有网友留言问：谢谢唐老师的文章，有件事情想向您请教：从小到大，我妈妈总是在说她说什么做什么都是为我好，不知道为什么我总是认为她的说法不对，可是又找不到什么理由，因为我知道她是爱我的，任何人都知道她是爱我的。
直到前两年我去卖花，突然有了一件事说明这个问题，那就是我带了一盆仙客来回家，同时送给我爷爷一盆，并且说明不要妈妈替我养，如果要对花怎么样的话，一定要先跟我说。我妈妈很认可我的说法，因为她说养的花都容易死。这件事对我的触动很大，因为我们大家都知道花是需要浇水的，我也告诉过爷爷要少浇水。我爷爷很认真地每天给花浇水，不到一个星期叶子就塌了下来，同时我妈妈在家里养的花因为一直没浇水，花一直没什么变化，还是那么漂亮，所以妈妈建议爷爷少浇水，爷爷说他每天只浇一点点。再一个星期过去后，爷爷养的花彻底玩完了，我知道爷爷养的花是淹死的。爷爷是爱花的人，认为自己已经很仔细很心地照顾花，然而花却死了，很是伤心，并且他一直都没明白我说的淹死的说法。家里妈妈养的花因为严格听我的安排，只在适当的时候才浇水施肥而不是每天浇水，大多数时候只是任其发展，很奇迹般的活了三年（今年冬天灾害冻死了），而且年年开花，妈妈很开心，因为她从没把花养活超过三个季度，更不要说年年开花了。
这件事后我知道方法很重要，也许我们常用的方法并不适合，可是适合的方法和恰当的时间却是我不知道或无法把握的，我真的需要老师的指点，尤其在帮助孩子和自己的方面。花可以再买一盆回来，孩子却只有一个，不可能先生一个孩子做试验，再生一个孩子来培养吧？
期待您的回应。
您好，您说得非常好，种花需要方法，而且不同的花需要不同的方法。关键在于根据花自己的特点，进行浇水施肥。
家长教育孩子跟养花有相似之处。孩子就像花儿一样，既需要家长的教育，又怕家长不恰当地教育。浇花不当，会使花儿枯萎，教育不当，会使孩子走向逆反。
很多家长在留言的时候，总是强调自己怎么爱自己的孩子，但孩子就是不听话。其实很多家长不明白的一个问题是：不是你心里觉得爱孩子，孩子就感受到你的爱了！爱是一种能力，需要好好学习才能懂得怎么去爱，才能在爱别人的同时让对方感受到爱。
在家长与孩子的关系中，家长往往是强势的，孩子越小，其意见越可能不被重视，所以，问题往往出在家长身上。
我们想：家长教育孩子，目的是什么？是为了让自己满足教育他人的快乐？还是为了让自己的孩子真正接受好的教育得到成长？
如果我们真的是为了让孩子接受教育得到成长，那么为什么会跟孩子出现那么大的分歧？几乎所有的孩子都对父母有或多或少的不满，而家长自己说起来，则是全心全意为孩子好！
有家长问：一个东西非常好，于是就给孩子了。但孩子一点都不喜欢，甚至反感！为什么？答：您觉得好，孩子就觉得好吗？典型的偏见！
家长又问：那个东西真的很好！您怎么能说我是偏见？答：如果真的像您说得那么好，孩子为什么不接受？您觉得自己的孩子缺心眼儿吗？
家长又问：难道我做父母的会骗孩子？答：当然不会骗孩子。但孩子心里的感觉是，您的认识水平有限，您自己可能被骗！
家长又问：有时候说的时候，孩子认可了，可就是不执行，为什么？答：看您说得可怜，骗骗您，让您别再那么辛苦地唠叨了。
家长又问：我怎么跟孩子说了，孩子才能认可？答：让孩子从心里接受，不要有任何地勉强，让孩子把心里话说出来。
家长又问：怎么知道孩子是从心里接受了？答：只要从心里接受了，孩子会很主动地去做。只要没有这样，就是没有接受。
家长又问：怎么能让孩子从心里接受？答：让孩子自己得出结论：这样做是最好的，其他的做法都会有问题。
家长又问：怎么能让孩子把心里话说出来？答：与孩子平等交流。
家长又问：怎么与孩子平等交流？答：首先承认自己也可能错，只要孩子指出自己的问题，自己一定承认并且认真改正。
家长爱孩子，目的在于让孩子在爱的环境中茁壮成长，而不是满足自己爱别人、施展爱的欲望。所以，爱孩子要以孩子的成长为目标。要做到这一点，需要培养自己爱的能力，培养爱的能力需要与孩子平等交流，也就是所谓的平等思维。
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