暖言，即：鼓励的话。鼓励不等同于夸奖，鼓励不等同于赞美、表扬。鼓励，是找到对方优秀的做法，即操作的正因，给以肯定。不是在我们期待的结果出来后才鼓励，是鼓励孩子当下做的正因。正因，就是你现在的做法会给未来带来好结果的原因。
有部分家长在写暖言时有这样的困惑，孩子每天的事情都一样，写着好像都一样，自己写着没动力，孩子也感觉不到力量。
所以，经家长同意，今天我们转载一位我们的家长学员每天分享在我们幸福之道家长课QQ群的记录（21天，一般大家认为可以培养一个习惯的周期），记录了家长每天发现孩子点滴的生活片段，让我们一起学习家长怎么从每天的生活中发现孩子的进步、鼓励孩子：
10月30日
前天孩子在车上提出一个问题：“当一只蜂鸟在车里悬浮空中静止不动时，那么它会被车带走还是会后退”，并且说：“她好几次坐公交车时就在想这个问题”。前天她将这个问题抛了出来。还好爸爸当时在车上，用相对论的原理给她解释了这件事（如果是我就度娘了），不论爸爸解释的是否准确完善，如此一个爱思考的孩子终究会找到合适的答案。加油，宝贝！！！
10月31日
上周末孩子给自己制定了计划，周六完成所有作业，周日和同学参加万圣节活动。这周作业挺多，数学两张卷，语文复习外加一篇观后感，英语默写及诵读，钢琴练习，孩子将这些做了精心安排，在下午五点之前完成了以上所有作业，并且做到了认真审题、认真检查、做题时用模块课的方法，孩子还有早起看书的习惯，并且看书也没耽误。
11月1日
昨晚和孩子闲聊，问她是怎样做到上课认真听讲和课后复习的，她说：“上课认真听讲做到老师说到重点时勤思考并复述重点内容，将可以视觉化的内容在脑海里视觉化，随着老师的思路走，最重要的是要自觉（呵呵！太可爱了）”。认真听课的好处是：“课都听懂了，做题容易了，不用想很长时间了。”课后复习采用的是回忆法：“下课后在脑海里将老师讲的重点难点以及强调的内容在脑海里过一遍电影，刚开始用这个方法时容易溜号，容易忘记回忆到哪儿了，现在回忆过程越来越顺畅”。孩子总结的真好，学习了！
11月2日
今天和孩子聊做题三步法（平等教育的学习方法），孩子告诉我：“三步法第一步认真审题，第二步找关键词，第三步找关键词之间的关系”。我问她，做作业时三步法好用吗？她答：“好用，一些难的题目用三步法解起来很容易”。我又问，你觉得哪步最难呢，孩子答：“第三步，关键词之间的关系有时找不准”。我继续问：“你有什么好办法吗”？孩子答：“每天写作业时挑两三道简单的题来练习”。孩子是解决问题的高手！
11月3日
今天和孩子闲聊写作业的事，
我：今天作业用三步法了吗？
孩子：用了。
我：用了有什么感觉呢？
孩子：三步法好神奇，难的不会做的题用三步法就会做了。
我：简单的题呢？
孩子：简单的题也用了三步法，这样可以多练习。
我：数学有三步法，英语有吗？
孩子：有，和数学不太一样。
我：你觉得哪步最难？
孩子：都不算难，找语法点稍有点难。
我：哦，那这个难点可以练习吗？
孩子：可以，拿出任意一篇课文就可以练习。
我：开始练习了吗？
孩子：这个还没有，那从明天开始练习。
真是一个既有行动能力又有计划能力的孩子！
11月4日
前天女儿提议种花的种子，我欣然同意。女儿先选花的品种，最后选了种子又大又圆名叫贵人的花种。正好商家送的小花盆和花土可以用来育苗。女儿小心将花土倒进小花盆，花土里有个小木棍，女儿奇思妙想，在小贴纸上写了花的名字贴在木棍上，将木棍插在花盆的一角。然后将种子埋进土里，并浇了水。这时我发现还有一包生根粉，不知道干什么用的，女儿看了看说明，告诉我：“这个花苗长出来以后才能用”。还告诉我怎么用，好细心的孩子。
整个过程完毕，我俩讨论了一下，应该在种之前查查花的生长习性，适不适合现在种，不过现在知道也不算晚，给下次奠定了基础。今天我看到了集创意、探索，细心于一身的女儿。
11月5日
9月月考结束，经老师提醒，女儿对英语试卷进行了总结，两个错误点：单词拼写错误和对课文原文不熟。马上要进行10月月考了，女儿主动对这两个点加强巩固，行动力好强！
11月6日
国庆节之后，模块课上的比较密集，周一、周二、周四、周五每天一小时，7-8点上模块课，紧接着写作业，9:30-10:00之间复习、预习、作业完成，六年级作业较多能用一个半小时完成，女儿安排时间的能力和写作业的速度都有进步。
11月7日
今天女儿给我讲做拔高题（每个单元中最难的题）的经过，说：“第一遍看感觉有点儿懵，然后又仔细认真看了一遍，突然就理出解题的思路，很顺利的将这个题目完成，然后好几个同学问她是怎么做出来的”。在这个过程当中，女儿明白了仔细审题的重要性，也感觉到给同学当老师的自豪感。女儿说她感受到了存在感
11月8日
今天下班回家我和女儿一起总结前一天数学作业的错题（受老师启发，第一次一起总结），总结过程中，女儿对题目倒背如流，而且也知道错误的原因，我很诧异，于是问她：“你怎么把题目都背下来了”。她说：“因为我已经总结过了，你以前说过，要对错题进行总结”。为女儿的主动性点赞！
11月9日
数学作业错题总结第二天，今天和女儿一起总结了前一天的数学作业，孩子认识到：计算题的检查在脑子里想一遍还不够，需要动手来验证。在饭后和写作业的间隙，抓紧零碎时间看了会书。
11月10日
早上吃完饭，还有一点时间，我和女儿闲聊，正聊着天，女儿说还有五分钟，我要穿衣服、梳头去了，说着马上行动，准时出门。女儿把握时间的能力越来越强。
今天作业较多，女儿利用晚饭前的一点时间，抓紧背诵语文内容。女儿的自觉性很强。作业在10:30完成全部，整个过程不急不躁。在学校时女儿已将昨天的数学作业错题总结完毕，认识到准确理解题意的重要性，前天的错误点在昨天的作业中大大降低。
11月11日
昨天女儿背诵赤壁之战，看看自己写的笔记，再从课文中体会曹操的行为，感悟自己是：事勿忙、忙多错。曹操是：勿轻略。
早起听黄老师的国学讲座，当讲到人活着是个人，死了也要死的是个人，女儿听到这里，想起李清照的一首词，原文记不住了，大意是，人活着就应该是人里面的英雄，死了也得是鬼里面的英雄，她觉得这两者说的是同一个道理。
讲到南方人的强和北方人的强，女儿说：“这两种强都应该有”。当时我走神了，问她：“哪两种强”。女儿说：“北方人提刀上马的强和南方人不屈不挠的强”。
女儿的领悟和融汇贯通的能力真的很强。
11月12日
昨晚女儿和我一起制定了复习和作业计划，与其说一起，倒不如说女儿想出了一个个点子，最后集合成一个计划，我负责了倾听来的准确。
首先数学作业：作业之前将本单元的基础知识和例题复习巩固一遍，再开始作业，作业中审题时，划出关键词，想关键词之间的关系；每天从作业中选出一个题目操作“列条件”这一步骤。
数学复习：作业之后还有剩余时间，用来复习以前的知识点，先将复习单元的基础知识和例题过一遍，再梳理本单元的错题。
英语复习：利用放学回家和弹琴之间的空隙来背诵单词和课文，熟练语法，每周复习两个单元。（上学日除了老师休息日每天都有网络课【平等教育网络模块课】，并且作业量也大，女儿想到这个时间可以利用，真的好心疼她）
11月13日
昨天是执行计划的第一天，数学：做数学大卷时在心里划了关键词（准备下次直接用笔划出来），并挑出一道题做了“列条件”这个步骤（感受是做题容易了），复习了数学的第一小节（复习基础知识、例题，做错题）。
英语复习了第一单元，背诵单词和课文，下次再加上课文中的语法。
这样一步一步认真的按计划去做，女儿的感受是：踏实、美妙。
11月14日
女儿将学习计划写好贴在墙上，以便时刻提醒自己。这两天所有计划的事项都完成了，而且在完成的过程中不断改进计划的不足，比如由想关键词改为划出关键词，这样更直观，而且完成所有学习内容的速度也超出了我的预计。女儿的感受是，用老师教的方法去做题，做题的速度快了，做起来比较容易。
11月15日
昨天女儿放学回家后马上按计划复习英语，特意提前订好闹钟提醒自己。饭前，又看会书。饭后，是我俩的游戏时间，离上模块课还有五分钟，马上结束游戏准备上课。昨天作业后复习了一节数学。女儿的自律性和行动力真的超级强。早上女儿帮大家尝完汤，然后一一盛好，一起享受美味的早餐
11月16日
昨天放学回家，闹钟提醒之后马上开始复习英语，复习了一个单元。复习之后和爸爸一起愉快的练琴，女儿学习钢琴的状态越来越好。饭后，我邀请她一起游戏，她告诉我：“你先等一会，我看会书，看完了再玩”。好吧，我被拒绝了，那我也看会书。睡觉之前和爸爸一起读古诗词，听爸爸读故事。
11月17日
昨天女儿数学期末测试卷取得了好的成绩，有很大的进步，得到了老师的表扬，女儿非常开心。女儿接着再接再厉，继续按计划作业和复习，昨晚又复习数学一节，英语一个单元，并且对之前的计划又有改进，审题时大声读出来，英语增加了翻译，女儿信心十足，为她的努力点赞！前天游戏时，我突然呛了一个，咳嗽起来，女儿马上问：“妈妈，你咳嗽了，要不要喝点水”。听到这样的话，心里真的很温暖。
11月18日
女儿每天都按照计划复习、作业，偶尔忘了划关键词，提醒之后马上补上，行动力、自觉性真的超级棒。我建议女儿将修正过的计划重新写一下，贴桌上或者墙上，作业前看一遍，女儿欣然同意，过了一会，无意间看到女儿的计划书，不禁赞叹，完全是一则超棒的漫画作品呀，每一句文字旁边都配有图画，诙谐、形象，创意真的是无处不在。宝贝，我是多么幸运，成为你的妈妈！
11月19日
女儿早饭后开始阅读，每周六的这个时间，都雷打不动的是她阅读时间，其余就抽空阅读，阅读已经成为她的习惯。昨天，我和女儿商量这周去看场电影吧，女儿告诉我作业多，可能没时间去，我又问，都有什么作业呢，她告诉我都有哪些作业，我继续问，难道挤不出来看电影的时间，她告诉我，快要期末考试了，哪里还有看电影的时间。呃.....好吧，我被拒绝了！
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