋天，枣树结枣子了。可突然天下起了冰雹，枣子掉了一地。这可怎么办呢？狐狸急得哭起来。这时，邻居刺猬跑来，他在地上打了几个滚。哇，身上像钉一样的刺扎起了许多枣子。刺猬不停地往返，甚至来不及擦汗。干了大半天，终于把枣子都收完了。
狐狸牵着刺猬的手说：“谢谢你，不然枣子都被冰雹给毁了。”刺猬说：“帮助别人的同时，自己也能得到幸福。”
1、狐狸是怎样培育枣树的？
、 、
2、刺猬是怎样帮助狐狸的？在文中用“ ”画出来。
3、选择，然后读一读。
这篇短文主要写了（狐狸 刺猬）帮（狐狸 刺猬）（收种）枣子的事，告诉我们要（爱护 帮助）别人。
4、刺猬说的话真好，我要抄下来，记在心里。
-48-太空生活趣事多
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会（漂飘）到半空中，咳嗽（sù sòu）一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋（底 低）带（钩 钓）的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。
1、选择（ ）中正确的字或拼音“√”
2、这一自然段是围绕着哪一句来写的？抄在下面。
3、从哪些地方能看出来宇宙飞船中走路有趣？在文中用“ ”画出来。
4、你知道为什么在宇宙飞船里走路这么有趣吗？看资料找一找，写下来。
- 49–太空生活既（jì）惊险又有趣
宇航员在飞船里第一次照镜子，会惊奇地发现自己的面孔发生了变化：肌（jī）肉变松了，颧（quán）骨高高突起，脸变肿（zhǒng）了，眼眶（kuàng）大了。连额（é）头和颈项上的血管也突起来了。
初到太空的几天中，宇航员的腿部显得瘦（shòu）多了，尤其是小腿显得更细了，这种现象叫做“太空鸟腿现象”
1、根据短文内容连线。
肌肉 变大
颧骨 肿胀
脸部 变松
眼眶 突起
血管 突起来
2、我能把短文中的词替换成另外一个词。
惊奇—— 尤其——
3、什么是“太空鸟腿现象”？为什么起这么个名子？
-50-活化石
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子，银杏树长得慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果。所以，银杏树又叫公孙树。
1、银杏树还有一个名字叫 ，又叫 。
2、为什么说银杏树是“活化石”？
3、找出短文中的比喻句，用“ ”画出。句子中把（ ）比作（ ）。
4、为什么称银杏树是“公孙树”？
- 51-
冬天的一个早晨，北风呼呼地吹着，把光秃秃的树枝吹得直摇。屋檐下挂着一条条冰凌。人们穿着厚厚的棉衣，围着围巾，戴着帽子和手套。天真冷啊！
1、这段话共有 句，第 句是写冬天的景物，第 句是写人们的衣着（zhuó）。
2、在括号里填上合适的词
吹着（ ） 挂着（ ） 穿着（ ） 围着（ ）
戴着（ ） 飘着（ ） 盯着（ ） 缩着（ ）
3、照样子，写词语。
光秃秃 厚厚的
-52-农业的变化真大
无土栽培的技术也很了（le liǎo）不起。科技人员把各种养分（fēn fèn）溶解在水里，不用泥土，植物靠着（zhe zháo）这样的水，也能长（zhǎng cháng）得十分茁壮。
1、选择（ ）中正确的读音打“√”
2、短文中有 句话。
3、无土栽培就是 。
4、写出下列词语的近义词。
溶解——（ ） 茁壮——（ ）
5、比一比，组词语。
栽（ ） 各（ ） 壮（ ）
裁（ ） 个（ ） 状（ ）
-53-七彩桥
小燕子要到七彩桥去。它飞呀飞呀，飞了三天三夜，从没停下来。刮风、打雷、下雨，它都不怕，总是一个劲地往前飞。风停了，雨住了，太阳露出了笑脸，七彩桥出现了。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，多么美的七彩桥啊！
小燕子高兴地叫了起来。
1、小燕子要到 去，遇到的困难是 。
2、七彩桥有哪几种颜色？用“ ”画出来。
3、这篇短文告诉我们，小燕子能来到七彩桥，原因是什么？
- 54 -夏夜多美
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树也睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边的草地里，青蛙呱呱地唱歌，“纺织娘”在拉琴，金铃子在摇铃。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
1、短文共分 个自然段。
2、写了哪些植物？
、 、 、
3、短文写到了哪些动物？它们在干什么？
4、还描写了哪些景物？它们是怎么样的？
—55—
青蛙披着一身碧绿的衣裳，露出白白的肚皮。青蛙的头又宽又扁，头上鼓着一对圆溜溜的大眼睛，它的嘴又扁又大。青蛙的前腿短，后腿长，一蹦有几尺远。
一只飞虫扇着翅膀飞过来了。青蛙猛地一蹿，张开大嘴吐出舌头，一下子粘住了它，把它倒勾进出口嘴里，眨眨眼睛，就咽下去了。
小青蛙捉虫的本领可真大，我们应该 。
1、短文共有 个自然段。第1自然段有 句话。
2、用“ ”画出青蛙捉虫时的动作词。（共有7个，看谁找的准）
3、按短文内容填空。
（ ）衣裳 （ ）的嘴巴
（ ）的肚皮 （ ）的眼睛
4、将短文最后一段补充完整。
5、这篇小短文主要写了谁的什么事？
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