提示：看唐老师跟家长们的对话，目的不是要让大家记住遇到同样的问题有一个什么方法去解决；而是通过看对话，看唐老师解答问题的过程，不断熏习，学习解答问题过程中的智慧，让自己成为一个可以解决问题的人，或者说成为一种智慧的存在，不会再有问题让你难过，不得解决。
在认真能力训练营家长课答疑环节，有位家长提出这样一个问题：
唐老师，您好！这是我第一次参加面授家长课，家属已经参加了网络课好多期了。网络课便宜，我们也可以跟着听。
唐老师：不需要解释的，没事的。
家长：每次听后都受益匪浅。现在有一个最基本的问题，就是跟孩子沟通的问题，主要还是因为我喝酒的问题。喝酒后有时候会输液，孩子是关心我，有时不理我。
唐老师：这次是因为什么？
家长：平时孩子都不让我喝酒，这次是我请客。请同学，关系特别好的同学，我就拉不下脸，从6点半喝到9点多。
唐老师：喝了多少杯？不计其数？
家长：不知道怎么回家的。她打电话问我时，我说只喝了一小杯。从酒店到家里，回到家我一看，她们娘俩都在找我，我就进屋了。到现在，时间已经过去一个月了，她一句话也不跟我说。
唐老师：她觉得你骗她了？
家长：是的。我问她妈妈原因，她妈妈说这次准备半年不搭理我了，再喝酒的话一年不搭理我，我现在不敢跟她见面。
唐老师：关于喝酒的问题。你还是想喝酒的对吧？
家长：不想喝酒，有时候是推不了的应酬才喝一点儿。
唐老师：少喝点嘛。你少喝点就行了。
家长：我已经控制了，每次少喝一点，除非我请客的时候，我得多喝点儿。
唐老师：你请客为什么你要多喝？你省点钱多好！这里就是一个贪字，能感觉到吗？你这里面还有个逻辑的，你请客你就要多喝一点。其实你请客，你也可以不喝的。
家长：也可以，只是图那个氛围。
唐老师：这里面有一个问题你要自己觉知，你想喝吗？如果真不想喝，自己请客也不喝，少喝，或者你就真的只喝一杯。能不能？
家长：可以，可以。
唐老师：其实咱们之间不需要忽悠的。
家长：我现在就想去做，需要解决跟孩子沟通方面的问题。
唐老师：认错嘛，因为你骗了她嘛。不想认错是吗？
家长：认错她也不搭理我。
唐老师：关键是你接下来还会再犯的。那你想怎么办？
家长：以后改，喝一点要抓紧吃药。
唐老师：你不能喝酒是不是有身体的原因？
家长：有，喝酒就会吐，喝多就得输液。
唐老师：知道了你就不喝，其实你把它作为一个明确的理由告诉大家，医生说不能喝的。以后你在你的圈子里形成这样的习惯，再也不要找理由。最多一小杯再多身体不行，或者你要不馋的话，就说医生要求滴酒不沾，这个事就再也没有了。
其实孩子是觉得不可理喻，你说你身体喝不了还要那个喝法，这个“骗”不是骗孩子的问题，这个时候有可能会产生一个不可理喻的念头：你喝不了的为什么还在喝？为什么要骗我？
“骗”只是一个小事，心疼你，但是又心疼不了，你又在祸害自己，这就没法说话了嘛。你同意吧？如果喝了没事，还可以，但你又醉了，你躲开就行了。但是她知道你在祸害身体，跟你那么说，你还不听。半年不理你，一年不理你，对她有什么好处？她不就是为了你的身体。她可能担心，万一要是你哪天起不来了呢？孩子是特别怕家庭里出现这样的事情。但是你就那么不在乎这件事。
家长：想又控制不住。
唐老师：这就是不可理喻。这就像我刚才说的那个，拿刀“咣当”切一下，哎呀疼死了，“咣当”再切一下，哎呀疼死了！你知道你喝到适量，只要不喝到倒，就喝一杯，多了，喝两杯。但是那次你竟然喝到不知道怎么回来的，可能没打针，吊瓶了吗？
家长：没有。
唐老师：孩子会担心，你会随时会被送到医院里去，这个过程是很恐怖的。
没有人愿意接受自己的亲人是这个状态。
你身体不行，你可以这样说：“我请大家，大家随便喝，别给我省钱。”大家说“你不喝我不喝”，“那大家就甭喝了”。你不要搭上你的命去陪这些人喝酒，什么样的友情值得你搭上命去喝酒？将来你倒了，陪你伺候你的是她们两个。我这话说过了，咱们朋友都不是，我这话是不该说的。但事实是这样的。
你如果想喝，买上好点的，一次喝一盅，就在家喝，出去以后再也不喝。今天晚上跟她说：“唐老师批评我了，说那个事我错了，从此以后爸爸出去再不喝酒，要喝酒就在家里，最多一盅，让你妈整两个好菜，我就在家喝一杯。”
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